1、济南市 2021 届高三十一学校联考 语文试题语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用 0.5 毫米的黑色签字笔将 答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（35 分）分） （一）现代文阅读（一）现代文阅读 I(本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成 15 题。 材料一： 民以食为天；粮食问题历来就是国之大事。几十年来，我国粮食产量稳步提升
2、，其中科技的贡 献有目共睹。 科技选种育种对粮食增产作用巨大。比如作物全息定域选种，是在作物具有强遗传势的部位选 种的方法。实验证明，玉米的强遗传势区在果穗中下部，选用这一部位的籽粒做种，比用顶部的籽 粒做种增产 35.4%.高粱果穗上部的籽粒充实饱满，生长力强，在结实丰产方面有较强的遗传性， 选用上部籽粒做种比用中部籽粒做种增产 6.4%10.8%.任何作物随着本身遗传性状的改良，生产性 能会不断提高。 我国水稻种植从 20 世纪 50 年代中后期开始， 由高秆品种改为新培育出的矮秆品种， 该品种耐肥抗倒， 单位面积产量比高秆品种增加 30%以上。 1986 年袁隆平提出杂交水稻的育种战略，
3、 历经九年艰苦攻关，中国独创的两系法杂交水稻取得成功，又使单产比常规品种增产 15%20%.专 家预测目前正在培育的超高产品种，将比现有品种在单产上提高近一倍。 科学技术可以改善耕地条件，进而扩大某些粮食作物种植区域，还可以提高粮食生产过程中有 限资源的利用率。例如在实施塑料薄膜覆盖后，土壤一般可增温 25,覆益期内地表积温增加 200300,从而使作物适宜耕作区的纬度向北推移 24,海拔提高 10002000m.由于该技术可应 用 的 作 物 范 围 广 ， 一 般 增 产 幅 度 可 达 30%50%. 同 时 ， 地 膜 覆 盖 能 使 耕 层 土 壤 含 水 量 提 高 2.77%4.
4、55%,每亩土壤蒸发量减少 100150m 3.单位农产品的平均耗水量减少一半， 就相当于灌溉面 积扩大了一倍。 农机装备技术的进步也至关重要。21 世纪以来我国农机装备技术发展极为快速。机械设备如 深松机、无人驾驶联合耕播作业机等逐渐被推广使用的同时，很多新技术也在其中得到应用。如卫 星导航技术结合电液控制技术、计算机技术，可实现农业机械按照预设路线自动精准行驶；遥感技 术可应用于农业资源调查、动态监测、生物产量估计与农业灾害预报等领域；借助激光产生的红外 辐射对水稻作热处理，既可干燥新收割的潮湿的水稻，又能有效消灭水稻表层害虫。 科技进步，促进了我国粮食高产，也向世界展示了我国保障粮食安全
5、的实力。 （取材于王征兵、林维清、薛壮等的相关文章） 材料二： 粮食安全是国家安全的重要基础。当前我国虽已解决 14 亿人的吃饭问题，但粮食安全仍面临 一些挑战，需要高度重视。 我国仍处于工业化和城镇化快速发展期，这使我国粮食需求继续呈刚性增长态势，经济发展中 耕地面积数量缩减与耕地质量下降并存。粮食近期供需虽大体平衡，但并不能保证时时刻刻都可以 充足供应。因此，从政策层面强化管理，确保粮食生产的可持续发展尤为重要。国家在 2019 年中 央 1 号文件中就再次强调，要严守 18 亿亩耕地红线，确保粮食播种面积稳定，并全面落实基本农 田特殊保护政策。此外，为了增产而大量施用化肥和农药，虽短期内
6、增加了农作物的产量，但也致 使果蔬个头与所含营养素不成正比，有时甚至给消费者的健康带来危害。为此国家出台了一系列政 策，提出重“量”更要重“质”，积极推进利用现代技术生产绿色肥料。 2009 年以来，我国实行粮食战略工程核心区建设，确立了河南、黑龙江、吉林为三大粮食生 产核心区。粮食生产集中将不可避免地使这些区域粮食储备成本提升，粮食跨区城流通量增加，建 设现代粮食仓储物流体系刻不容缓。为保证粮食质量安全，除了完善粮食仓储基础设施建设外，国 家还鼓励应用环流熏蒸、氮气储粮等绿色技术来保障储粮品质；为保证粮食流通合理顺利，我国正 在积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系。 新时期我国一直积
