1、易错跟踪提优卷 时间：90 分钟满分：100 分 第一部分：积累与运用(42 分) 1看拼音，写词语。(6 分) hng gunsh shchng dizhung jix fu ()()()() () 2把下列词语补充完整，并按要求分类。(8 分) 眉()目秀提心()胆()堂大笑 铁面无() 面如()色心急如()精()报国()眉善目 描写人物心理的：_ 描写人物神态的：_ 描写人物外貌的：_ 描写人物品质的：_ 3易错跟踪1 页 2 题下列加点字读音正确的一项是()。(2 分) A潜 水(qin)B窗框 (kung)C闷 雷(mn)D崩 塌(bn) 4 易错跟踪7 页 3 题下列每组词中加点的
2、多音字读音完全相同的 一项是()。(2 分) A都 市都 有全都 首都 B相 信相 片照相 相 反 C奔 跑投奔 狂奔 奔 向D降 临降 落下降 降 温 5易错跟踪9 页 3 题下列各组词语中，没有错别字的一项是 ()。(2 分) A架驶横贯根经绝望B混乱顽强狠心质量 C招侍逐渐僵硬研究D风资胸坏茂盛悲惨 6下列词语中，全都互为反义词的一组是()。(2 分) A均匀匀称庞大弱小 B仔细马虎宽敞狭窄 C训斥夸赞大概也许 D依然仍然安静吵闹 7下列加点词使用不恰当的一项是()。(2 分) A这场比赛，因为蓝队士气不足，所以红队更占上风 。 B他每天上学都迟到，今日破天荒 地提前半小时到校。 C刘大
3、姐是个很热心的人，你去找她帮忙肯定会栽跟头 。 D勇于打头阵 的干部才是好干部。 8下列句子中，关联词语使用有误的一项是()。(2 分) A因为一根极细的电线，所以它也能灵巧地避开。 B如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。 C主人只要有空闲时间，就会把粗糙的地方修理平整。 D他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 9下列句子中，没有语病的一项是()。(2 分) A我们大家都要爱护粮食。 B冬天的济南是个美丽的地方。 C昨天下午，我在湿地公园玩了一整天。 D上海东方明珠、万里长城、北京故宫都是我国有名的古迹。 10下列诗句中，没有蕴含哲理的一项是()。(2 分) A
4、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B生当作人杰，死亦为鬼雄。 C一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 D梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11下列不是反问句的一项是()。(2 分) A为人类造福，有什么错？ B难道盘古不是伟大的巨人吗？ C这位同学是谁呢？他就是周恩来。 D梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？ 12下列关于课文内容理解不正确的一项是()。(2 分) A纪昌学射这个故事说明了要想学好一项本领，练好基本 功很重要。 B麻雀一文叙述了一只老麻雀勇斗猎狗，最后被猎狗击败 的故事。 C雪梅这首诗告诉我们人各有所长，也各有所短。要取长 补短，互相学习。 D蟋蟀的住宅的作者是法布尔，文章主要介绍了
5、蟋蟀住宅 的特点和修建的过程。 13根据所学内容填空。(8 分) (1)古往今来，无数英雄为了祖国抛头颅，洒热血。王昌龄的诗句 “_，_”就表 现了诗人希望起仼良将，平息边塞战事的愿望。 (2)诗人高适以开阔的胸襟，豪迈的语言，写下的慷慨激昂，鼓舞 人心的诗句是“_，_”。 (3)明明答应小东周末一起去图书馆看书，但妈妈准备带明明外出 游玩。明明对妈妈说：“_，_。 我答应了小东一起去图书馆，就一定要做到，我们改日再去游 玩吧！”(填八字成语) (4)暮江吟这首诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是 “_，_”。 第二部分阅读与欣赏(28 分) (一)竹炭包说明书(10 分) 【产品功能】竹炭能有效
6、_空气，防腐防臭，_湿度， 同时还有_天然矿物质和远红外线、_电磁波的功能。 【使用方法】拆开外包装后置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。 每个独立空间(1 平方米以内)用 200 克竹炭包一包。 【处理方法】1.本产品无须洗涤，使用 12 个月后，放在阳光下 晾晒两小时，即可恢复原有功能。2.一般使用时间超过一年的竹炭包 最好处理掉， 这样更健康。 处理方式可以是烧掉或者是回收到垃圾站， 还可以埋入泥土，改善土壤活性。 14下列不属于竹炭包说明书内容的一项是()。(2 分) A使用方法B处理方法C保存方法D产品功能 15以下词语依次填入第一段的横线上，正确的一项是()。 (2 分) A释放调节净
