1、实验题 专项训练（试题）三年级上册科学苏教版1请学们仔细观察下图，认真思考。（1）皮球在充气前，测得质量为997.3克；（2）皮球在充气后，测得质量为1004.2克。通过比较我们发现：皮球充气后比充气前的质量_，这说明，空气也有_。2小明研究“食盐在水中溶解的快慢和什么因素有关”时，他提出的假设是“食盐溶解的快慢与温度有关”，请根据他的假设，填出号杯的中食盐量、水量、水温（提示：水温相差不低于20）和是否要搅拌。号杯子号杯子食盐25克( )克水量100毫升( )毫升水温25( )搅拌不( )（填“不”或“要”）3下面是某学校三（1）班设计的“探究影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单，请你帮他
2、们将实验记录单补充完整。问题：盐在水中溶解得快慢与温度有关吗？假设：_实验设计：1准备两杯_的冷水和热水。2同时往两杯水中放入_的盐。3观察、比较_。实验结论：_。下面是郝琦心同学做“模拟消化器官的功能”实验。4这是一个_ 实验（模拟实验或对比实验）。5请在上图填出相应的器官名称。6在一个塑料膜里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。模拟了人体的_个器官。7做水土流失的模拟实验，并完成实验记录。准备材料：铲子，两个托盘、洒水壶实验设计：（1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。（2）往两块土壤上浇同样多的_，模拟自然界的降水情况。（3）观察并
3、记录土壤被冲刷和积水的情况。实验中观察到的现象无植被覆盖的土壤冲刷严重，土壤_积水；有植被覆盖的土壤冲刷几乎没有影响，土壤_积水。 （填“有”或“无”）解释_植被覆盖的土壤被水冲刷后，水土流失很少，这是因为植物的根系可以抓紧土壤，防止水土流失。（填“有”或“无”）实验结论：植被可以_水土流失。设计实验比较盐糖在100毫升水中谁溶解的多。假设：在100毫升水中糖溶解的量多。8实验设计：分别称取_量的盐和糖若干份。（填“相同”或“不同”）向2个烧杯中分别加入_毫升的水。分别向2个烧杯中各加入1份3克的盐和1份3克的糖，并轻轻_，至_溶解后再加入第2份，第3份当盐和糖无法再_时，停止加盐和糖。记录盐
4、和糖溶解的份数，比较两种物质的溶解能力。实验现象：通过记录发现，糖溶解的份数比盐溶解的份数多。9实验结论：通过以上实验，在100毫升水中（）。A盐溶解的多B糖溶解的多C盐和糖溶解的一样多研究土壤的成分10用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，可以看到纸巾湿了，说明土壤中含有( )。11把土块放入水中，开始看到有气泡冒出来，说明土壤中有( )。12搅拌以后，看到泥土和水混合在一起，水很浑浊；静置一段时间后，又看到（）。A杯中有沉淀，沉淀物是分层的。B杯中没有沉淀，水仍然很浑浊。13做“研究土壤的成分”实验（1）用纸巾包住土块，用劲握一握，发现纸巾_，说明土壤中含有_。（2）把土块放入水中，开始发
5、现土块四周有_冒出，说明土壤中含有_。搅拌以后，静置一段时间，看到水变_，液体分层，底部有_（填“可溶”或“不溶”）性物质。14探究影响盐在水中溶解快慢的因素。（1）假设：与水的_有关。温度越_，溶解越_。实验设计（实验步骤）：准备两杯相同体积的冷水和热水。同时往两杯水中放入相同质量的盐。观察、比较哪个杯子里的盐溶解的快。实验结论：_。（2）假设：与是否_有关。_可以加快盐的溶解。实验设计（实验步骤）：准备两杯相同体积的冷水。同时往两杯水中放入相同质量的盐。用搅拌棒搅拌其中一个水杯，另一个水杯不搅拌。观察、比较哪个杯子里的盐溶解的快。实验结论：_。（3）测量100毫升水中能溶解多少克盐。实验设
