人教统编版六年级上册语文第八单元 《语文园地八》 ppt课件（含教案+视频素材）.zip

教学 内容 语文园地八语文园地八第（1）课时 备课 日期 月 日课型新授执教人 教学 目标 1.能总结和交流把握文章主要内容的方法。 2.学习给文章拟题的方法，并能修改自己习作的题目。 3.能从词语展开想象，写一段话。 4.欣赏柳公权的书法作品玄秘塔碑，了解其楷书的特点。 5.积累鲁迅的名言，感受其精神品质。 教学 重难点 1.学习给文章拟题的方法，并能修改自己习作的题目。（重点） 2.能从词语展开想象，写一段话。（难点） 教学资 源准备 课件 教 学 过 程 【导入新课导入新课】 一、导入新课 1.教师谈话：这个单元的主题是走近鲁迅 ，本单元的语文要求是借助相关资料， 理解课文主要内容。通过事情写一个人，表达出自己的情感。这节课，走近语文园地， 开启本学期最一个部分的学习。 2.语文园地八一共四个学习板块：交流、词句段平台、运用书写提示、日积月 累 【探究新知探究新知】 二、交流平台 1. 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。请同学们回顾握文章主要内容的方 法。 课文把握主要内容的方法 少年闰土 开国大典 （1）回顾都学习了哪些方法把握文章主要内容呢？ （2）交流一：文章的题目有时能提示文章的主要内容。开国大典慈母情 深 交流二：关键句可以帮助了解主要内容，如总起句等。 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解生命 起源的过程之后，认为至少应该有这样几个条件:宇宙生命之谜 交流三：理清事情的起因、经过、结果，可以把握主要内容。 有时通过题目很难看出文章的主要内容是什么，这时应该怎么办呢？ 交流四：把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。 只有-一个地球美丽但渺小、自然资源有限、目前人类无法移居、我们要精 心保护地球 三、词句段运用 （一）给文章拟题目 1.学习拟题目，读一读有什么发现？ 2、交流发现： 级 别发现了什么 第一组文章中的主要人物 第二组文章中主要事件 第三组文章中的主要事物 第四组吸引读者 3.小结：拟定题目可以根据文章中的主要人物，可以根据文章中主要事件，可 以根据文章中的主要事物，还可以根据吸引读者等方法等列题目 4.回忆自己写作文都拟个什么题目呢？ 示例：“小书虫”李子安我的小闹钟奶奶家的桂花树有趣的拔根 儿大赛沙漠探险之旅纸条背后的大秘密 5.假如刚参加完学校的合唱比赛，你会拟个什么的题目呢？ 示例：难忘的合唱比赛丁香树下的歌唱在歌声里绽放 6.教师小结：能根据题目需要，选用拟人的手法拟定题目，好的题目能为文章增 色不少。课后把自己写过的文章拿出来，再想想还可以拟个什么样的更好题目呢？ （二）从词语展开想象 从词语展开联想和想象，写一段话。 饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处 秋天的深处 心灵的深处 1.读一读词语，你发现了什么？（都有“饱经风霜”和“的深处”） 2.从中选择一个词语展开联想，从中选“饱经风霜的脸”中例，你想到了什么呢？ 3.交流： 饱经风霜的脸：太爷爷的脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀在他脸上刻过 一样。他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄诉说着岁月的沧桑。但是他的 眼神又是那么坚沉着，从抗战炮火中走过的他，将信念写在了这张饱经风霜的脸上。 心灵的深处：想到友爱、对老师的感恩，对同学的情感等 示例：落叶在寒风中飞舞。李叔叔哼着歌往他的奔驰车走去。突然，他发现一个农民工模样的青年 倚靠在他的车门上，一边搓手，一边左右张望，像极了一个小偷。李叔叔心里咯噔一下，快步上前质问: “ 你在干什么?让开!”然后一把推开了那个青年。没想到青年却满脸笑容:“终于等到车主了。您的车 窗没关，我看到车里有个包，就帮您看了一会儿。”说完，转身离去了。李叔叔怔住了，望着那个青年 的背影，猛然间，一阵温暖在心灵的深处蔓延开来。 （三）书写提示 1.通过之前的学习知道了颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟煩被称为 “楷书四大 家”。 他们的楷书字体被称为四大楷书。这节课一起来欣赏柳公权的楷书作品玄秘塔碑。 2.柳公权简介。唐朝著名书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有 “柳字一字值千金的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树- - 帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頻并称 “楷书四大家”。传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯宿碑等。 3.出示玄秘塔碑一部分：玄秘塔碑的正文楷书一共有 28 行，每行 54 字，总 共有 1302 字。玄秘塔碑立于公元 841 年，现藏于陕西西安碑林，虽历经千年， 字画仍清晰完好。 4.书法特点：柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。“ 颜筋 柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。 5.交流：选取一些字的特点 辈、安、奇：玄秘塔碑笔笔顿挫，筋骨开张。 大、史、夫：玄秘塔碑撇轻捺重，并用方圆。 素、紫、岁：四周疏放，中宫收紧，开张相配合，独具风格。 论、会、隆：撇低捺高，险中求稳。 6.柳公权除了玄秘塔碑，还写过神策军碑；五年级时还了解过颜真卿的 颜体和欧阳询的欧体和柳公权的柳体，通过学习加深了了解。 （四）日积月累 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍 身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗 1.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡”这句话 中有个“路”字，指的是什么路呢？