1、1 观 潮随堂检测第一课时 一、注意带点字的读音，把( )里不正确的音节划去。 闷(mn m6n)雷涨(zhng znng)潮飞奔(bn bn)而来 恢复(h f )踮(din din)着脚风号(ho ho)浪吼 二、判断正误，对的在( )里打“”，错的打“X”。 1.“鼎”字第一个笔画是“/。 ( ) 2.“鼎”字用部首查字法，查“目”部。 ( ) 3.“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。 ( ) 4.“鼎立和“鼎力”读音和意思相同。 ( ) 三、在( )里填上合适的字，再按要求作答。 山( )地( ) ( )天( )地 七( )八( ) 若( )若( ) 风( )浪( ) 东( )西( ) 以
2、上填的字构成近义词的有： 。 四、读下面的句子，找出比喻句，在( )里打“”表示。 1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ( ) 2.浪潮的声音如同山崩地裂。 ( ) 3.浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。 ( ) 4.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 ( ) 5.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ( ) 五、找出( )中与带点词语意思相近的词，并画上“ ”。 1.农历八月十八是一年度(一次 一回 一日)的观潮日。 2.宽阔 ( 宽敞 宽广 辽阔 ) 的钱塘江横卧在眼前。 3.江面上依旧 ( 依然 仍然 果然 ) 风号浪吼。 4.那声音如同 (
3、犹如 相同 宛如 ) 山崩地裂。 5.顿时 ( 一时 霎时 一刹那间 ) 人声鼎沸。 6。过了好久 ( 许久 很久 不久 ) ，钱塘之江才恢复了平静。 1 观 潮随堂检测第二课时 一、在观潮中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜 欢的原因。 你最喜欢欢的壮观景象是： 你喜欢的原因是： 二、阅读短文，回答问题。 复活节岛面积不大，只有 120 平方公里，整个岛呈三角形，四周礁石蜜布。在 一些巨石砌起来的石墙残迹后面，矗立着几百尊巨大的半身石像。这些石像的 脸大约有 7 米长，脖子 2 米长，身高约 20 米，最轻的大约有 30 吨，最重的估 计有八九十吨，整齐地排烈在千米多高的
4、长方石座上，远远望去，就像一根根 冲天而立的石柱。这些石像都是用块火山岩雕成的。它们有着长长的脸、高高 的鼻子、深深的眼眶、长长的耳朵和噘着的嘴。有的头上还戴着一顶用红色岩 石做成的帽子，几米高的园柱形石帽子，还可以脱卸下来。石像身上雕刻着许 多人像、禽鸟的花纹。它们的脸对着波涛 汹涌的大海，长长的双手放在肚子上，昂首遥望，好像在期待着什么。除了岛 的南端外，岛上其他地方还有几百尊这样的石像，人们把这些石像叫作毛阿伊 斯石像。令人惊奇的不只是石像奇特的模样和巨大的身躯，更令人费解的是它 们的“身世”。 1.找出短文中三个写错的字，把正确的字写在( )里。 ( ) ( ) ( ) 2.读了这篇短
5、文，你最大的感受是什么?请用观潮文中一个词语来说明。 这个词语是( )。 3.照例子，在( )里填上合适的词。 例 一 ( 张 )嘴 一 ( ) 帽子 一 ( ) 石像 一 ( ) 眼睛 一 ( ) 海岛 一 ( ) 花纹 一 ( ) 礁石 一 ( ) 石墙 一 ( ) 火山 4.这篇短文主要介绍了石像 这几个方面的特点。 2.雅鲁藏布大峡谷随堂检测 一. 看拼音写词语： hu hushn mizh chkn chng （）（）（）（） xi gmi yrn j hn zh （）（）（） jun jun x lib rng zh y （）（） 二. 比一比，组词语 玛（）滔（）卉（）涓（） 吗
6、（）稻（）奔（）捐（） 三. 扩句和缩句： 扩句：列车开动了。 _ 缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。 _ 四. 给下面句子加上合适的标点： 许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生动物攀援穿 梭其间真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉 五、按要求写句子。 1雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句) _ 2雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句) _ 3、 鸟的天堂随堂检测第一课时 一、给下面加点的字选择正确的读音。 主干（n n）兴（xng xn）奋缝（fn fn）隙的（d de）确 二、选词填空。 陆续继续 （1）我们（）
7、跳上一只船。 （2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到 处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明明亮 （3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。 （4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。 颤动移动 （5）船平静地在水面（）。 （6）似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。 三、解释句子中词语的意思。 （1）朋友们马上纠正我的错误。纠正：_。 （2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。 展示：_。 （3）船在树下泊了片刻。片刻：_。 （4）我注意地看着，眼睛应接不暇。应接不暇：_。 （5）我感到一点儿留恋。留恋：_。 四、填一填。 作者两次坐船经
