1、统编本义务教育教科书 四年级四年级上册上册 第六单元教学计划 【教材分析】【教材分析】 本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个人文主题进行编 排的。语文要素：1.学习用批注的方法阅读。2.通过人物的动作、语 言、神态体会人物的心情。习作要素为记一次游戏，把游戏过程写清 楚。本单元主要由牛和鹅一只窝囊的大老虎陀螺三篇课 文及口语交际、习作和一个园地组成。目的是使学生感受到童年的快 乐，以及懂的一些做人的道理。 牛和鹅记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的 帮助下赶走了鹅， 再不怕鹅的故事。 文章故事性强， 是一篇语言生动、 童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。一只窝囊的大老虎是叶至善 回
2、忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。课文内容 浅显，但耐人寻味。陀螺这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的 一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不 扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到 了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。本文作者以儿童的 眼光和心理去观察事物描写事物，字里行间充满了童真童趣。 【教学目标】【教学目标】 1.借助汉语拼音、通过查字典等方法，认识 34 个生字和 7 个多 音字。正确书写 41 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词句的含义，使学 生感受到童年的乐趣。 3.学习一边阅读一边批注的读书方
3、法， 学会在不理解的地方和体 会较深的地方做批注。 4.通过学习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，揣摩人物的 心情变化及心理活动。 5.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。 6.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。 7.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力， 培养学生 关爱他人的品质。 8.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴 趣。 9.引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真 实、具体地表达自己的独特感受。 10.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自 己当时的心情清楚。 【教学重点】【教学重点】 1.借助汉语拼音、通
4、过查字典等方法，认识 34 个生字和 7 个多 音字。正确书写 41 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词句的含义，使学 生感受到童年的乐趣。 3.学习一边阅读一边批注的读书方法， 学会在不理解的地方和体 会较深的地方做批注。 4.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。 5.记一次游戏习作，使学生切身体会到游戏的乐趣，激发习作兴 趣。 6.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己 当时的心情清楚。 【教学难点】【教学难点】 1.学习一边阅读一边批注的读书方法， 学会在不理解的地方和体 会较深的地方做批注。 2.通过学习对人物的语言、动作、神态的细致刻画，揣摩人物的 心情变化及心理活动。 3.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。 4.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。 5.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力， 培养学生 关爱他人的品质。 6.引导学生从自己的体验出发，创造性地展开话题，在叙事中真 实、具体地表达自己的独特感受。 7.按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以及自己 当时的心情清楚。 【教学时间安排教学时间安排】 18牛和鹅2 课时 19一只窝囊的大老虎2 课时 20陀螺2 课时 口语交际2 课时 习作：记一次游戏2 课时 语文园地2 课时