6、计（实验步骤）：每次加相同质量的盐。搅拌到完全溶解后再次加盐。当盐溶解得很慢时，一点一点地加。当盐无法再溶解时，_（填“继续”或“停止”）加盐。最后得出100毫升水中能溶解_盐。（选填“36千克”“36克”“无限”）实验结论：物质能溶于水的量是_（填“有”或“没有”）限度的，不同的物质在相同体积的水中溶解量是_（填“相同”或“不同”）的。15如图，在“水土流失的模拟实验”中，取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘中。往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。（1）我发现，无植被的土壤，水_；有植被的土壤，水_。（2）这个实验说明_。16小小同学想要探究红糖在水中溶
7、解的快慢与什么因素有关，做了以下实验。请你通过分析将实验方案中的空白处补充完整。实验问题红糖在水中溶解的快慢与什么因素有关实验假设红糖在水中溶解的快慢与( )有关实验材料烧杯、天平、勺子、热水、红糖块、红糖粉末实验操作（1）在烧杯中加入200毫升的热水，再加入10克红糖块，静置；（2）在烧杯中加入( )毫升的等温热水，再加入( )克红糖粉末，静置；（3）分别观察记录两个烧杯中的红糖完全溶解所花的时间；（4）重复做三次。实验记录烧杯标号烧杯中红糖完全溶解所花的时间第1次第2次第3次烧杯4分钟40秒4分钟38秒4分钟46秒烧杯1分钟17秒1分钟30秒1分钟28秒实验结论( )17实验。实验名称：用
8、排水法判断土壤中有空气。实验材料：干泥土、水槽、清水。实验步骤：把一块干泥土放进水中，进行观察。现象：_。结论：_。18做探究“影响盐在水中溶解快慢的因素”实验科学小组设计了“探究影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单，请你帮他们将实验记录单补充完整。问题：盐在水中溶解的快慢与水的温度有关吗？假设：食盐在水中溶解快慢与水的温度有关，水的温度越高食盐溶解得越快。实验设计：（1）准备两杯_（填“一样”或“不一样”）多的冷水和热水。（2）同时往两杯水中放入_（填“相同”或“不同”）质量的食盐。（3）观察、比较食盐溶解完所用的_。请你帮他们完成实验操作与结论。（4）实验中需要的实验器材包含_（填序号）
9、。（5）给下列操作步骤排序。取两份50克的盐，分别放入烧杯中。一个烧杯不作处理，另一个烧杯需加热。取两个相同的烧杯，分别放入300毫升的冷水。正确的操作顺序：_（填序号）。（6）实验现象：不加热加热溶解的快慢_（7）实验结论：_。19为了研究食盐和面粉在水中分离方法，完成下面实验：（1）把等量相同的食盐和面粉同时放入两杯相同质量的水中，搅拌几下，( )会溶解，( )不会溶解。（2）把面粉从水里分离出来，可以用( )的方法。（3）要把食盐从水里分离出来可以用( )的方法，具体做法：把盐水装在金属杯里放到炉子上加热等( )蒸发完，剩下的就是( )了。实验结论：分离水中的不溶物用( )方法，分离水中
10、溶解物可用( )方法。20药片溶解实验【实验材料】_。【实验步骤】（1）准备两个水量、水温相同的玻璃杯。（2）取两份同样多的药片。（3）把两份同样多的药片同时分别放入两个玻璃杯中。（4）用搅拌棒搅拌其中的一杯水，观察比较哪一个玻璃杯中的药片溶解的速度更快一些。（5）取两个相同的玻璃杯，水量相同，一杯是冷水，另一杯是热水（60）。（6）把两份同样多的药片同时分别放入两个玻璃杯中，都不搅拌，观察比较哪一个玻璃杯中的药片溶解的速度更快一些。【实验结论】_。下表是盐在水中溶解快慢的实验数据，请根据实验数据完成下列问题。方案水50克食盐5克操作方法溶解所需时间1号烧杯20水小颗粒不搅拌10分钟2号烧杯4