8、过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（） ， 写出了它（）、（）特点，侧重于（）描写。第二次去的时间是 （），看到了（），写出了它们（）、（）的特点，侧重于 （）。 六、先解释词语，再造句。 不可计数_。 应接不暇_。 3、 鸟的天堂随堂检测第二课时 一、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“” 、那声音就像一支乐曲。（ ） 、榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（ ） 、只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（ ） 、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（ ） 二、阅读短文，回答问题 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看
9、见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站 在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只， 看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞 进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂 盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确 是鸟的天堂啊！ 、在文中画线字的正确读音下面画“”。 、用“ ”在 文中画
10、出表示“应接不暇”的句子。 、按文中内容填空。 “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的（ ） 。“有的?有的?有的” 是写了鸟的（ ）。 “昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是（ ），而是（ ）。 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（ ）；第二个没有加引号 是因为（ ）。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的 好地方，是作者由衷的赞叹。 4、 火烧云随堂检测 第一课时 一、查字典写词语。 “盈”用部首查字法，应直部首_，再查_画；用音序查字法， 应查音序_，再查_。这个字第二画的名称是_。在“喜 气盈门”中，“盈”应理解为_。 二、按正确顺序排列下列句子，序号写在
11、括号里。 （）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮 光。 （）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红 色了。 （）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 （）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。 三、在括号里填上恰当的词。 红通通的（）金灿灿的（） 弯弯的（）绿油油的（） 语文园地一随堂检测 一、比一比，组成词语。 沸()茫()梢()桨()灰() 拂()芒()消()奖()恢 () 二、补充词语。 ()崩地()神秘 ()() 千()万() 水天()() 若()若()()天()地 三、选词填空。沸腾飞奔欢腾 （1）浪潮犹如千万匹白色战马
12、齐头并进，浩浩荡荡地()而来。 （2）水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来。 （3）2008 年奥运会的主办权交给北京的喜讯传来，北京城内()。 陆续继续 （4）忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，()飞回自己的巢穴。 （5）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我们()拍掌，树上就变 得热闹了。 四、用一个词语替换句子中画线的部分。 1、海塘大堤上早已聚集了很多人。() 2、那声音如同山崩塌，地裂开。() 3、榕树枝干的数目多得无法数尽。() 五、请把下列句子补充完整。 1、金无足赤， _ 2、路遥知马力，_ 3、尺有所短， _ 4、雾镇山头山锁雾，_ 5、绿水本无忧_ 青山原不老
13、5古诗两首随堂检测 第一课时 一、给下面的字选择正确的读音。 腊()莫() 朴()浑() 二、组词。 莫()腊()疑() 浑()漠()蜡() 凝()晖() 三、补充成语。 ()精会神自相()盾舍()为人 ()盆大雨守()待()波()壮阔 四、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。 1、苹果香蕉梨哈密瓜() 2、赤橙黄绿青蓝() 3、风衣衬衫夹克羊毛衫() 4、碗橱方桌床梳妆台() 五、给带点字选择正确的解释。 1、题西林壁。() A、做题B、书写，题写C、题目 2、只缘身在此山中。() A、缘由B、缘分C、因为 3、山重水复疑无路。() A、不相信B、疑心C、以为 古诗两首随堂检测
