四年级语文上册试题-期末专项训练卷10. 词义理解(含答案)部编版.doc

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1、10词义理解 时间:40 分钟满分:100 分 一、选择。(15 分) 1. 朝阳区下面选项中形容“刚直公正,不畏权势,不讲情面” 的词语是()。(5 分) A. 视死如归 B. 铁面无私 C. 精忠报国 D. 志存高远 2. 东城区下列词语理解正确的一组是()(5 分) A. 破天荒:指遇事不用大惊小怪。 B. 开绿灯:遭到拒绝时可以用上这个词语。 C. 一言既出,驷马难追:一般指说话要算数。 3. 东城区下面三句话中,“结实”一词的意思与其他两句不同 的是()。(5 分) A. 临上台前,她把绑腿打得很结实 。 B. 他身体健壮,结实 。 C. 小萌结实 得像头牛。 二、结合语境,给加点词

2、选择正确的解释。(20 分) 平静:A. 没有动荡。B. 没有不安。 1. 他以平静 的心态参加了中队干部的改选。() 2. 月光下, 平静 的湖面犹如一面硕大的银镜。() 成熟:A. 植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段。 B. 发展到完善的程度。 3. 我的想法还很不成熟 。() 4. 稻谷就要成熟 了,稻穗低垂着头,等待着农民伯伯来收割。 () 三、在具体的语言环境中理解加点词语的意思。(28 分) 1. 只听见台下一阵哄堂大笑 ,笑得我脸上一阵热。 _ _ 2. 它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜 。 _ _ 3. 天和地终于成形了,盘古也精疲力竭 ,累得倒下了。 _

3、_ 4. 小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何 地拍打着小翅膀。 _ _ 四、阅读练习。(37 分) 白鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大 了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的 脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽 则嫌黑。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像

4、是不 (安定安稳),而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人 们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种(恩惠实 惠)。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是 一首很(优秀优美)的歌吗? 不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1. 给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母,8 分) (1)“素”的意思有:A. 素来,向来;B. 白色;本色;C. 颜色单 纯,不艳丽;D. 蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对);E. 本来 的,原有的。 素 之一忽则嫌白。() 他素 以品行

5、方正著称。() (2)“顶”的意思有: A. 人体或物体上最高的部分; B. 顶撞; C. 用 头支承;D. 用头或角撞击;E. 面对着,迎着;F. 量词,用 于某些有顶的东西。 他听了姑母的话很不满意, 就顶 了她几句。() 每每看见它孤独地站立于小树的绝顶 。() 2. 用“”划去文中括号里运用不当的词语。(9 分) 3. 解释下面的词语。(8 分) 悠然_ 铿锵_ 4. 按短文内容填空。(12 分) 文章生动地描写了白鹭_的精巧, 以及_和_时的韵味,表达了作者 _之情。 1010词义理解词义理解 一、1. B2. C3. A 二、1. B2. A3. B4. A 三、1. 指台下的人被“我”逗得同时大笑起来。 2. 指别的昆虫丢弃自己的隐蔽所一点儿都不觉得可惜。 3. 指盘古精神非常疲劳,体力已经消耗完了。 4. 这里指小麻雀没有办法了。 四、1. (1)BA(2)BA 2. 3. 悠闲的样子。 形容声音响亮而有节奏。 4. 身段钓鱼望哨对白鹭的喜爱

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