1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题一 诗体突破 诗体一 诗 一、阅读下面这首诗，然后回答问题。 田家行 王 建 男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。 五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。 麦收上场绢在轴，的知输得官家足。 不望入口复上身，且免向城卖黄犊。 回家衣食无厚薄，不见县门身即乐。 1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A本诗开头两句，写村子里男男女女因丰收而面带喜悦之色，奠定了全诗的感情基调。一个“ 别 ” 字，暗示了村民们平日生活的辛酸。 B三、四两句描绘了一幅 “ 檐下缫丝图 ” ，虽然天气热，但蚕 妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人
2、清风。 C五、六两句写村民们忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化蛾出茧，在桑叶间扑扑地飞来飞去，衬托出村民们兴奋喜悦的心情。 D七、八两句写村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。 E本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图。整首诗前后映衬对比，突出了诗歌的主旨。 2简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、阅读下面这首诗，然后回答问题。 奉陪郑驸马韦曲 杜 甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。 绿樽须尽日，白发好禁 春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。 何时占丛竹，头戴小乌巾。 注 韦曲：唐代长安游览胜
3、地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。 禁：消受。 3下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A诗的首句和辛弃疾的 “ 最喜小儿无赖 ” ，两处 “ 无赖 ” 都传达了作者的喜爱之情。 B三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的作者也觉得应尽情 饮酒。 C五、六句通过 “ 石角钩衣 ” 、 “ 藤梢刺眼 ” 的细节极力状写韦曲的夏日景色。 D此诗运用了 “ 反言 ” ，如 “ 恼煞人 ” ，实际是对 “ 爱煞人 ” 的反说，有曲折之妙。 E诗家常借 “ 韦曲 ” 寓兴亡盛衰之感，本诗也通过眼前景物的描绘而抒物是人非之感。 4前人引南史注诗中 “ 小乌巾 ” ： “ 刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌
4、巾。 ” 结合这一注解，说说诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情。 答： 三、阅读下面这首诗，然后回答问题。 感 愤 王令 二十男儿面似冰，出门嘘气玉 蜺 横。 未甘身世成虚老，待见天心却 太平。 狂去 诗浑 夸俗句，醉余歌有过人声。 燕然未勒胡雏在，不信吾无万古名。 注 王令：短暂的一生是在贫困交加中度过的。他在世期间，北宋常受到辽、西夏等少数民族政权的侵扰。 蜺 ：古同 “ 霓 ” ，虹的一种。玉 蜺 ，指白虹。 却：此处指 “ 返回 ” 。 去：作 “ 来 ” 讲。 浑：简直。 5下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联以奇肆的笔触勾勒了形容枯槁、面色似冰、俊伟 慷慨的自我形象
5、，显示出一种浩乎沛然的堂堂正气。 B颔联诗人感叹自己虽然不甘身世贫贱，但奈何老去，只好消极地等待明主出现，返回到太平盛世去。 C诗人曾经谦虚地说 “ 狂搜得无奇，猛吐复自吮 ” 。颈联 “ 狂 ” 字和此处的 “ 狂 ” 字都是诗人兴酣落笔情状的自我写照。 =【 ;精品教育资源文库 】 = D颈联 “ 过人声 ” 不应理解为比常人美妙的声音，而是说诗人有过人才学、过人抱负、过人见识。 E “ 文似看山不喜平 ” ，此诗抒情手法上委婉含蓄，用笔婉转，蕴蓄着极为深沉的精神力量。 6诗题为 “ 感愤 ” ，请结合全诗，分析诗歌抒发了哪些情感。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 A
6、D A 项 “ 奠定了全诗的感情基调 ” 错，这两句先写农家喜乐自得，而后再写喜乐自得之因，看似写景，实为衬托农民可怜的处境和愁苦的心情。本诗的主旨是同情百姓，揭露统治阶级对百姓的剥削，并非 “ 喜悦 ” 的感情基调。 D 项 “ 喜悦心情 ” 错，村民们的劳动所得几乎全部交租，再联系后文的 “ 不望入口复上身，且免向城卖黄犊 ” ，可见表现的应为 “ 悲苦心情 ” 。 2最后四句写村民们不奢望吃饱穿暖 ，只求保住耕牛，不被抓进衙门就高兴了。寄寓了作者对淳朴善良的村民们悲苦命运的深切同情，深刻地揭露了统治阶级对百姓的无情剥削。 3 CE C 项 “ 夏日景色 ” 错，本诗所写明显是春日景色。
7、E 项兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起， “ 韦曲花无赖，家家恼煞人 ” 只是进行单纯的景物描写，春天韦曲的花盛开，在微风的吹拂下像小孩子那样活泼可爱，让人流连忘返，春花把家家户户装点得姹紫嫣红，实在惹人喜爱，作者因韦曲春景而动归隐之怀。 4最后两句诗的意思是 “ 不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士 生活 ” 。运用典故，通过对韦曲春色的描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出求仕未果的复杂心情。 5 BE B 项应为抒发了诗人不甘虚度此生，要自强不息的壮怀；不是 “ 消极地等待 ” ，而是 “ 正己以待天下 ” ，先修身，以待明时，大干一场。 E 项 “ 委婉含蓄 ” 错，本诗的抒情手法为直抒胸臆，用语劲直。 6 生不逢时、处境艰难、怀才不遇的愤激； 不甘命运、不甘虚度此生，自强不息的壮怀； 对自己过人才学、过人抱负的自信； 建功立业、报效国家、万古留名的人生追求。
