1、三三 年级年级第第 1 单元单元单元内容单元内容人物人物 单单 元元 目目 标标 1. 能够准确认读本单元单词能够准确认读本单元单词 2. 能够正确运用本单元句子，自我介绍和介绍他人。能够正确运用本单元句子，自我介绍和介绍他人。 3. 能够在日常生活中，有礼貌与人交流，了解课文中提到的能够在日常生活中，有礼貌与人交流，了解课文中提到的 职业。职业。 单单 元元 说说 明明 本单元是三年级下册第一单元本单元是三年级下册第一单元， 主要学习人物性别与几种基本主要学习人物性别与几种基本 职业职业。 同时需要知道如何向他人介绍自己的朋友和长辈同时需要知道如何向他人介绍自己的朋友和长辈， 正确正确 运用
2、英文表达。运用英文表达。 本单元主要学习本单元主要学习：boy, girl, man, woman, pupil, teacher, doctor, nurse.这几个单词。这几个单词。 学会：学会：how are you? Im fine, thank you.表达问候。表达问候。 教学 内容 Unit1 lesson2 备课 时间 教学 目标 体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 1.能够正确认读本课单词：pupil, teacher, doctor, nurse, new, 2.能够正确运用本科句子进行交流：whos this boy? Hes Stanley. 3.能够运用所学
3、知识，根据 T 给出的提示，能够改编小对话和同学交流 教学 重点 单词：pupil, teacher, doctor, nurse, new 教学 难点 句子： whos this boy?Hes Stanley. 教具 准备 单词卡，录音，视频，课件，头饰 时间教学过程二次修改 Step1. Warm-up 1. Greeting: T: hello, boys and girls. S: T: whats your name? S: T:how old are you? S: T:nice to meet you! 2. Review: T 呈现图片，和学生进行问答 (1) gaowend
4、iwhos this boy? (2) duxiaomaowhos this girl? (3) Mr. whaitewhos this man? Step2. Presentation. 1. 自学：完成导学单上练习，单词连线，并试着读一读 这些单词。 2. T 呈现图片，与学生问答。 T: Whos this boy? S: hes (学生名字) T: hes (学生名字)，hes a pupil. (板书单词，ppt 呈现单词，T 教读单词，跟读单词， 小老师教读单词) 练习句子： T：hes (),hes a pupil.(指着一名学生) Shes shes a pupil. 提示：w
5、ork in groups ,学生自行与小组成员互相练习 句子。 3. 呈现图片（老师图片） T：whos this woman? S: shes miss liu. T: shes a teacher. 呈现单词，听录音跟读单词，T 做动作，学生模仿。 邀请 S 模仿，T：he/she is mr./miss 让学生互相模仿 练习句子。 4. 呈现医院图片，医生图片 T：whos this man? 录音播放句子：hes a doctor. 呈现单词，教读单词，听录音跟读单词。 将医生的卡片交给一个学生 T: hes a doctor.然后交 给其他学生 T:whos this boy? 5
6、. 护士图片 T：whos this woman? S: T 出示单词卡，教读单词，听录音跟读单词，拼读单 词。 出示各种图片， 询问 whos this woman? Shes a nurse. 6. 复习单词：pupil，teacher，doctor，nurse。完成练 习。 Step3. Practice. 1. 转盘记忆单词。看中文说英文。 2. 根据图片提示，试说句子。 Step4. Consolidation. 1. 给出情景 4 个和句子辅助， 让学生进行小组合作， 创 编对话。 2. 小组展示对话，抽小组展示。 Step5. Assessment and homework 评价小组展示得分，布置作业。向家人介绍你的家人和 朋友，准备一张照片，向你的同学介绍。 板书 设计 Unit1 whos this boy? Whos this boy? Hes Stanley. Hes a new pupil. pupilteacherdoctornurse 教学 反思
