1、四年级科学上册四年级科学上册 3.3.8 8 设计制作小车（二）（教科版）设计制作小车（二）（教科版） 同步练习含答案同步练习含答案 一、填空题一、填空题 1我们可以从_、小车制作、_、展示讲解和_这些方 面来评估设计制作的小车。 2在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是_。 3._、_能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。 二、选择题二、选择题 1如图，起点线到终点线之间的距离是 30 厘米，小车的的长度是 5 厘米，小车行驶的距离 是（）厘米。 A30 B35 C40 2在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（）。 A轴不正B轮子大小不同C橡皮筋绕的圈数太少 3如果要保护
2、好环境，平时出行最好采用（）。 A燃油汽车B充电汽车C油电混动汽车 4. 下列描述“过山车”，上小球的运动路线的说法正确的是（）。 A.小球从高处滚落，只经历了曲线运动 B.小球从高处滚落，只经历了直线运动 C.小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 D.小球从处滚落，经历了直线运动和曲线运动 5.以下过山车的设计方案，符合科学原理的是()。 A.只能设计曲线轨道B.中间连接处可以断开 C.起点在低处，终点在高处D.轨道的坡度要有变化 三、判断题三、判断题 1F1 赛车设计成流线型的车身，可以使其受到的空气阻力降低。（_） 2小车制作完成要进行评估与改进。（_） 3A 小组制作的小赛车比其他
3、小组的运动得慢，这说明 A 小组制作小车失败了。（_） 4工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会。（_） 5把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（_） 6向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（_） 7小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（_） 8对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（_） 9.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到小车后轮过终点的距离。（_） 四、综合题四、综合题 设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。 1设计制作小车一般要经历明确问题、_、实施方案、_等基本步骤。 2下列不
4、能作为小车动力的是（）。 A摩擦力B重力C弹力 3我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短 问题的是（）。 A把气嘴做小一些B把小车的重量减轻C把气球吹得鼓一些 4下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（）。 A小车的轮子在滚动 B小车一会儿自己停下来了 C小车把木块撞到了远处 5如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（）。 A小车运动速度越快，具有的能量越大。 B斜面坡度越大，小车运动速度越慢。 C从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。 6要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。 A车身尽量重一些 B动力足一些 C车轴等处要增大摩擦力 参考答案 一、 1小车设计团队分工合作小车功能 2车轴不正 3.安全带安全气囊 二、 1B 2C 3B 4. D 5.D 三、 1 2 3 4 5 6 7 8 9. 四、 1制定方案评估与改进 2A 3B 4C 5A 6B
