1、第三单元达标检测卷 时间：90 分钟满分：100 分 第一部分：积累运用(49 分) 一、看拼音，写词语。(5 分) 二、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目 要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(20 分) 1下列加点字的读音正确的一项是() A挣 钱(zhng)B明晃 晃(hung) C喷 香(pn)D一骨 碌(g) 2“蹭”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？() A跺B蹋C宗D嶒 3下面四组词语中，有错别字的一组是() A旅行救命刚才蜡烛 B饥俄斧头寒冷管理 C拼命流泪算术告诉D可怜咱们摇晃火焰 4看蚂蚁们搬食物时我会联想到的词语是() A有勇
2、有谋B齐心协力C怦然心动D 泰然处之 5“柴”的意思最有可能与下列哪个词有关？() A田地B木头C土石D高山 6与词语“吱吱嘎嘎”结构相同的词是() A跑来跑去B轰隆隆C乒乒乓乓D叮咚叮咚 7下面句子中，标点符号使用错误的一项是() A妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗？” B“我的作业终于写完啦！”妹妹高兴地说。 C弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视！” D“作业真多！”姐姐说：“我什么时候才能写完？” 8“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把 那个角拽掉了。”这句话应放在() 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口 水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机
3、舔一下，那要有多大的 毅力，多强的纪律性啊！盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂 蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的 禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” A之前B和之间 C和之间D和之间 9那一定会很好一文中讲了种子的一段历程，下列不属于课文 中种子所经过的历程的是() A长成一棵高大的树。B做成了一辆手推车。 C做成了一张大床。D拼成了美丽的木地板。 10下列关于“红头蟋蟀在牛肚子里的旅行路线”的说法正确的是 () A嘴食管肚子小肠大肠 B嘴肚子第一个胃第二个胃嘴 C食管胃肚子小肠大肠 D嘴食管肚子小肠嘴 三、用修改符号修改病句。(8 分) 1冷不丁
4、，果然从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 2经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。 3异口同声地说：“赞成！” 4他们的语文作业基本上全部完成了。 四、按要求完成练习。(16 分) 1隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有人理她，她总要跟人争论。 我真想告诉她：“_，_。” (4 分) 2“_，_。”这句 话告诉我们道理要去发现、去辩论。(4 分) 3“_，_”，告 诉我们以理服人胜于靠力气服人。(4 分) 4通过这个单元的学习，我认识了_的小女孩，认识了_ 的种子，认识了_的青头和_的红头。 (填序号，4 分) A贫穷、可怜B冷静C经历磨难D勇敢 第二部分：阅读欣赏(21 分) (一)池塘
5、中的怪物(9 分) 一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去， 习惯性地用尾巴在水面上点了几 下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了水花。红蜻蜓觉得奇怪， 一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”小花猫听 了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝 光啦！”小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了 大怪物，把水都喝光啦！它还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”山羊 听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见 吗？”小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带 着小花狗和小花猫来到池塘边， 只见池塘里碧波荡漾， 没有什么异样。 红蜻蜓说：“我可没有
6、说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起水花，水都浑 了。 ”山羊说： “那你为什么说池塘中有怪物呢？”红蜻蜓委屈地说： “我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊。”这时，池塘中的一 条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的水花是我和兄弟们玩捉迷藏时 掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！” 1下列哪一项是红蜻蜓说的？()(2 分) A池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！ B那你为什么说池塘中有怪物呢？ C池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！ D池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！它还要爬上来吃掉我 们呢，快逃啊！ 2与“池塘中哪有什么怪物啊！”意思相同的是()(多选)(2 分) A池塘中有怪物。B池塘中没有怪物。 C池塘中怎
7、么会有怪物？D池塘中不会有怪物。 3最惊慌的动物是()，它说了什么？用“”在文中画出来。 (2 分) 4听了小花狗的话，山羊是如何说的呢？(3 分) _ _ (二)魔语瓶(12 分) 小老鼠常常很苦恼：“唉，我为什么是一只老鼠呢？大家都不喜 欢我，要是我能变成别的动物就好了。” 魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给了他一个魔语瓶。只要 对它说出自己的愿望，小老鼠想变什么动物都可以。 小老鼠回到家里，捧着魔语瓶想啊想，到底变成什么动物好呢？ “变一只蝴蝶吧！ 五颜六色的， 真美丽。 可是， 听说蝴蝶活不长， 哎呀，不行，我不要变成短命的蝴蝶！” “对，还是变一只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也
8、不行， 乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。” “要不，就变一只蚂蚁吧！蚂蚁爬得快、力气大。哎呀，不行， 蚂蚁会被人踩的呀！” “变一只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是，小鸟吃 小虫”想到吃小虫，小老鼠就恶心。 “啊，还是变一头大象吧！大象又大又壮实，多神气！不过大象 住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大 象把小房子撑破，那他可不干！ 想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠 满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地 方啊。喏，老鼠比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧 想到这儿，小老鼠心情好多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶
9、，心想： 还是还给魔术师爷爷吧！魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么没变 呀？” 小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是一 只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那个魔语瓶真神奇， 帮我想通了很多事情， 谢谢了！ ”说完， 小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 1选择题。(填字母，6 分) (1)你知道文中的小老鼠为什么常常苦恼吗？() A抓不到老鼠B大家都不喜欢他 C经常被猫追D找不到父母 (2)文中的小老鼠想过要变的动物有() A狮子、老虎、蝴蝶、蜜蜂、小鸟 B小鸟、蝴蝶、狮子、蚂蚁、乌龟 C小鸟、蝴蝶、乌龟、大象、蚂蚁 D大象、孔雀、乌龟、小鸟、蚂蚁 (3)读了短文，你知道蝴蝶有
10、什么长处和短处？() A长处是会飞，会唱动听的歌。短处是活不长。 B长处是爬得快、力气大。短处是会被人踩。 C长处是五颜六色的，真美丽。短处是活不长。 D长处是能活好几百年。短处是走起路来又慢又笨。 2小老鼠没变，可他又为什么说“我已经变啦”？(3 分) _ _ 3读了这则故事，你明白了什么道理？(3 分) _ _ 第三部分：习作表达(30 分) 童话世界很神奇，我们也来展开想象，编童话故事吧！(从以下 主题中选一个) 主题：1.森林运动会2.动物小学竞选班干部3.餐具们的争论 4特色餐厅5.森林超市 要求：1.自拟题目； 2想象合理，人物形象鲜明，语句通顺。 第三单元达标检测卷 第一部分：积
11、累运用 一、1.斧子砍伤 2仅剩拼命救起 二、1.C2.D3.B4.B5.B6.C 7D8.C9.C10.B 四、1.有理走遍天下无理寸步难行 2灯不拨不亮理不辩不明 3一时强弱在于力万古胜负在于理 4ACBD 第二部分：阅读欣赏 (一)1.A 2BCD 3小花狗池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！它还要爬上来吃 掉我们呢，快逃啊！ 4你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？ (二)1.(1)B(2)C(3)C 2 因为小老鼠以前经常不高兴， 现在明白每种动物都有长处和短处， 自己也有比别的动物强的地方，他变得快乐了，所以他说：“我 已经变啦！” 3我明白了每个人都有自己的长处和短处，我们要乐观自信，扬长 避短，做最优秀的自己。 第三部分：习作表达(略)
