1、第第 21 题题评分标准及阅卷反馈评分标准及阅卷反馈 一、参考答案：一、参考答案： 离一个国家近的地方属于这个国家（3 分） 谈领土归属问题不能罔顾历史（2 分） （如有其他答案，能言之成理，可酌情给分。 ） 二、评分标准：二、评分标准： （1）第句 3 分，严格意义上讲立论前题要是一个具有普遍性的结论。学生 若答“钓鱼岛是日本的”或“钓鱼岛不是中国的”等都不得分；若答“钓鱼岛离日本 更近，所以是日本的”可给 1 分。整体意思对即可。 （2）第句 2 分，作答需要将“领土归属”与“历史”二者之间建立起联系， 只答一个方面不得分。学生若答“领土归属必须参照历史”等也可得满分。整体意思 对即可。
2、（3）补句超过 18 字，扣 1 分； （4）补句关键处有错别字或主要意思与原文相违背，不给分。 三、基本数据：三、基本数据： 题目分值：5（3/2）分 平均分：2.1 分 四、优秀答案展示：四、优秀答案展示： 这几份满分卷的优点：中心意思（关键词语）明确，用词符合整个文段的语体风格； 答题有“归题”意识，答案重心能够紧扣“连贯” ，结合上下文逻辑严密；书写认真，布 局美观。 五、学生做答出现的问题：五、学生做答出现的问题： 1.没有填写完整句子完整句子，出现随意性词语或过于简化。 2 未能结合上下文找准适合文段语体风格语体风格的关键词， 导致补写的语句忽略“国家” 主体， 过于口语化。 2.
3、第句结合上下文关键词关键词不够精准，扣不上标准答案中“距离近” “归属国家” 。 3第句未能依据上文，进行正确逻辑推导，导致无法形成一个准确的具有普遍性普遍性的立 论依据。 4. 第句未能依据上下文，找准 “领土归属”与“历史”两个关键词关键词，并建立两者之 间的联系联系，只答一个方面，导致整句不得分。 5出现低级错别字现象。 六、教学建议：六、教学建议： 补写语句需要从三个方面加强： 一、把握语段整体文意，抓准语段关键词句，明确文段中心对象及段落大意； 二、分析需要补写语句的上下文，切分层次，确定不同位置陈述的关键词； 三、注意上下文照应，本题尤其要注重语体风格、前后逻辑 ，做到内容上“扣得 紧”，还要注意上下文关联词、句式照应，包括标点的提示，做到形式“接得上”。
