(精)西师大版五年级上册音乐第一单元 唱歌 嘉陵江的孩子 ppt课件(共12张ppt)+教案.zip

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嘉陵江的孩子嘉陵江的孩子 教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1、学唱歌曲嘉陵江的孩子。 2、能够体会到歌曲抒发的感情,体会对生活的热爱之情。 教学重、难点教学重、难点 1、感受到歌曲中嘉陵江的魅力。 2、体会到歌曲抒发的感情。 教学过程教学过程 1、图片音乐导入 介绍嘉陵江,吸引注意。 师:同学们,大家知道图片中的景色是什么吗?出示嘉陵江的图片。 生:江水。 师:对,是江水。那大家知道这条江的名字叫什么吗? 师:这里的景色其实是 嘉陵江的景色。嘉陵江是长江上游支流,因流经陕西凤县而得名。发源于秦岭 北麓的陕西省凤县代王山,干流流经陕西省、甘肃省、四川省、重庆市,在重 庆市朝天门汇入长江。主要支流有:八渡河、西汉水、白龙江、渠江、涪江等。 全长 1120 公里左右,干流流域面积 3.92 万平方公里,流域面积 16 万平方千米, 是长江支流中流域面积最大、长度仅次于汉江、流量仅次于岷江的大河。 师:今天我们要学习的歌曲名称就叫嘉陵江的孩子。 2、朗诵歌词,树立感情基调。 师下面老师来为大家读一读这首歌的歌词,大家注意听,想想表达了什么样的 感情朗读歌词,配乐。老师读完了,大家听出来老师读的时候带有什么样的感 情呢? 生:自豪、欢快、热爱家乡。 原下面大家来读一读吧,注意读出这样的感情。播放配乐。边读边跟老师一起 打拍子 大家读得真好,想不想再来认真听听这首歌呢?播放歌曲。 3、学习歌曲。 师:下面老师来教大家唱这首歌,我们先来看到第一句,一句一句教唱。下面 大家一起 来唱一遍,唱得好的话我们就开始男女生比赛了! 合唱、独唱、轮唱依次进行,确保学生演唱熟练。 4 小结。 这节课我们学习了好听的歌曲嘉陵江的孩子,体会了歌曲自豪地情感。大 家热爱自己的家乡吗?今天晚上回家别忘了向爸爸妈妈介绍嘉陵江的孩子们哦。 巴蜀放歌巴蜀放歌 嘉陵江的孩子嘉陵江的孩子 听一听:听一听: 聆听歌曲,注意歌词内容和歌曲所表达的聆听歌曲,注意歌词内容和歌曲所表达的 感情。感情。 唱一唱:唱一唱: 跟随老师学唱歌曲。跟随老师学唱歌曲。 比一比,谁唱得最好。比一比,谁唱得最好。 有谁会念有谁会念 X XX X XXX X X X 0 XX X XX 哒哒哒哒哒哒 哒哒 哒哒 哒哒哒哒哒哒 哒哒 哒哒 嗯嗯 哒哒哒哒哒哒 哒哒 哒啊哒啊 6 53 6 66 56 6 0 53 6 536 听惯了听惯了 欢笑的欢笑的 涛涛 声声 (哟嘿(哟嘿 嘿嘿 哟嘿哟嘿 嘿)嘿) - - 说一说:说一说: 说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的?说说歌曲的速度和情绪变化是什么样的? 歌曲的速度是中速,情绪是自豪地、宽广歌曲的速度是中速,情绪是自豪地、宽广 地。地。 巴渝音乐亮点:巴渝音乐亮点: 1 1、传说中、传说中“音乐的萌芽音乐的萌芽”之地之地重庆市郊南山重庆市郊南山 风景区涂山。风景区涂山。 2 2、“国立音乐院国立音乐院”旧址纪念碑旧址纪念碑重庆市沙坪坝重庆市沙坪坝 区青木关。区青木关。 3 3、施光南、施光南 (19401940年年19901990年),人民音乐家。为年),人民音乐家。为 了纪念他,人们在南山修建了施光南音乐广场。了纪念他,人们在南山修建了施光南音乐广场。 4 4、贺绿汀于、贺绿汀于19391939年春末创作了著名抗日歌曲年春末创作了著名抗日歌曲嘉嘉 陵江上陵江上。 “ “音乐的萌芽音乐的萌芽 ”之地之地 重庆市郊南山风景区涂山一瞥重庆市郊南山风景区涂山一瞥 施光南音乐广场施光南音乐广场 人们为了纪念人民音乐家施光南,在重人们为了纪念人民音乐家施光南,在重 庆南山修建了施光南音乐广场。庆南山修建了施光南音乐广场。 你知道吗你知道吗 2 每小节两拍每小节两拍 。 4 以四分音符为一拍。以四分音符为一拍。 1= F 在在F F音处唱音处唱1 1。 如果是如果是3/83/8 拍拍1=D1=D 呢?有谁能告诉老师那呢?有谁能告诉老师那 是什么意思?是什么意思? 你还知道吗你还知道吗 除了今天在课堂上的这首歌之外,你还知除了今天在课堂上的这首歌之外,你还知 道哪些歌是描绘川蜀一带的?道哪些歌是描绘川蜀一带的? 太阳出来喜洋洋太阳出来喜洋洋、槐花几时开槐花几时开、大河涨大河涨 水浪沙洲水浪沙洲、观灯观灯、康定情歌康定情歌等等。等等。
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