群文阅读教案:二年级《如何避免上当受骗》教学设计4页.pdf

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1、如何避免上当受骗如何避免上当受骗 【执教者简介】 杨XX,云南省昆明市盘龙区XX小学语文教师。获全国第五届群文阅读教学设计 大赛二等奖。 【执教年级】 二年级 【群文议题】 如何避免上当受骗 【群文篇目】 狮子和公牛狼落狗舍母鸡敷蛇蛋狐狸和蝉 【阅读目标】 1.通过阅读寓言故事,领会故事蕴含的道理; 2.在横向比较阅读中,认识如何避免上当受骗; 3.在阅读中学会阅读方法,潜移默化地接受阅读方法的训练; 4.感受寓言故事的乐趣,激发阅读寓言的兴趣。 【教学重难点】 从寓言中归纳总结避免上当受骗的方法;提高阅读能力和归纳总结的能力。 【教学过程】 一一 回回顾顾导导入入 群文阅读教学设计 (一)在

2、第四单元中我们学习了狐狸和乌鸦这篇寓言,认识了那只狡猾的狐 狸和有些愚蠢、得意忘形的乌鸦。你还记得他们之间发生了一件什么事吗? (二)乌鸦为什么会上当受骗呢? 过渡:在这个故事中,乌鸦因为听信谗言被狐狸骗走了肉。那是不是所有的小 动物都会像这只乌鸦一样呢?我们又该如何不让自己上当受骗呢?今天,我们就一起 去几篇寓言里找找答案。 二 狮子和公牛二 狮子和公牛 (一)初读理解 快速轻声地读一读这则寓言,狮子和公牛之间发生了一个什么故事? (二)如何避免上当受骗 1.狮子为了报复公牛采取了什么方法?说奉承话。 2.公牛上当了吗? 3.公牛是如何发现狮子的诡计,从而避免上当受骗的?用直线勾画出关键句子

3、。 你认为公牛是采取了什么方法避免的上当受骗?从哪里看出来的? 4.小结:在这则寓言中,公牛虽然不够谨慎,跟随狮子去到了狮子家,但最终它 通过自己的观察逃脱了,这就是我们要向它学习的地方。 三三 一一篇篇带带多多篇篇 狼落狗舍母鸡敷蛇蛋狐狸和蝉 那小动物们还有哪些机智的方法?请你用刚刚我们读故事的方法阅读另外三个 故事,并完成表格。关键的句子用直线勾画下来。 (一)初读理解 谁能给大家简单说说这三个寓言分别讲了什么故事? (学生分别讲述三个故事) (二)如何避免上当受骗 请同学们交流分享。 你认为寓言中的小动物分别采取了哪些方法?是从哪里看出来的?说说理由,还 可以联系以前学过和听过的故事。

4、四四 小结小结 (一)通过今天的四则寓言故事你得到了哪些启示? (二)在今后的学习中如何读寓言? 我们从寓言故事中得到了一些启示和教训,但不能仅局限于此,我们还可以延伸 思考,联系生活去思考。关于寓言,老师还读到过这样几句话,分享给同学们: 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至取出比袋子大得 多的东西。 寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它 转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。 寓言是一座奇特的桥梁,在这座桥上来回走几遍,我们既看见了五光十色的生活 现象,又发现了生活的内在意义。 其实,寓言来自普通人的言谈,有心的诗人和哲学家听见了,就用文字把它们记 了下来。老师想把这几本书推荐给大家:中国古代寓言故事伊索寓言克雷 洛夫寓言拉封丹寓言莱辛寓言。希望同学们能从中有所收获。 【设计意图】 阅读是学生的个性化行为, 只有倡导多元化的探究, 才能让学生拥有独特的感悟, 迸发多彩的灵性,唤醒潜在的生命意识,真正提高学生的阅读素养。只要紧扣文本, 每一种理解都是值得尊重的。 通过在课堂中学习阅读寓言的方法,夯实基础,以促进多篇寓言的学习,并在多 篇阅读中不断巩固读书方法,提高阅读能力和归纳能力。

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