7、化阻隔B净化调节释放阻隔 C调节净化阻隔释放D调节净化释放阻隔 16竹炭包的使用期限是()。(2 分) A1 个月B2 个月C半年D1 年 17下列关于竹炭包说明书内容说法不正确的一项是()。(2 分) A竹炭包可以有效地净化空气。 B竹炭包使用 12 个月后需要用清水洗净，放在阳光下晾晒两 小时。 C废弃的竹炭包可以埋入泥土，改善土壤活性。 D竹炭包可以放置在柜子、冰箱等处。 18你认为本说明书还可以增加哪方面内容，使消费者更好地使用竹 炭包？(2 分) _ _ (二)潘多拉的匣子(18 分) 宙斯狠狠地惩治了“盗”取火种的普罗米修斯，还是余怒未消，他 把报复的目光转向了人类。 他打定主意，
8、 要给人类制造一种新的灾难。 宙斯命令火神赫淮斯托斯精心制造了一个天下无双的美女， 宙斯 给她取名叫“潘多拉”，并送给她一只精致美丽的匣子。宙斯又叮咛潘 多拉：“你千万不能打开这个匣子，要是打开了，你将后悔莫及。” 然后， 宙斯命令神使赫耳墨斯把她送到普罗米修斯的兄弟厄庇墨 透斯的家里，让厄庇墨透斯娶这位美丽非凡的姑娘为妻。普罗米修斯 深知宙斯对人类不怀好意，告诫厄庇墨透斯不要接受宙斯的任何礼 物，但是他不听劝告，坚持娶了潘多拉。 潘多拉是一位美丽、迷人的少女，她对宙斯送给她的匣子爱不释 手，她想：匣子里到底装着什么贵重的东西呢？那里面究竟有什么秘 密呢？ 一天，潘多拉实在忍不住了，她再也顾不
9、得那么多了，她决定把 匣子打开。她掀开盖子，突然从匣子里飞出无数可怕的怪物：饥饿、 疾病、贪婪、嫉妒、怨恨、复仇原来宙斯在匣子里藏着祸害和灾 难等，这些害人精一下全飞了出来，散布人间，给人类带来了灭顶之 灾。 这下可闯了大祸了。宙斯送给人类的礼物很快结出“恶果”，灾难 和不幸充斥人间。人类受到各种疾病的折磨，各种灾难的摧残，各种 不良思想的侵袭，相互怨恨、仇视；死神也加快脚步在人世间穿梭、 忙碌。 万幸的是，匣子的底层有一样东西，它就是希望！ 那是智慧女神雅典娜悄悄放的，她为了挽救人类的命运，将希望 藏在人类的心底， 抚慰着人类的忧伤和痛苦， 支撑着人类同各种疾病、 灾害做不屈的斗争，给人类以
10、战胜它们的勇气和力量。 (有改动) 19潘多拉的匣子是谁送的？()(2 分) A赫耳墨斯 B厄庇墨透斯 C宙斯 D智慧女神 20制造“潘多拉”的是()。(2 分) A普罗米修斯 B赫淮斯托斯 C厄庇墨透斯 D赫耳墨斯 21这篇短文的故事情节不包括()。(2 分) A赠送匣子 B打开匣子 C毁掉匣子 D留下希望 22文中宙斯“余怒未消”具体表现在()。(2 分) A收回火种，折磨人类 B派众神攻击人类 C利用潘多拉将灾难带到人间 D狠狠惩罚普罗米修斯 23宙斯又叮咛潘多拉：“你千万不能打开这个匣子，要是打开了， 你将后悔莫及。”你认为宙斯叮咛潘多拉的原因是什么？(2 分) _ _ 24“潘多拉的
11、匣子”后来被人们用来比喻某种东西，读完全文，你认 为它隐喻了什么？(2 分) _ 25宙斯送给人类的礼物很快结出“恶果”，文中的“恶果”具体指什 么？(3 分) _ _ _ 26请分别用一个或两个词语概括下列人物的性格特点。(3 分) 宙斯：_厄庇墨透斯：_ 雅典娜：_ 第三部分表达与交流(30 分) 27现在人类可以潜入深海、登上太空，许多幻想都变成了现实。那 么，未来的世界又会变成什么样呢？请展开想象的翅膀，以“未来 的_”为题写一篇习作。 易错跟踪提优卷 第一部分：积累与运用 1横贯舒适重叠庄稼媳妇 2清吊哄私土焚忠慈 提心吊胆心急如焚哄堂大笑面如土色 眉清目秀慈眉善目铁面无私精忠报国
12、3A4.D5.B6.B7.C8.A9.B10C11.C12.B 13(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山 (2)莫愁前路无知己天下谁人不识君 (3)一言既出驷马难追 (4)可怜九月初三夜露似真珠月似弓 第二部分：阅读与欣赏 (一)14.C15.B16.D17.B 18示例：我认为说明书还可以增加保存方法这项内容，这样能 让消费者更好地存放未开封的竹炭包。 (二)19.C20.B21.C22.C 23示例：宙斯想激起潘多拉的好奇心，让她打开匣子，释放祸 害和灾难。 24“潘多拉的匣子”隐喻了生活中的灾难和不幸。 25文中的“恶果”指的是人类受到各种疾病的折磨，各种灾难的 摧残，各种不良思想的侵袭，相互怨恨、仇视；死神也加快 脚步在人世间穿梭、忙碌。 26示例：残忍一意孤行善良，充满智慧 第三部分：表达与交流 27思路点拨：横线上可以填：衣服、房屋、道路等你感兴趣的 事物，并展开想象的翅膀，畅想这个事物在未来的世界会变 成什么样子。可以用修辞手法，写出事物的奇特之处。 例文略。
