1、认识船认识船 【教学目标】【教学目标】 1知识与技能: (1)认识船由哪些部分构成。 (2)了解各种各样的船。 2过程与方法: (1)能够结合生活体验,说说船的用处。 (2)通过观察图片,说出船的结构。 (3)能够大胆发言,把自己的观点和他人进行分享。 3情感、态度与价值观: 感受船带给我们的交通便利。 【教学重点】【教学重点】 (1)船的一般构成。 (2)船的种类。 【教学难点】【教学难点】 船的一般构成。 【教学准备】【教学准备】 1教师准备:制作相关课件,准备图片素材/视频,教学道具。 2学生准备:课本。 【教学过程】【教学过程】 一、引入新课 师:我们见过什么样子的船? 学生回答,教师
2、引导小结。 二、新课讲授 1观察一种船,把它画下来。 老师展示图片, 让学生根据图片画图, 并且选择画的漂亮的进行展示和表扬。 2师:船是由哪些部分构成的? 老师展示图片,学生观察并发言。 学生归纳,教师引导小结:船由桅杆、船头、船尾、甲板、船舱、船舷、帆 等构成。 师:其他船也是由这些部分构成的吗? 学生发言,老师总结:基本上是的,但也有不是的。 三、扩展与应用 师:大家观察图片,这些船是什么?并说说他们的作用。 学生发言,老师总结:竹筏和有蓬的木船,在古代是河上的交通工具,运输 人到河的对岸。 学生发言,老师总结:帆船是利用风力前进的船,是继舟、筏之后的一种古 老的水上交通工具。 2 学生
3、发言,老师总结:蒸汽轮船是用蒸汽机作动力的机械推进船舶。船舶的 推动力从人力、自然力转变为机械力,船舶用蒸汽机提供的巨大动力,使人类有 可能建造越来越大的船,运载更多的货物。 学生发言,老师总结:客轮是主要用于运送乘客的大型船只。 学生发言,老师总结:货轮是主要用于运送货物的大型船只。 学生发言,老师总结:打捞船是指用以打捞沉没船只和物体的船。 学生发言,老师总结:破冰船是用于破碎水面冰层,开辟航道,保障舰船进出冰 封港口、锚地,或引导舰船在冰区航行的勤务船。 学生发言,老师总结:科考船,用于科考活动的船。 学生发言,老师总结:航空母舰,是一种以舰载机为作战武器的大型水面舰艇, 可以供舰载机起飞和降落,通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛。 【作业布置】【作业布置】 1阅读本课内容。 2把自己今天所学的知识和父母,朋友进行分享。 【板书设计】【板书设计】 认识船 1船的一般结构:桅杆、船头、船尾、甲板、船舱、船舷、帆。 2各种各样的船:有竹筏、有篷的木船、帆船、蒸汽轮船、客轮、货轮、 打捞船、破冰船、科考船、航空母舰等。