1、Unit 2 welcome to our farm.(lesson 1)教案教案 教学目标教学目标：1、会读本课的新词：cow;horse;pig;sheep;duck;animal;farm 并能区分本课词语的单复数。 2、能用句子：What animals do you have?询问并用 We have来回 答。 3、能用句子：Do you have.?来提问并用 Yes, we do/No, we dont. 来回答。 教学重难点：教学重难点：1、能用句子：What animals do you have?询问并用 We have来回答。 2、能用句子：Do you have.?来提
2、问并用 Yes, we do/No, we dont. 来回答。 课前准备：教学 ppt.让学生画新词中的某一种动物。 教学过程： 一、一、 warming-up（热身）（热身） 带领学生唱数字歌 二、二、 教学教学 part one: words(词词) 1、播放歌曲old macdonald had a farm ，并让学生观看后用英语 说出自己在视频中看到的动物。 2、回顾关于动物的单词，并展示出这些单词的复数形式。特别注 意 sheep 这个词语是单复数一致的。 3、Practice. 发出一种动物的声音，让学生快速地说出动物来，之 后让学生起来发出动物的声音，然后让其他学生用英语猜出
3、是 哪一种动物。 三、 教学教学 part two: sentences（句子（句子） 1、教学生读句子：What animals do you have? 并引导学生用 We have来回答。同时在黑板上贴出准备好的动物图片，让学 生一起用句型回答。之后给学生一分钟的时间小组间练习。 2、教句子 Do you have.?来提问并引导学生用 Yes, we do/No, we dont.来回答。让学生拿出自己画好的图片，相互询问，练习句 型。 3、抽一部分学生起来找搭档练习句型。 三、教学教学 part 3: dialogue（对话）（对话） 1、运用本节课所学的句型，让学生把自己当成农场主
4、，以小组为单 位制作一段简短的对话，并在 ppt 上展示出对话的形式。 （5 分钟） Eg: A:Hello! B:Hello! A: What animals do you have? B:We have A: Do you have? B: Yes,we do./No,we dont. A: Good bye. B: Good bye. 2、汇报表演。 每两个小组为一对表演 四、四、 conclusion（小结）（小结） 再次回顾本节课学习的内容。问学生：同学们，今天，我们学习了 哪些内容呢？先让学生自己总结，教师适时补充。 五、五、homework（作业）（作业） 用今天学的句型问别人家有什么动物；把单词抄一抄，每个单 词抄三遍。