7、极推进建立多元稳定的农产品国际贸易体系， 扩大适应国内需求的农产品尤 其是我国紧缺品种的进口。而粮食能源化、金融化趋势使国际粮食的价格形成机制更为复杂，增加 了保障国内粮食安全的外部不确定性。我国针对不同国家采取灵活的合作方式，合理利用国际国内 两个市场，优化粮食进口渠道，以稳定粮食供给、满足个性化需求。如利用多边贸易体制，加强与 南美国家的全方位合作；通过深化“一带一路”粮食经贸合作关系，与沿线国家共同打造国际粮食 合作新平台。 粮食安全是世界性重大课题，面对世界百年未有之大变局，“手中有粮”，则“心中不慌”， 应对各种风险挑战才有“乱云飞渡仍从容”的战略定力。 （取材于田惠敏、张欣桐等的相
8、关文章） 材料三： 从最近的国内外粮食市场形势来看，粮食价格仍然面临着动荡不安！ 首先是美国供需报告的公布，再次点燃新一波粮价上涨，这背后的原因即是饲料供应的紧俏。 美国农业部下调全球大豆和玉米期末库存，其中，全球大豆期末库存数据下调 130 万吨，至 8430 万吨，另外美豆和美玉米单产下调也超出市场预期。美国农业部新一年里的首份重磅报告预示着 2021 年农产品市场将是动荡剧烈的。 与此同时，全球大豆市场也在发生深刻变化。俄罗斯宣布将在 2 月 1 日至 6 月 30 日对欧亚经 济联盟以外国家加收 30%的出口关税；由于天气持续干燥加剧减产担忧，南美大豆产量前景不明， 供应预期下滑，巴西
9、大豆作物种植推迟 34 周以上，全球大豆供应偏紧，预计国际大豆价格高位震 荡。 （取材于彼岸观察2021 年 1 月） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.作物不同，适宜做种子的籽粒所处部位也不尽相同。作物生产性能会随遗传性状的改良不断 提高。 B.实施地膜覆盖，一般可以使土地增温 25,并减少单位农产品的平均耗水量，增加灌溉面 积。 C.借助激光产生的红外辐射， 既可干燥潮湿的水稻， 又能有效消灭水稻表层害虫， 监测农业灾。 D.大量施用化肥和农药， 短期内会增加农物产量， 也会导致农作物质量下降， 危害消费者健康。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分
10、） A.我国目前粮食需求呈刚性增长态势，这与我国处于工业化和城镇化快速发展期，耕地面积数 量缩减与耕地质量下降的现状是分不开的。 B.现阶段，利用多边贸易体制，深化“一带一路”粮食经贸合作关系，都有助于我国应对粮食 能源化、金融化趋势带来的粮食安全问题。 C.通过材料三发现，我国主粮（大米、小麦）基本实现自给，大豆严重不足，这说明我国大豆 进口依存度较高，国际大豆价格将高位震荡。 D.材料三图表显示，2020 年 1-2 月我国粮食进口量为 1727 万吨，同比增长 7.4%,预计同年进 口总量将创新高，使粮食市场动荡不安。 3.根据材料内容，下列各项不属于科技对于粮食安全问题的贡献的一项是（
11、3 分） A.袁隆平团队致力于耐盐碱水稻育种及改良的研究，2020 年 10 月，“超优千号”创下盐碱地 水稻高产新纪录。 B.2021 年计划新建高标准农田 1 亿亩、统筹发展高效节水灌溉 1500 万亩，加快补齐农田基础 设施短板，提升粮食产能。 C.“大豆振兴计划”，强调生物技术在育种上的应用，通过优质高产大豆品种选育，提升良种 繁育能力，释放增产潜能。 D.利用遥感监测， 以中低分辨率卫星影像为主要遥感数据源， 测出近来沙漠蝗虫的 “飞行路径” ， 以防虫害人侵。 4.材料一在论证上有哪些特点？请简要分析。（4 分） 5.世界粮农组织对“粮食安全”的最新定义为：“确保任何人在任何时候，
12、都能通过物质手段 和经济手段获得充足、安全而富有营养的食物，以满足其积极健康生活的膳食需要及食物偏好。” 按照该定义，保证粮食安全需满足诸多方面的条件，请概括其中的三个方面，并根据材料一、材料 二的内容，简要说明我国在这三个方面采取了哪些措施。（6 分） （二）现代文阅读（二）现代文阅读 II(本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 69 题。 一个干净明亮的地方一个干净明亮的地方 美海明威 时间很晚了，大家都离开了这咖啡馆，只有一个老人还坐在树叶挡住灯光的阴影里。白天里， 街上尽是尘埃，到得晚上，露水压住了尘埃，这老人就喜欢坐得很晚，因为他是个聋子，现在是夜 里，十分寂静，他感觉
13、得到跟白天有所不同。咖啡馆内的两个侍者知道老人有点儿醉了，虽然他是 个好主顾，他们可知道如果他喝得太醉了，会不付账就走，所以他们一直在留神他。 “上星期他想自杀来着，”一个侍者说。 “为什么？” “他绝望啦。” “干吗绝望？” “没来由。” “你怎么知道没来由？” “他有很多钱。” 他们一起坐在咖啡馆大门边墙根里的一张桌子旁，眼睛望着露台,那儿的桌子全都空无一人， 只有那老人坐在随风轻轻飘拂的树叶的阴影里。 老人坐在阴影里，用杯子敲跋茶托。那个年纪较轻的侍者走到他身边。 “你要什么？” 老人朝他看看。“再来杯白兰地，”他说。 “你会喝醉的，”侍者说。老人朝他看了一眼。侍者走开了。 “他会通宵待
