1、2. 2. 液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩 观察温度计的结构观察温度计的结构 观察温度计观察温度计 的结构，想一想的结构，想一想 温度计可能是利温度计可能是利 用了液体的什么用了液体的什么 性质？性质？ 探究液体是否热胀冷缩探究液体是否热胀冷缩 观察温度计中的液柱变观察温度计中的液柱变 化，作出相应的假设化，作出相应的假设液液 体有热胀冷缩的性质体有热胀冷缩的性质，温度，温度 计可能是利用了液体的热胀计可能是利用了液体的热胀 冷缩的性质。冷缩的性质。 作出假设作出假设 讨论设计实验方案讨论设计实验方案 我推测，我推测， 液体受热液体受热 我们怎么我们怎么 去研究？去研究？ 我们可以制我们可以制
2、作一个作一个“红水温红水温 度计度计”来研究。来研究。 采用一根细管采用一根细管 的目的是什么呢？的目的是什么呢？ 自制类似的液体温度计自制类似的液体温度计 的装置，使之受热或受冷的装置，使之受热或受冷 （先后放入热水和冷水中），（先后放入热水和冷水中）， 观察液柱高度的变化。观察液柱高度的变化。 实验方案思路小结实验方案思路小结 动手实验并交流动手实验并交流 实验前，实验前， 我看到我看到 描述实验现象时，描述实验现象时， 我们要说清楚我们要说清楚实验前实验前、 实验中实验中、实验后实验后看到看到 的现象以及实验条件的现象以及实验条件 是什么。是什么。 试一试用酒试一试用酒( (jiji)
3、)精、煤油精、煤油 等不同液体制成的等不同液体制成的“温度计温度计”， 是否出现同样的实验现象？是否出现同样的实验现象？ 继续实验继续实验 整理分析实验记录整理分析实验记录 a.a.实验中几种实验中几种“温度计温度计”的液柱的液柱 高度与温度变化有什么关系？高度与温度变化有什么关系？ b.b.引起变化的实验条件是什么？引起变化的实验条件是什么？ c.c.这些变化说明了什么？这些变化说明了什么？ 讨论讨论 液体在一般情况下，液体在一般情况下， 受热体积膨受热体积膨( (pngpng) )胀，胀， 受冷体积收缩。受冷体积收缩。液体有液体有 热胀冷缩的性质热胀冷缩的性质。 小小 结：结： 认识生活中液体的热胀冷缩认识生活中液体的热胀冷缩 烧水时如果水装烧水时如果水装 得较满，水还没有烧得较满，水还没有烧 开就会溢出来。开就会溢出来。 超市里面的超市里面的 饮料都不装满。饮料都不装满。 生活中随处可生活中随处可 见见液体热胀冷缩液体热胀冷缩性性 质的应用。质的应用。 小小 结：结：