（希望之路） 原文： 我想:希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走 的人多了，也便成了路。 2.理解句子意思： 第一句是说真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。 第二句的意思是希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。 第三句话强调了民族精神对于-一个民族和国家的重要性，它是-一个民族生存和发展 的强大动力。 第四句中的“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中 华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。 3.补充积累： 1.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2.时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力 量，给懒散的人只留下一片悔恨。 3.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱 住。 【作业布置作业布置】 背诵并默写日积月累。 教学 反思 第八单元 语文园地八 这个单元的主题是走近鲁迅 ，本单元 的语文要求是借助相关资料，理解课文主要 内容。通过事情写一个人，表达出自己的情 感。这节课，走近语文园地，开启本学期最 一个部分的学习。 阅读文章，要注意把握文章的主要内容。请同学们 回顾握文章主要内容的方法。 课文把握主要内容的方法 少年闰土 开国大典 组 别发现了什么 第一组文章中的主要人物 第二组文章中主要事件 第三组文章中的主要事物 第四组吸引读者 拟定题目可以根据文章中的主要人物 ，可以根据文章中主要事件，可以根据文章 中的主要事物，还可以根据吸引读者等方法 等列题目 回忆自己写作文都拟个什么题目呢？ 示例：“小书虫”李子安 我的小闹钟 奶奶家的桂花树 有趣的拔根儿大赛 假如刚参加完学校的合唱比赛， 你会拟个什么的题目呢？ 示例： 难忘的合唱比赛 丁香树下的歌唱 在歌声里绽放 （二）从词语展开想象 从词语展开联想和想象，写一段话。 饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处 秋天的深处 心灵的深处 1.读一读词语，你发现了什么？ 2.从中选择一个词语展开联想，从中选“ 饱经风霜的脸”中例，你想到了什么呢？ （都有“饱经风霜”和“的深处”） 饱经风霜的脸：太爷爷的脸上满是沟壑纵横的 皱纹，仿佛岁月用刀在他脸上刻过一样。他微微 下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄诉说着 岁月的沧桑。但是他的眼神又是那么坚沉着，从 抗战炮火中走过的他，将信念写在了这张饱经风 霜的脸上。 心灵的深处： 想到友爱 对老师的感恩 对同学的情感 示例：落叶在寒风中飞舞。李叔叔哼着歌往他的奔驰车走 去。突然，他发现一个农民工模样的青年倚靠在他的车门上， 一边搓手，一边左右张望，像极了一个小偷。李叔叔心里咯噔 一下，快步上前质问:“ 你在干什么?让开!”然后一把推开了 那个青年。没想到青年却满脸笑容:“终于等到车主了。您的 车窗没关，我看到车里有个包，就帮您看了一会儿。”说完， 转身离去了。李叔叔怔住了，望着那个青年的背影，猛然间， 一阵温暖在心灵的深处蔓延开来。 柳公权简介：唐朝著名书法家。其书法以楷书著 称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金的 说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自 创独树- -帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜 柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頻并称“楷书四大 家”。传世碑刻有金刚经刻石玄秘塔碑冯 宿碑等。 玄秘塔碑的正文楷 书-共有28行，每行 54字，总共有1302 字。玄秘塔碑 立于公元841年，现 藏于陕西西安碑林 ，虽历经千年，字 画仍清晰完好。 柳公权的楷书用笔方圆并施，点 画棱角分明，“结构精妙”之“颜筋 柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦 硬挺拔，骨力道劲。 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命 的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。 鲁迅中国人失掉自信力了吗 “其实地上本没有路，走的人多了，也 便成了路。鲁迅故乡”这句话中有 个“路”字，指的是什么路呢？ （希望之路） 原文： 我想:希望本是无所谓有，无所谓无的。这 正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了 ，也便成了路。 理解句子意思： 第一句是说真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈 夫。 第二句的意思是希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得 来的路。 第三句话强调了民族精神对于-一个民族和国家的重要性，它是-一个 民族生存和发展的强大动力。 第四句中的“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人 物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。 1.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还 是有的。 2.时间，每天得到的都是二十四小时，可是 一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散 的人只留下一片悔恨。 3.爱看书的青年，大可以看看本分以外的书 ，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 补充积累： 背诵并默写日积月累。