14、在这里，”他对他的同事说。“我现在很困。我从没在三点前上床过。他该在上 星期就自杀算了。” 侍者从咖啡馆内的柜台上拿了一瓶白兰地和一个茶托，大步走出咖啡馆，来到老人桌边。他放 下茶托，把杯子倒满了白兰地。 “你该在上星期就自杀算了，”他对这聋子说。老人抬起一指示意。“加一点儿，”他说。 侍者又往杯子里倒白兰地，弄得溢出来，顺着酒杯的高脚淌进下面一叠茶托的第一只。“谢谢 你，”老人说。侍者拿着酒瓶回进咖啡馆。他又同他的同事在桌旁坐下。 “他这会儿喝醉了，”他说。 “他每天晚上都喝醉。” “他干吗要自杀呀？” “我怎么知道。” “他上次是怎么自杀的？” “他用绳子上吊。” “谁把他放下来的？” “
15、他侄女。” “干吗要把他放下来？” “为他的灵魂安宁担忧。” “他有多少钱？” “他有很多钱。” “他该有八十岁了吧。” 老人从酒杯上抬起头来眺望广场，然后望望这两个侍者。 “再来杯白兰地，”他指指杯子说。那个在着急的侍者跑了过去。 “结了，”他不顾什么句法，简短地说，这是蠢汉在对醉汉或外国人说话时会用的说法。 “今晚上没啦。打烊啦。” “再来一杯，”老人说。 “不。结了。”侍者拿块毛巾擦擦桌沿，一边摇摇头。 老人站起来，慢慢地数着茶托，打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋，付了酒账，还放下半个比 塞塔作小费。 那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高的人脚步不稳地走着，却是神气十足。 “你干吗不让
16、他待下来喝酒呢？”那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。“还不到两 点半呢。” “我要回家上床了。” “晚一个钟头算啥？” “得啦。别讲废话了，把门锁上吧。” “我是属于那种喜欢在咖啡馆待得很晚的人，”那个年纪大些的侍者说。“我同情所有不想上 床睡觉的人。同情所有夜里要有亮光的人。” “我要回家上床睡觉去了。” “我们是不一样的，”那个年纪大些的侍者说。这会儿，他穿好衣服要回家了。“这不光是个 青春和信心的问题，虽然这些都是十分美妙的。我每天晚上很不愿意打烊，因为可能有人需要咖啡 馆。” “老兄，通宵营业的酒店有的是。” “你不懂。这是家干净愉快的咖啡馆，十分明亮，灯光很美妙，这会儿还有树
17、叶的阴影。” “再见啦，”那个年轻的侍者说。 “再见，”另一个侍者说。他关了电灯，继续自言自语。灯光固然重要，但这地方必须干净 愉快。你不需要音乐。你当然不需要音乐。你也没法怀着尊严站在酒吧台前，尽管时间这么晚了， 这里能提供的也只有这份尊严了。他害怕什么？那不是害怕，也不是发慌。那是他深深体会到的一 场空的感觉。全都是一场空，一个男人也只落得一场空。只是这一场空，而少不了的只是灯光，还 得有一点干净和有序。有些人生活于其中，却从来感觉不到，但他知道一切都是虚无缥缈。虚无缥 缈，因而是虚无缥缈。我们在虚无缥缈中虚无缥缈，愿人都尊你的名为虚无缥缈，愿你的国虚无缥 缈，愿你的旨意虚无缥缈。虚无缥缈
18、如同行在虚无缥缈。赐给我们虚无缥缈，我们的虚无缥缈，如 同我们行在虚无缥缈。人的虚无缥缈不虚无缥缈，我们遇见虚无缥缈，拯救我们脱离虚无缥缈；因 而是虚无缥缈。欢呼一场空，满是一场空，一场空与你同在。 他含笑站在一个吧台前，台上有架亮光光的气压煮咖啡机。 “你要什么？”酒吧招待问。 “虚无缥缈。” “又是个神经病，”酒吧招待说，便转过头去。 “来一小杯，”那个侍者说。 酒吧招待倒了一杯给他。 “灯光十分明亮，也很愉快，可惜这只吧台没有擦得很光洁，”侍者说。 酒吧招待看看他，但是没有答腔。夜深了，不谈。 “要再来一小杯吗？”酒吧招待问。 “不，谢谢你，”侍者说罢，便走出去。他不喜欢酒吧和酒店。一个
19、干净明亮的咖啡馆可是个 天差地远的去处。现在他不再去想什么了，他要回家，到自己屋里去。他要去躺在床上，等天亮了， 他终于会入睡的。到头来，他对自己说，也许只是失眠吧。好多人都免不了害这个毛病呢。 （选文有删改） 【注】一个干净明亮的地方发表于西班牙内战时期，是海明威早期创作的短篇小说。 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.开头部分，两位侍者围绕老人自杀的事情一问一答，用非常随意的方式交谈，说明他们两人 关系密切、心情轻松惬意。 B.年轻的侍者不能理解老人的处境及心灵的需求，面对老人的请求，他直截了当地拒绝了，表 现了他对生命的漠视。 C.“树叶的阴影”出现了多次，阴影遮
