1、Unit 2 welcome to our farm （Lesson 2） 一、 教学目标 1、Words :birdhentreeflowergrassduck 2、Patterns： （1） 、What can you see?I can see （2） 、Where is it?It is oninundernear （3） 、What animals do you have?I have 二、教学重点 能灵活运用句型进行对话，知道有什么动物在什么地方。 三、 教学难点 1、 单词 flower、grass 的发音 2、 句型 what animals do you have 3、区别
2、in on under near，并能正确表达。 四、 用具准备 学生：书、8 个信封、8 组动物小卡片、8 张卡纸、彩色笔、听力材 料 教师：教学动物卡片、贴、双面胶、遥控笔、点读机、句型条 五、 教学评价 分成 8 个小组， 每组 7 个同学进行合作学习。 小组选择一个动物命名。 每小组前进一格得到两张动物卡片。 六、教学亮点 每个小组会得到事先准备好的一个信封，信封里装着许多动物卡片。 发言积极的同学就可以为小组得到一张卡片，自己从信封中拿出来， 在激励的同时，这些卡片也为后面的句型操练和设计“农场”打下伏 笔。 七、 教学过程 Step 1、Warm up(5 minutes)9:55
3、 1、Greeting T : Hello ,boys and girls my name is laura ,what is your name? 看图片复习方位：inon nearunder（出现许多学习过的动物，复习 in on under near .激发学生学习兴趣） 2、Sing a song活跃气氛，也为后面的学习打下基础。 T:macdonald had a beautiful farm.now let is watch the cartoon and sing a song. Step 2 、Presentation(18 minutes)10:13 1、T:What is
4、on the farm.s:duck.(what colour? Do you like ducks?.) 2、T: we know some animals and fruit on the farm.look.what is this. s:apple tree.T：how many apples can you see? Where are the apples （出现许多学习过的动物，复习 in on under near .激发学生学习兴趣） 2、翻苹果猜动物引出新单词 T:What can you see?引出本课新词： henbird 3、T:Where is the bird?
5、引出 in the tree.T: Whats under the tree. 引出 duck 4、What else can you see:用我的 QQ 农场图片引出 where are they? On the grassflower.（用大呼小叫的游戏） Step3、 Practice（10 minutes） 10:23 1、Chant ”what can you see? I can see a bird in the tree” 2、Ok .lets count. Whatanimals do you have ? how many?分组汇 报（目的是让他们听重点句型，输入。等一下
6、学会后知道怎么 问出，输出。 ） 3、演示：T：I have a farm. Look here. Welcome to my farm(揭示课 题 1)。黑板上事先准备好许多动物，但是背着的，要让同学们 问。T: Do you want to know? What animals do I have ?What animals do you have?(揭示课题 2)。为了让更多同学参与进来 可以让一个或多个或一组问，进行操练。(group work 在小组里 面对话练习) 4、Lets do. Choose 2 students and take your pictures .一问一答。
7、5、做练习 Step 4: Consolidation（5 minutes）10:28 1. Devise your farm in your group. (把素材贴在事先准备好的卡纸上) 2. Show us your farm .请几组设计好的请到台上展示。 3. 根据最后剩下的时间进行对话练习. A：Welcome to my farm . B: What animals do you have? A: I have B: Where is the ? A: Its inonundernear Step5: Homework 1. review the words and sentens. 2. study 5 new words about sea animals.
