1、1多音字 时间：40 分钟满分：100 分 一、房山区给加点的多音字选择正确的读音，用“”标出来。 (8 分) 1. 心系 祖国(xj) 2. 哄 堂大笑(hnghng) 3. 家雀 儿(quqio) 4. 纪 昌学射(jj) 二、选择。(8 分) 1. 西城区下列词语中加点字与“处罚”的“处”字读音不相同 的一项是()。(4 分) A. 处 分B. 处 理 C. 住处 D. 处 方 2. 顺义区下面各组词语中带点字的读音相同的一组是()。 (4 分) A. 黑白分 明分 量十足B. 风号 浪吼号 角齐鸣 C. 闷 雷滚动闷 闷不乐D. 振兴 中华兴 高采烈 三、根据给出的读音将下列词语分类。
2、(16 分) 1. 即将 将 军将 领中将 jin：_ _jin：_ _ 2. 呼应 应 该应 当适应 yn：_ _yn：_ _ 四、下列加点的多音字读音完全正确的一项是()。(4 分) A. 涨 (zhn)红差 (ch)错容量 (ling) B. 投奔 (bn)似 (s)乎投降 (xing) C. 蒙 (mng)古匀称 (chn)鲜 (xin)花 D. 教 (jio)书抹 (m)布少 (sho)女 五、用“”给加点的多音字选择正确的读音。(12 分) 1. 因为 (wiwi)要练眼力， 飞卫要纪昌把极小的东西看得很大， 把模 (mm)糊难辨的东西看得很清楚。 2. 我没在台上露 (lul)过
3、面，所以我非常期待班主任能分派一 个角 (jioju)色给我。 3. 塞 (sisi)外的风沙很大，衣着单薄的他不住地颤 (chnzhn) 抖着。 六、延庆区改编写出下列多音字的读音，并组词。(24 分) 七、阅读练习。(28 分) 声音的温度 那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，身体本就 羸(li)弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。 太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才 13 岁。 山村的夜色中， 黑黢黢(q q)的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻 璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄 厉地哀号(ho)，我和妹妹常常从梦中惊醒。
4、 我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽 然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。我鼓起胸腔，拼命 地吹出尽可能大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近的嘈杂的 脚步声、大声说话的声音。我听见乡亲们喊我的名字。开了门，一群 人扛着锄头站在我家门前，他们都是我熟悉的乡亲。高大的身影，热 切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。 “孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们把 锄头靠在墙根，坐着，蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天 亮，他们才扛起锄头离开。 临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上敲击出铿锵 (kng qing)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，
5、有我们在，谁也伤 不了你！ 从此，每天夜里，这屋子的前后，都会响起脚步声、锄头的叮 当声。 脚步声断断续续要响一整夜， 他们边走路边大声说话。 我知道， 这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼。 自此以后，我开始相 信，声音也是有温度的，它能把一种至深 的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。 1. 在文章第自然段中找出四个多音字注音并组词。(12 分) 2. 第自然段中加点字的读音是_，我还会用这个字的另 一个读音组词_。(4 分) 3. 本文表现了乡亲们怎样的品质？(6 分) _ 4. 作者对乡亲们的这种行为持什么态度？(6 分) _ _ 1 1多音字多音字 一、 二、1. C 2. C 三、1. 将领中将即将将军 2. 呼应适应应该应当 四、C 五、1. 2. 3. 六、示例： q弯曲 q歌曲 hi还是 hun归还 xing相信 xing相片 x联系 j系鞋带 七、1. 示例：倒 do倒下 do倒车 尽 jn尽力 jn尽管 着 zho 睡着 zhe看着 当 dng当心 dng上当 2. xing示例：相片 3. 本文表现了乡亲们淳朴、善良、乐于助人的高尚品质。 4. 作者对乡亲们的这种行为充满感激。