20、挡了刺眼的光线，提供了一个暂时的庇护所，使人暂离 孤寂，寻得一份淡泊与宁静。 D.“愿你的国虚无缥缈.”第二人称的使用，把读者拉进故事中，虽是个虚拟的读者， 却形成了一种“读者在场”的阅读体验。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说使用第三人称，在两位侍者的对话中，省略了类似“谁说”和“谁问”的字样，加快文 章节奏，使情节紧凑。 B.小说将年轻侍者的麻木冷漠、年老侍者的忙碌充实进行对比，还将酒馆和咖啡馆的环境进行 对比，凸显小说主题。 C.小说用景物烘托、象征，语言凝练含蓄，对话中大量使用短句、散句，甚至是不完整的句子， 极少使用连接词。 D.小说运用简洁生动的
21、场景描写，简短而真实的对话以及独特的心理独白，体现了海明威“冰 山理论”的创作风格。 8.请概括老人的形象特点。（4 分） 9.海明威在作品中成功地塑造了“迷惘的一代”，请结合年长侍者内心独白中重复了十几次的 “虚无缥缈”以及文中反复提及的“干净”“明亮”，分析文中“迷惘的一代”的精神世界的特点。 （6 分） 二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（35 分）分） （一）文言文阅读。（一）文言文阅读。（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 1014 题。 许孟容，字公范，京兆长安人。擢进士异等，又第明经。辟武宁张建封府。李纳以兵拒境，建 封遣使谕止，前后三辈往，皆不听。乃使孟容见纳，敷
22、引逆顺，纳即悔谢，为罢兵。累迁给事中。 京兆上言“好畸 风雹害稼”，帝遣宦人覆视，不实，夺尹以下俸。孟容曰：“府县上事不实，罪 应罚。然陛下遣宦者覆视，紊纲纪。宜更择御史一人参验，乃可。”不听。浙东观察使裴肃委判官 齐总暴敛以厚献，会肃卒，帝擢总自大理评事为衢州刺史。衢，大州也。孟容还制曰：“方用兵处， 有不待次而擢者。今衢不他虞，总无功越进超授，群议谓何？假令总有可录，宜暴课最，解中外之 慈。”会补阙王武陵等亦执争，于是诏中停。贞元十九年夏，大旱，上疏言：“陛下斋居损膳，具 牲玉，而天意未答。窃惟天人交感之际系教今顺民与否今户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缙 代京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为
23、福。又应省察流移征防当还未还，役作禁锢当释未释；负適馈送 当免免之；沉滞郁抑当伸伸之，以顺人奉天。”元和初，再迁尚书右丞。神策军自兴元后，日骄恣。 军吏李昱贷富人钱八百万，三岁不肯归。孟容遣变捕诘，与之期使偿，曰：“不如期，且死！”宪 宗诏以昱付军治之，再遣使，皆不听。奏曰：“臣职司辇毂，当为陛下抑豪强。钱未尽输，显不可 得。”帝嘉其守正，许之。元和十年六月，盗杀宰相武元衡，并伤议臣装度。时淮夷逆命，凶威方 炽。言事者继上章，疏请罢兵。是时盗贼窃发，人情甚慈，独孟容诣中书省雪涕而言曰：“昔汉廷 有一汲路，奸臣寝谋。今朝廷未有过失，而狂贼敢尔无状，宁谓国无人乎？然转祸为福，此其时也。 莫若上闻，
24、起装中丞为相，大索贼党，穷其奸源。”后敦日，装度果为相，而下诏行诛。许孟容议 论人物，有大臣风采。卒，年七十六，赠太子少保，谥号为宪。 【注】好畸：地名。 （节选自新唐书列传第八十七） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.窃惟天人交感之际系教令顺民与否今户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缗代 京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为福 B.窃惟天人交感之际系教令顺民与否今户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缗代 京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为福 C.窃惟天人交感之际系教令顺民与否今户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缗 代京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为福 D.窃惟天人交感之际系教令顺民