14、第二课时 一、根据古诗内容填空。 1、 题西林壁是_代诗人_所写，描绘农村丰收 的欢乐景象和乡村风光习俗的诗句是： _， 诗中“_”字，表示了农家款待客人的盛情。 二、默写游山西村 _ _ _ _ 三、课外诗词鉴赏 梅 花 绝 句 宋陆游 闻到梅花坼晓风， 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅前一放翁。 1、诗中描写梅花的句子是： _ 2、诗中作者联想句子是： _ 6爬山虎的脚 第一课时 一、加上偏旁组成你学过的字，再组词。 甫_() _() _() 占_() _() _() 艮_() _() _() 二、给带点的字选择正确的解释。 满：A、全部充实B、达到一定期限C、全D、满足E、骄傲
15、 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。() 2、假期已满，我准备返校了。() 3、老师满意地说：“不错，你们真能干。”() 4、会场里人满了。() 三、选字填空。 巴爬触贴拉 爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片， ()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 ()一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚 地往上()。 四、缩写句子。 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 _ （2）学校操场北边墙上满是爬山虎。 _ 爬山虎的脚 第二课时 一、给句子选择正确的解释。 1、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。 () A、这句话写爬山虎的脚是怎样
16、由直变弯的。 B、这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。 C、这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。 2、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一 点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。() A、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲是拉不下爬山虎 的一根茎的。 B、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲就能拉下爬山虎 的一根茎来。 C、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,费上多大劲也拉不下爬山虎的 一根茎来。 二、阅读课文第 3 自然段，完成练习。 （1）这段话主要写什么？() A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B、爬山虎的脚的位
17、置、形状和颜色。 C、爬山虎生长的地方及叶子。 （2）把这一个自然段中的比喻抄写在下面。 （3）按要求抄写句子 A、写爬山虎脚的颜色的句子。 B、写爬山虎的样子的句子。 7蟋蟀的住宅随堂检测第一课时 一、组词。 弃()毫()扒()址() 充()豪()趴()扯() 二、写出下列词语的近义词。 有名()疲劳()安静() 简朴()慎重()隐蔽() 三、写出下列词语的反义词。 光滑()弯曲()潮湿() 复杂()热闹()狭窄() 四、填上合适的关联词。 1、()蟋蟀不是挖掘专家，()它的工具又是那么柔弱， ()人们对它的劳动成果感到惊奇。 2、蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。 3、()屋子
18、内部没什么布置，()墙壁很光滑。 五、按要求改写句子。 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子： _ 2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句： _ 六、根据课文内容填空 1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特点： _。住宅外部的特点_ 住宅内部的特点：_。 2、蟋蟀修建住宅的动工时间是 _；用它的前足 _，用钳子_，后足 _ ，后腿上的两排锯子_。 7蟋蟀的住宅随堂检测 第二课时 一、理解句子的意思。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程 了。 1、蟋蟀是靠_来挖掘的，所以它的挖掘工具是那样简单。 2、之
19、所以说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”是因为： _ 二、阅读短文，回答问题。 太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎有红色的，有 绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小 而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜 艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层 淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜 欢。 我喜欢太阳花，不只在于它毅色鲜艳，更因为它有完强的生命力。它不怕日晒， 风吹，雨打，那样子总是蓬蓬脖脖的，只要掐下一枝小小的茎，插在尼土里， 不久就会生根，开花。 1、文中依次介绍了太阳花的 _、 _ 和 _ 。 2、找出文中说明我为什么喜欢太阳花的句子，画上“”。 3、太阳花顽强的生命力体现在它 _和_两方面。 根据诗句的内容，请按时间的先后顺序排列。 1清明时节雨纷纷 2可怜九月初三夜 3二月春风似剪刀 4小荷才露尖尖角 5已是悬崖百丈冰 正确顺序是： _
