重庆大学版三年级下册Unit 5 Have a Drink-Lesson 1-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：20159).zip

Unit 5 Have a drink Lesson 1 同步练习同步练习 一一.英汉互译英汉互译 1.果汁 2. tea 3.水 4. milk 5.喝 二. 补全对话 A: ? B: I like milk. A: Have some tea, please. B: , I like tea. 三.帮它们找到家 A: tea B: juice C:milk D: water 四.你能把它们连上吗? Its time for rest. ( ) A. I like milk. What do you like?( ) B.Ok. What juice? ( ) C. Grape juice. Unit5 Have a Drink 喝点饮料喝点饮料 饮料饮料 Lets have a drink 水水 Lesson 1 果汁果汁 orange juice 橙子；橘色的 橙汁橙汁 apple juice 苹果汁苹果汁 葡萄汁葡萄汁 牛奶牛奶 茶茶 茶点茶点 water 水水 juice 果汁果汁 milk 牛奶牛奶 tea 茶；茶点茶；茶点 water juice milk tea Its time for rest,children. 孩子，休息时间到了！孩子，休息时间到了！ Have a drink. 喝点饮料吧。喝点饮料吧。 Great!Im thirsty. 好的！我口渴了。好的！我口渴了。 What do you like? 你喜欢喝什么呢？你喜欢喝什么呢？ I like water. 我喜欢喝水。我喜欢喝水。 I like grape juice. 我喜欢葡萄汁。我喜欢葡萄汁。 Its time for rest,children. 孩子，休息时间到孩子，休息时间到 了！了！ Have a drink. 喝点水吧。喝点水吧。 Great!Im thirsty. 好的！我口渴了。好的！我口渴了。 What dou you like? 你喜欢喝什么呢？你喜欢喝什么呢？ I like water. 我喜欢喝水。我喜欢喝水。 I like grape juice. 我喜欢喝葡萄汁。我喜欢喝葡萄汁。 1.Its time for rest,children. 我喜欢喝水。我喜欢喝水。 2.Have a drink. 我喜欢喝葡萄汁。我喜欢喝葡萄汁。 3.Great!Im thirsty. 你喜欢喝什么呢？你喜欢喝什么呢？ 4.What dou you like? 好的！我口渴了。好的！我口渴了。 5.I like water. 孩子，休息时间到了！孩子，休息时间到了！ 6.I like grape juice. 喝点水吧。喝点水吧。 homework 家庭作业家庭作业 熟练掌握今天所学对话熟练掌握今天所学对话 Unit 5 Have a drink Lesson 1 教案教案 教学内容：教学内容： 本课时为重庆大学版英语三年级下册 Unit5 Have a Drink 部分内容。 教学内容为教材第 42 页至第 44 页内容。这一课时有五个部分：1 Look, listen and say; 2 Listen and link ; 3 Lets practice; 4 Lets make fruit juice ; 5 Listen and act . 21 世纪教育网版权所有 知识目标：1.学生能听说、认读词汇：water, juice ,milk ,tea 2.学生能听懂、认读和运用句型：Its time for What do you like? I like? 3.学生能进一步巩固和熟练运用句型。 能力目标：学生能听懂、认读对话，并能在情境中表演和创编对话。 情感目标：学生能够积极参与学习活动，并体会到学习的乐趣；能 够与朋友小伙伴进行基本的交流与沟通。 教学重点（教学重点（Key Points)： 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并 了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语 法学习，交际意向和课外拓展为重点。 教学方法：教学方法： 游戏，音频，情景教学法，Pair-work 两人小组活动，Group-work 小 组活动，多媒体辅助教学。21cnjycom 教学难点：教学难点： 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三 年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基 本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交 流。 教学准备：教学准备： 课件、照片素材、音频文件、 教学道具。 教学设计：教学设计： （一）热身活动: 英语歌曲 (二)复习导入 老师和学生打招呼问好，做一个简单的 free talk。 带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学 生表现进行指导或表扬。 （三）新内容学习巩固 1. 学习新单词。 2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。 3. 小组活动(讨论喜欢的食物) Do you like cake? Do you like egg? Do you like pie? Do you like? （四）练习 老师让学生巩固训练，针对本课重点单词及句型进行对话。 学生 A: Its time for a rest. 学生 B:Have a drink. 学生 A:What do you like? 学生 B:I like water. 学生 A:I like grape juice. （五）Sum up 1. Let the students close their books. Ask them to say what they learned in this lesson. 21 教育网 Ask some volunteers to write on the blackboard. 2. Do some exercises. 作业：作业： 1. 听录音，并模仿跟读。 2. 书写单词和句子，熟读课文。 3. 复习本单元的单词和句型。 4. 和小伙伴用本单元的句型做对话练习。