25、与否今户部钱非度支岁计本备缓急若取一百万缗代 京兆一岁赋则京圻无流亡赈灾为福 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.明经，是汉朝出现的选举官员的科目。始于汉武帝时期，被推举者须“明习经学”，故以“明 经”为名。 B.课最，古时朝廷对官史定期考核，检查政绩，政绩最好的称“课最”。“课”是指根据一定 的标准考核。 C.补阙，匡补君王的缺失，是对皇帝进行规谏及举荐人才的官职，与“拾遗”同掌供奉讽谏， 也叫“开缺”。 D.牲玉，供祭祀用的牺牲和玉器。牲，古代指供宴飨祭祀用的牛、羊、猪等，如“牺牲玉帛， 弗敢加也”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
26、3 分） A.许孟容能言善辩，勇敢无畏。李纳造反，三批使者都没有说服他。许孟容给李纳讲明逆顺的 祸福关系。李纳悔悟谢罪，为此退兵而去。 B.许孟容刚正不阿，不惧权贵。皇帝越级破格提拔没有功劳的齐总，许孟容极力反对，并且和 王武陵发生争论，于是皇上下诏停办此事。 C.许孟容体恤民意，以民为本。大旱之年，皇帝斋居损膳，许孟容还建议圣上应在关防、徭役、 赋税、讼狱等方面反躬自省，顺民奉天。 D.许孟容坚守正义， 忤逆圣意。 许孟容逮捕借钱不还的李昱， 宪宗下诏把李昱交付给军队处治， 并两次派使者督促，许孟容都没有听命。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1)然陛下遣宦者覆视，紊纲
27、纪。宜更择御史一人参验，乃可。（4 分） （2)今朝廷未有过失，而狂贼敢尔无状，宁谓国无人乎？（4 分） 14.许孟容“议论人物，有大臣风采”，在裴度为相这件事上是如何体现的？（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首诗，完成 1516 题。 壮士篇壮士篇 （晋）张华 天地相震荡，回薄 不知穷。人物禀常格，有始必有终。 年时俯仰过，功名宜速崇。壮士怀愤激，安能守虚冲？ 乘我大宛马，抚我繁弱弓 。长剑横九野，高冠拂玄穹。 慷慨成素霓 ,啸咤起清风。震响骇八荒，奋威曜四戎。 濯鳞沧海畔，驰骋大漠中。独步圣明世，四海称英雄。 【注】回薄：指天地生生息息，不停运动的过程。
28、繁弱弓：名为“繁弱”的大弓。素 霓：即白虹。据说荆轲刺秦王时，有白虹贯日。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.第八句中“守虚冲”三个字代表了一种老庄式恬淡无为的人生哲学，这是诗人所反对的。 B.“慷慨成素霓”一句暗用荆轲的典故，表达诗人奔赴战场与敌人同归于尽的悲壮之情。 C.本诗语言注重铺排，“乘我大宛马”以下十句全为对偶，显示出乐府体诗歌的形式之美。 D.本诗侧重从人生意义、生命价值的角度表达情感，读来比较深切，更能予人们以激励。 16.这首诗是张华诗歌当中为数不多的颇具“风云之气”的作品，请结合诗歌内容谈谈你的理 解。（6 分） （三）名篇名句默写（三）名篇名句
29、默写（本题共 1 小题，6 分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （ 1) 姚 鼐 在 登 泰 山 记 中 写 诸 人 登 泰 山 途 中 经 历 的 艰 险 的 两 句 是 “，”。 （2)苏轼的江城子乙卯正月二十日夜记梦中 “，”两句，描写了夫 妻二人相见时的场景，此情此景正应了“此时无声胜有声”的意境，体现出东坡笔力奇崛之处，实 是妙绝千古。 （3)曹操在短歌行中，引用诗经中的句 子，”，表明他对贤才 的渴望，就像热恋中的女子对心上人的思念一样。 三、语言文字运用三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 1820 题。（11 分） 我曾思考过生命。 我不敢说生命是