11、0水小颗粒不搅拌4分钟3号烧杯60水小颗粒不搅拌2分钟21此实验中影响盐溶解快慢的因素是（）A搅拌B盐的颗粒大小C水的温度22如果想要使盐更快溶解，还可以采用的方法是（）A搅拌B加盐C加糖23通过实验，我们发现：盐的溶解快慢与水的温度有关，水温越高，盐溶解越_，水温越低，盐溶解越_。生活中我们要想尽快的溶解一包感冒冲剂，加热水比加温水溶解的_。（填“快”或“慢”）24下表为某小组探究“影响盐在水中溶解快慢的因素”的实验记录单，请在记录单中有括号的地方圈出正确答案。“影响盐在水中溶解快慢的因素”实验记录单问题：盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？假设：盐在水中溶解的快慢与搅拌有关。实验设计：取（相
12、同质量不同质量）的食盐两份。同时倒入两个盛有（相同体积不同体积）水的烧杯中。用搅拌棒搅拌（其中一个两个）烧杯。观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快。实验结论：盐在水中溶解的快慢与搅拌（有关无关）。水果糖的溶解速度与哪些因素有关呢？怎样使水果糖溶解得更快一些？下面是某实验小组的实验记录表。方法溶解的速度是否搅拌搅拌快慢不搅拌快慢水的温度热水快慢常温快慢物体颗粒大小颗粒大快慢颗粒小快慢25这个实验要用到哪些材料？在需要用到的材料后面画“”。水果糖搅拌棒注射器橡胶塞酒精灯两个烧杯白糖食盐冷水热水26观察记录表。能加快溶解的方法有（）。A不搅拌B升高水的温度C颗粒大27在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实
13、验时。相同条件有：_不同条件有：_28你认为空气有质量吗？下图是小明做的实验，请你帮他把实验补充完整。如果将A气球中空气放掉，会出现的现象是：_气球上升，_气球下降；如果将B气球中空气放掉，会出现的现象是：_气球上升，_气球下降；实验结论是：_。29做风的模拟实验【实验材料】蜡烛盒、透明塑料膜、无盖的长方形纸盒、蚊香、双面胶和纸条。【实验步骤】（1）准备好一个蜡烛盒、一张透明塑料膜、一个纸盒、一段蚊香、一卷双面胶和一束纸条。（2）在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。（3）点燃蜡烛后，将蜡烛放在纸盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒，透明塑料膜最好用比较硬且平整的材料，厚度也要适中。（4）借助蚊香的烟雾和纸
14、条观察空气的流动。（5）画图解释你观察到的现象。【实验现象】_。【实验分析】点燃的蜡烛加热了纸盒中的空气，使热空气上升，从上面的圆洞中跑出。吹动上方的纸条，纸条抖动。同时周围的冷空气从下方的圆洞补充进来，将洞口处蚊香的烟雾带进纸盒中。【实验结论】_。试卷第9页，共10页参考答案：1 大 质量2 25 100 45100 不3 食盐在水中溶解快慢与水的温度有关，水的温度越高食盐溶解得越快 同样多 1包粗盐5克 食盐溶化完的时间 食盐在热水中溶解的时间短，食盐在水中溶解快慢与水的温度有关。4模拟56一。7 水 有 无 有 减少8 相同 100 搅拌 完全 溶解9B10水11空气12A13 湿了 水
15、分 气泡 空气 浑浊 不溶14 温度 高 快 温度越高，盐溶解得越快。（热水可以加速盐的溶解） 搅拌 搅拌 搅拌可以加快盐的溶解。 停止 36克 有 不同15 流下来得快，且多 流下来得慢，且少 植被能够防止水土流失16 红糖的颗粒大小 200 10 红糖在水中溶解的快慢与红糖的颗粒大小有关，红糖的颗粒越小，溶解得越快。17 有气泡产生 土壤中有空气18 一样 相同 时间 慢 快 水的温度越高，盐在水中溶解得越快19 食盐 面粉 过滤 蒸发 水 食盐 过滤 蒸发20 透明玻璃杯、搅拌棒、冷水、热水、药片、溶解快与慢的记录表。 搅拌能加快药片的溶解，药片在热水中的溶解速度比在冷水中快。21C22A23 快 慢 快2425水果糖、搅拌棒、两个烧杯、冷水、热水26B27 颗粒大小、是否搅拌 水的温度28 A B B A 空气有一定质量29 烟雾进入纸盒中，并呈上升趋势，从上方的圆洞飘出，纸条抖动。 纸盒中的空气冷热不均使空气流动，形成了风答案第1页，共2页
