1、 1、说出下面两个算式所表示的意义。、说出下面两个算式所表示的意义。 127329 2、填空。、填空。 因数因数15150150015000 因数因数 积积 5555 因数15150150015000 因数5555 积 75 结论：一个因数不变，另一个因数扩大（或 缩小）10倍、100倍、1000倍，积也扩大 （或缩小）10倍、100倍、1000倍。 仔细观察，看能得出什么结论？仔细观察，看能得出什么结论？ 750750075000 一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题 一、情境引入，提出问题一、情境引入，提出问题 买3个蝴蝶风筝多少钱？ 可以怎样计算呢？ 3.53 3.53 3.5
2、3.5 3.5 10.5 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 用加法计算。 3.53 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 用复名数计算。 3.5元3元5角 3元39元 5角315角 9元15角10.5元 3.53 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 用化元为角计算。 把3.5元看作35角。 3.5元 3 10.5元 35角 3 105角 10 10 3.53 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 思考：105为什么要“10”？ 3.5 3 10.5 35 3 105 10.5（元） 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 从图中你能看出哪些数学信息？
3、 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 10 10 4.6 6 27.6 46 6 276 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 方法一：6.4元744.8（元） 44.8元40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 方法二：6.4元6元，6742（元） 42元40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。 二、自主尝试，感悟算理二、自主尝试，感悟算理 三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法 三、运用转化，探究算法三、运用转化，探究算法 100 100 0.72 5 3.60 72 5 360 最后的0可以去掉。 3.6 三、运用转化
4、，探究算法三、运用转化，探究算法 小数乘整数的一般方法 先将小数转化为整数； 按整数乘法算出积； 再确定积的小数点位置。 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数 中两个因数都是整数； 小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可 以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。 2.给下面各题的积点上小数点。 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 2.给下面各题的积点上小数点。 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩
5、固新知 4.6 3 1 3 8. . 4.6 3 0 1 3 8 0 . . 2.给下面各题的积点上小数点。 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 0.4 6 3 0 1 3 8 0. . 0.4 6 3 0 0 1 3 8 0 0. . 3.计算下面各题。 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 4.一袋牛奶重1.25千克，24袋牛奶重多少千克？ 四、拓展应用，巩固新知四、拓展应用，巩固新知 五、课堂总结，深化新知 1.这堂课你学会了什么？ 2.你是怎么学会的？ 1.练习一第1题 列竖式计算下面各题。 0.867 3.316 12.842 0.1940 2.练习一第5题。 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷 声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的 传播速度是0.33千米/秒。）