30、什么 ，. 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，（1) 向下奔注，激起一川白雪，一路向前。有时候他遇到暴风雨，a a疾风卷起他，大雨击打着他，他 暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量直到有一天，大海庄严 地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里，消融了，归化了！可是，也许有那么一天，他 会再从海上淅沥的雨点中升起， b b蓬篷勃勃，潇潇洒洒，又形成一道江流吧？ 生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在早春润湿的泥土中破壳而出。他遇着“骄奢” 的春天，便开出满树繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹。c c 他长到最茂盛的中年，结出累累的果实
31、，来 呈现大地无尽的甜美与芳馨。（2)直到冬天的朔风把他的枯黄卷落吹走终于有一天，大地庄严 地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里，消融了，归化了！可是，也许有那么一天，他 会再从地下微小的果仁中破裂出来，饮几滴雨露，沐几缕春阳， d d又长成一棵小树吧？ 所以，生命中.在快乐中我们要预见痛苦，感谢生命；在痛苦中我们也要守望快乐，感谢生 命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ 18.阅读以上文段，下列各项中表述正确的一项是（3 分） A.a 处“疾风”应该换成“急风”，这样能更好地体现暴风的猛烈。 B.b 处“蓬蓬勃勃，潇潇洒洒”的逗号应该换成顿号，表示并列。 C.c 处“长到中年”运用了
32、比喻的修辞手法，写出了生命的蓬勃。 D.d 处的问号包含了不确定的语气，表现对新生的期许和赞美。 19.请从修辞的角度分别赏析文中（1)(2)处画波浪线的两句话。（4 分） 20.根据上下文，补写画线处的内容，要求语意连贯，内容贴切，表达准确，每处不超过 15 个字。（4 分） 21.阅读下面材料，提炼概括“新冠疫苗研发”的四个特点，每个特点不超过 5 个字。（4 分） 新冠肺炎疫情发生之初，科研攻关组就将疫苗研发作为主攻方向之一，跟病毒赛跑，设立了疫 苗研发专班，加班加点、只争朝夕开展疫苗研发。在研发过程中，为更大限度地提升疫苗研发成功 率，我国快速启动多条疫苗研发路线，迅速凝聚各方力量，充
33、分整合各方资源，协调发挥各方优势， 稳妥审慎地推进临床研究，世卫组织也在全球多国同步开展“团结试验”项目。“疫苗是用于健康 人群的特殊药品，”中国工程院院士王军志介绍，“即使在应急情况下，整个评审过程中对疫苗安 全性、有效性的评价标准是不能够降低的。”进入临床应用的疫苗必须符合国际通行的关于安全性 和有效性评判标准。联合国秘书长古特雷斯则强调，要在全球范围内消除新冠肺炎的威胁，需要集 合前所未有的公共卫生力量，各国必须分享数据，加强产能，调动资源，使新冠疫苗人人可得，成 为全球公共产品的典范。 22.下面是“2022 年北京冬奥会会徽”的主体图形。请写出除文字之外的构图要素，并说明图 形寓意，
34、要求语意简明，句子通顺。不超过 85 个字。（5 分） 四、写作四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿 过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。 100 年前，有一群青年，他们乘着小小的“红船”，劈波斩浪，抒发人生壮怀100 年后， 有一群青年，他们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情。如果时光可以倒流，如果 时空可以穿梭，他们之间会说些什么呢？ 请你在两种身份中任选一种，给对方写一封邀请函，请他们到自己身边来做客，彼此了解，彼 此激励，共谱青年与祖国、青春与时代之华章
35、。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于 800 字。 2021 年年 3 月校际联考月校际联考 语文试题参考答案及评分标准语文试题参考答案及评分标准 一、（一、（35 分）分） （一）（一）(19 分分) 1.A（B“增加灌溉面积”不对，原文是“相当于灌溉面积扩大了一倍”。C“监测农业灾害” 的是遥感技术。D “危害消费者健康”不对，原文是“有时甚至给消费者的健康带来危害”。） 2.B（A“我国目前粮食需求呈刚性增长态势”，与“耕地面积数量缩减与耕地质量下降并存的 现状”无关。C“大豆严重不足”与“大豆价格高位震荡”，强加因果
