1、小学信息技术教学计划小学信息技术教学计划 一指导思想 以全面实施素质教育的重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发 展观,按照中小学信息技术课程指导纲要的精神，以加强信息技术教育 教学,提高学生的基本技能为依据， 促进我校教育信息化建设,努力办好 让人民满意的教育。 二教学工作目标及任务 （一） 工作目标：提高对计算机的感性认识，能充分认识信息技 术在日常生活中的地位；培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识；在使 用信息技术时学会与他人合作、能够与他人沟通，发展个人的爱好和兴 趣；养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 （二） 教学任务： 1.通过本学期的学习，使学生了解 WORD 文字处理软件的功
2、能、窗口界面组成， 学会 WORD 文档的建立、打开、编辑及保存； 能够对文章进行简单的排版、字体及段落格式设置；掌握图片的编辑 方法能够进行简单的图文混排。 2.学会创建表格，会对表格进行简单的调整即调整表格的大小、调 整行高和列宽等。学会在表格中进行行、列插入和删除，以及合并单元 格等操作。学会设置表格的边框与底色，对表格进行简单的修饰，会套 用现成样式的表格。 3.了解板报制作的基本步骤，学会页面设置；掌握插入艺术字的方法掌 握文本框的使用方法；学会自选图形的使用并能用绘图工具画图；学 会对图片进行简单的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。 三、教学措施 （一） 、教学常规方面
3、1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题 及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 12 周，做到每课必备，写好教案。领会“新课程标准”精神，钻研教材内 容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破 难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、 基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思 路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲； 九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。 2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念， 形成技能、技巧， 体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精
4、讲 多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学 生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培 养，及时总结，做好教学后记。 3、积极参加听课活动，向同行教师学习先进的教学经验和教学 方法，同时还要多看教学录像，听名师讲课，向他们学习优秀的教学 方法和模式，以改进自己的不足。同时，要认真评课，写下自己对本 节课的认识感悟，结合自己的教学，找出自己的不足， 以改进自己的 教学。 4、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩 固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基 础知识、基本技能的训练。 5、认真组织信息技术操作考核：对学过的
5、每一单元及时进行双基考 核，及时分析、指正、查漏补缺。 6、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助 分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多 提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可 以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 7、因学生地处农村，学生能进行上级操作的机会很少，因此，微 机室可以利用学校的大课间活动时间，免费向学生开放，引导学生 健康上网。 （二） 、自身学习方面 时代在变，人也在变，我自觉地树立终身教育、终身学习的观点， 不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要，提高政治思想素质。 我要终身加强政治思想修养、坚持社会主义方向、坚持正确的教育观、 人才观和价值观；学高为师，身正为范，引导学生树立各种正确观 念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为 “全面 建设小康社会”的新型人才。 周次内容周次内容 1编写通讯稿12测试 2修饰通讯稿13网上漫游 3画鸥大赛通知14大海捞针 4发布天气预报15网海拾贝 5翠湖观鸥16整理宝藏 6美化“翠湖观鸥”17动物世界 7老人与红嘴鸥的故事18第二单元复习 8建立“红嘴鸥小档案”19测试 9制作电子小报20期末测试 10争做Word 小能手21 11第一单元复习
