1、第 1 页 共 7 页 八年级班主任期末工作总结（共2篇） 八年级班主任期末工作总结一八年级班主任期末工作总结一 与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、 受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作 虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主 任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具 体工作和具体做法。 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求： 做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学 生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。 我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对
2、学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比喻： 学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会 获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你 播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好 学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培养学生的以下几个习惯： 1、培养学生的惜时习惯。 2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生学 会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。 第 2 页 共 7 页 要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。 3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准 说话，确保自习的质量。
3、二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积 极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以 说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走 向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要 让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积 极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体 和心理。为此我还策划了很多的活动，如： 主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排， 既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多 的快乐! 四、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家
4、里学习情 况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。 而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解 决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了 解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现， 第 3 页 共 7 页 共同督促学生认真召开家长会。这一学期学校召开了家长会。 针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这 一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益 匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自 己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话， 进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近 了
5、，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事 情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的 工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在 校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。 五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为 学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个 学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积 极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此 同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一 切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表
6、现 自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦 文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中， 我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借 班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都表明了我们班 在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级 第 4 页 共 7 页 凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团 结友爱的信心。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓 有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是 一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为
7、每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很 多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出 的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸 的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 第 5 页 共 7 页 八年级班主任期末工作总结二八年级班主任期末工作总结二 本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工 作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下： 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班 级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班 务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对
8、学生加强安全教育， 深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学 习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形 成，创建良好的班风，促良好学风的形成和学生全面健康发展。 二、学期目标 坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有计划有 目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务管理，现制定 目标如下： 加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标。 认真责任，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯 和学习习惯为基本要求。 加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其 向正确方向发展。 探讨学习方法，培养良好的学习心态。三、级情况分析 总体上观察，学生情绪不稳定，纪律散漫，而
9、且学生的学 习目的不明确，学习的自觉性差。根据这些情况在本期的工作 第 6 页 共 7 页 中将以营造良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立 模范，组织管理好班的工作。 四、主要措施 1.安定学生情绪，做好思想引导。 对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前 社会发展形势，激发学生学习的信心。 3.组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及 时反映问题，处理问题。 4.加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习 中学生守则，强化中学生日常行为规范教育，贯彻在家做 好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民的主题教育，多 开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的 建设。 5.尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。 组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。 6.加强学法指导，提高学习的效率。 7.组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等 活动，促进学生团结合作。 8.常到班了解情况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。 并加强与科任教师的密切联系和配合共同管理，结存在的总是 及时处理。 9.做好后进生的转化工作，并多与家长联系，争取家长的 第 7 页 共 7 页 支持和配合共同教育学生。 10.纪律、卫生工作要常抓，使之成为制度。 11.对学生进行思想教育发掘潜能，勇于竞争。