36、。D“预计同年进口总量将创 新高，使粮食市场动荡不安”，强加因果，此外，“粮食价格动荡不安”，而不是“粮食市场”。 偷换概念。） 3.B（该选项强调的是政策支持，不属于科技范畴） 4.开门见山提观点。开篇便提出了科技对我国粮食产量稳步提升的贡献，开宗明义，吸引读 者注意力。论证结构严密。文章采用总分总的论证结构，结构严密。主要使用了举例论证的方 法。 如列举实施塑料薄膜覆盖的事例， 论证科学技术在耕地过程的重要作用。 论证语言科学严谨。 如大量列举数字，使论述语言严密；大量使用专业术语，使语言科学严谨。增强文章的说服 力。（评分参考：一条 1 分；只答术语不给分，结合文本具体阐述给 1 分。）
37、 5粮食供应的对象是所有的人。我国积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系， 确保任何地方的人都能获得粮食。粮食供应的时间没有限制。我国重视粮食仓储工作，在非收获 季节一样可以保证粮食供应。粮食数量充足。我国大力发展农业科技，确保耕地面积，重视进口 粮食，确保粮食充足。粮食质量有保证。我国重视完善仓储基础设施，使用绿色储粮技术和绿色 肥料，保障粮食品质。粮食种类能满足人们的偏好。我国积极开拓国际市场，进口紧缺品种，满 足个性化需求。 （评分参考：答出三点即可。每点 2 分，其中的“概括”和“说明”各 1 分。第 点的“说明”都至少要答出两条，否则扣 1 分。意思对即可，有其他答案视其合理程
38、度给分） （二）（二）(16 分分) 6.A（说明他们关系密切、轻松惬意不对） 7.B(年老侍者充实，不对) 8.老人：年老体衰，残疾；虽然富有但老无所依、心灵空虚；曾希望借由死亡来逃避孤 独感；虽然绝望，却仍想保持自己的尊严。（每点 1 分，共 4 分） 9.“虚无缥缈”指人们对生活信仰的缺失、孤单麻木的生活状态以及无法摆脱这种精神空虚 的无助。“干净”“明亮”的地方代表着平静与安宁，秩序与尊严，是一个平静的心灵家园， 是可以逃避生活空虚、慰藉心灵的地方，也代表一种空虚安宁的心态。（或“干净”象征人的平静 状态以及对自我的坚定把握。“明亮”则象征保持冷静清醒的头脑。）“迷惘的一代”：生 活在
39、理想破灭的时代， 一方面没有具体办法摆脱现实处境的孤独无奈， 一方面又在对抗孤独与黑暗。 （在战后社会上寻求新道路，在寻找过程中迷失了方向，在探索生活的过程中迷茫、无助、空虚， 但没有丢失尊严，寻找温暖与光明。） （评分参考：每点 2 分，共 6 分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌 情给分。） 二、二、(35 分分) (一一)(20 分分) 10.A（译文：我私下想在天人交互感应之际，关系到教令顺应民意与否。现在户部银两不是根 据支出和每年的费用来使用的，本来就是防备紧急情况的，如果支取其中的一百万缗钱来替代京兆 地区一年的赋税，那么京城地区就没有流亡的人了，可以做赈灾造福的事。
40、） 11.C（不是“开缺”，开缺，指旧时官吏因故不能留任，免除其职务，准备另外选人充任。） 12.B（“并且和王武陵发生争论”不对。） 13.（1）然而皇上派太监去审察，扰乱了法治。应该另外选择一名御史去验证，才可以。 （评分参考：覆视，审察、察看；紊，扰乱、使混乱。“覆视”“紊”每处 1 分，语意通顺 2 分）（2）现在朝廷没有失误，可是狂贼胆敢如此嚣张为非作歹，难道说国家真是没人了吗？ （评分参考：无状，行为失检，无善状；宁乎？表反诘。“寝”“无状”“宁乎？” 每处 1 分，语意通顺 2 分） 14.深谙历史，援引古人例证，以“汲黯”为例，增加说服力。廓清时局，分析当前大势， 正确指出国家
41、所处境地。有胆有谋，力荐裴度为相，讨伐叛党，稳定时局。 （评分参考：一点 1 分） 【参考译文】【参考译文】 许孟容，字公范，京兆长安人。被选拔为进士优等，又考中了明经科。被武宁张建封府征 召。李纳带领军队在边境上抵抗，建封派使者劝说他停止抵抗，前后三批人前往，李纳都不听。于 是就派孟容去会见李纳，孟容旁征博引向李纳晓以逆顺的祸福关系，李纳就悔悟谢罪，为此退兵而 去。累次升迁担任给事中。京兆尹上奏“好畤地区风雹伤害了庄稼”，帝派太监去审察，不符合实 情，削夺了京兆尹以下官员的俸禄。孟容曰：“府县上奏的事不符合实情，罪应罚。然而皇上派太 监去审察，扰乱了法治。应该另外选择一名御史去验证，才可以。
