（精）牛津译林版二年级上册英语Unit4 Autumn第一课时ppt课件（含教案+练习）.zip

Unit 4 Autumn 第一课时第一课时 习题习题 一、选出不同类的一项。一、选出不同类的一项。 （ ）1. A. apple B. pear C. monkey （ ）2. A. oranges B. pumpkin C. potato （ ）3. A. it B. thoseC. these （ ）4. A. orange B. what C. where 二、选择。二、选择。 ( ) 1 .What are ? A. it B. those ( ) 2. They pumpkins A. are B. is ( ) 3. are apples. A. These B. This ( ) 4. Theyre . A. pears B. orange 三、按要那要求写单词。三、按要那要求写单词。 1.these（对应词） 2. is（复数） 3.those（单数） 4. they are（缩写形式） 四、按要求完成句子。四、按要求完成句子。 1. Those are pears.（改为一般疑问句） _ 2. They are yellow. (改为否定句) _ 3. What are these？ (用 apple 回答) _ 4.Its cool. （翻译句子） 五、根据中文意思连线。五、根据中文意思连线。 1. These are apples . A. 那些是梨子。 2.Those are pears. B. 这些是苹果。 3. What are those? C. 这些是什么？ 4. What are these? D. 那些是什么？ Unit 4 Autumn 第一课时第一课时 答案答案 一、【解析】1. AB 是水果，C 是动物，故选 C。 2. BC 是名词单数，A 是复数，故选 A。 3. BC 是指示代词，A 是人称代词，故选 A。 4. BC 是疑问词，A 是名词，故选 A。 【答案】1C 2A 3A 4A 二、【解析】 【答案】1.B 2. A 3. A 4. A 三、【解析】 本题考查单词的格式 【答案】1.those 2. are 3. that 4. theyre 四【解析】 1.改为一般疑问句 are 提前，故答案是：Are these pears? 2. 改为否定句，在 are 后加 not ,故答案是:They are not yellow. 3. 根据句意可故答案是 They are apples. 4.根据句意可知很凉爽。故答案是很凉爽。 【答案】 1. Are these pears? 2. They are not yellow. 3. They are apples. 4. 很凉爽。 五、【解析】 本题考查问句相对应的中文意思 【答案】 1.B 2. A 3.D 4. C Unit4 Autumn(1) 英语牛津译林版 二年级上 Vegetables pea , onion , carrot , pepper animals cat ,dog , bird, hamster , rabbit, tiger, giraffe , monkey , bear fruit banana, cherry, grape Brainstorm Autumn is coming. Autumn Look and learn apples 苹果 apple pears 梨子 pear oranges 橘子 orange pumpkins 南瓜 pumpkin potatoes 土豆 potato apple apple red apple apple apple sweet apple pear pear yellow pear pear pear sweet pear pumpkin pumpkin big pumpkin Lets chant These are apples. They are red. Those are pears . They are yellow. 这些 那些 Look and learn 近处 远处 What are these/those? They are . (ask and answer in pairs) 对复数名词提问 oranges pumpkins those these apples Golden eyes potatoes pears Story time Its cool. Yes . Its autumn. Listen and repeat These are apples . Theyre red Those are pears. Theyre yellow. Look! What are those? Theyre pumpkins. Look! Its so big. 分角色朗读 注意语音语调哦！ 两人齐读 一人领读，一人跟读 Lets read 表演课文 Which group is the best? Lets act Summary 句型： What are these/those? They are . Homework 1. Read Story time for five times.1. Read Story time for five times. 2. Act the story out after class.2. Act the story out after class. 牛津译林版英语二年级上牛津译林版英语二年级上 Unit4Unit4 AutumnAutumn 第一课时教学设计第一课时教学设计 课题 Autumn单元Unit 4学科英语年级二年级 上 学习 目标 1.能听懂、会说、初步认读 apples potatoes oranges pears pumpkins 这五个单 词，发音正确。 2. 能听懂 What are these/those? They are . 3. 能在情境中使用句型 What are these/those? They are .发音正确。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。 重点1.能听懂、会说、初步认读apples potatoes oranges pears pumpkins这五个单词， 发音正确。 2. 能听懂 What are these/those? They are . 难点能在情境中使用句型 What are these/those? They are .发音正确。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课一、Warm-up 1. Brainstorm 教师与学生进行头脑风暴游戏 能够配合老师 进行游戏，充 满趣味性 在玩游戏的过 程中老师将话题 自然引入本单元 教学内容。 对于低年级学生 来说，图像和动 画更能吸引他们 的注意力， 让 他们很快融入情 景之中。 讲授新课二、Story time 1.Look and learn apples potatoes oranges pears pumpkins 教师呈现单词，学生跟读学习 Lets chant 教师继续教授 those these What are these/those? They are . 2.Golden eyes 火眼金睛 3.Story time 教师播放对话动画，学生看动画片，试着模仿 4.Listen and repeat 教师呈现对话文本，听录音，跟读 5.Lets read 读一读 6.Lets act 根据图片内容四人进行对话表演。 What are these/those? They are . 六、Homework 1. Read dialogue for five times. 2. Act the story out after class. 播放课文录音 时，模仿语音 语调； 分角色朗读课 文，并上台表 演对话。 跟读对话并根 据图片内容两 人进行对话表 演。 能迅速读出单 词 配合老师玩游 戏 积极配合老师 完成练习。 引导学生用各种 形式，变化各种 声调朗读课文对 话，不断深入学 习，加深印象。 通过反复的听读 训练，掌握词汇； 通过图片方式， 巩固单词；针对 性的完成学习目 标；学习形式生 动多样化，使学 生集中注意力， 同时保持学习的 积极性。 能够达到复习新 句型，加深学生 记忆。 课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说， 图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后 的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入 情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的 生活 生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 板书Unit 4 Autumn What are these/those? They are .