42、”皇上不听。浙东观察使裴肃派 判官齐总横征暴敛以向朝廷进献丰厚的礼物，满足天子的欲望,恰逢裴肃去世，皇帝提拔齐总以大 理评事兼监察御史的身份去担任衢州刺史。衢州，是大州。孟容围绕规章制度说：“正在用兵的时 侯，有不待次序就提拔的情况。现在衢州没有其他忧患，齐总没有功劳就越级破格提拔，大家议论 会怎么说?假使齐总值得录用，应该公开显示他考核最优秀，以解除朝廷内外的疑惑。”恰逢补阙 王武陵等也据理力争，于是皇上下诏停下这件事。贞元十九年夏，大旱，孟容呈上奏折说：“陛下 斋戒吃素减少膳食，准备祭祀的牲畜费用，但是天意还不答应。我私下想在天人交互感应之际，关 系到教令顺应民意与否。现在户部银两不是根据
43、支出和每年的费用来使用的，本来就是防备紧急情 况的，如果支取其中的一百万缗钱来替代京兆地区一年的赋税，那么京城地区就没有流亡的人了， 可以做赈灾造福的事。另外应该省察流放、迁徙、征调、防护应当回来还没有回来(的情况)，服徭 役、勒令不准做官，应当释放还没有释放(的人);负债、拖欠、赠送，应当免除的免除；有怨气抑 郁难平的，应当替他们伸张,来顺应民意敬奉上天。像这样做了。”元和初，再次升任为尚书右丞。 神策军从兴元后，日益骄横放纵。军吏李昱向富人借了八百万银两，三年了还不肯归还。孟容派官 吏捕来盘问，跟他约定期限让他归还，说：“不按期归还，将要处死!”全军皆惊，向朝廷申诉。 宪宗下诏把李昱交付给
44、军队处治， 宪宗先后两次派遣使者去(督促)， 孟容都没有听命。 上奏说： “我 是在皇上身边任职的，应当替皇上抑制豪强。钱还没有全部缴纳，李昱不可能得到。”皇帝赞许他 坚守正义，答应了他。元和十年，盗贼杀害了宰相武元衡，并击伤议臣裴度。当时淮夷叛乱，凶焰 正烈。朝官们相继奏请皇上罢兵。这时发生了盗贼叛乱，人心十分惶惑，惟独许孟容去到中书省边 拭泪边说：“从前汉世朝廷有一位诤臣汲黯，奸臣就止息了阴谋。现在朝廷没有失误，可是狂贼胆 敢如此嚣张、胡作非为，难道说国家真是没人了吗？然而转祸为福现在正是时候。不如奏请皇上， 起用裴中丞为宰相，大举搜索贼党，断绝祸根。”数日后，裴度果然做了宰相，立即下诏讨
45、伐叛党。 当时许孟容评议他人，显示出大臣的风采。许孟容去世，年七十六，追赠太子少保，谥号宪。 (二二)（9 分）分） 15.B（“与敌人同归于尽的悲壮之情”有误，应为表现了壮士赴敌时高亢的斗志。） 16.参考答案：“风云之气”是指诗歌中的英雄之气。人物形象塑造方面：诗中塑造了一位 具有英风豪气的壮士的形象： 从壮士的服饰、 武器， 驰骋沙场的勇武以及功成名就来表现诗歌的 “风 云之气”。情感方面：诗歌借壮士的形象表达的诗人时不我待、建功立业的壮志豪情具有“风云 之气”。语言方面：动词“横”“拂”“骇”“曜”等的使用；语言风格磅礴大气，都能体现“风 云之气”。表现手法：夸张手法，如“长剑横九野，
46、高冠拂玄穹”，极言长剑之长、高冠之高， 突出壮士的英武。（评分参考：解释风云气 1 分，形象、情感每点 2 分，语言或表现手法任一方面 1 分） （三）（三）（6 分）分） 17.（1）道中迷雾冰滑磴几不可登（2）相顾无言惟（唯）有泪千行（3）青青子 衿悠悠我心（评分参考：每答对一空给 1 分，有错别字该空不给分。） 三、（三、（20 分）分） 18.D 19.（1）句是借喻，用白雪比喻洪涛，生动形象地写出了水花的洁白以及水势浩大。（2） 句是借代，用“枯黄”代指落叶，以特征代本体，生动形象地突出了落叶的特征，充满画面 感。（评分参考：每句指出手法 1 分，结合文本分析 1 分） 20.我只能
47、说生命像什么快乐和痛苦是相生相成的（评分参考：每写出一处给 2 分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 21.应急性（时效性）合作性高标准（严要求）共享性（评分参考： 每写对一处给 1 分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可 酌情给分。） 22.会徽以中国书法“冬”字为主体（1 分），最下方是五环标志（1 分）。整体寓意“北京 2022 冬奥会”（1 分），“冬”字既展现出冰雪运动员的英姿（1 分）【会徽图形上半部分展现滑 冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿】，流畅的线条又代表冰雪运动赛道，像飘舞的 丝带，充满运动活力（1 分）。（构图要素 2 分，寓意 3 分，共 5 分。意思对即可。） 四、（四、（60 分）分） 23.参照 2020 年高考评分标准。
