1、Unit3 lesson 1 第一课时教学设计 知识目标： 1 听，说，认读本课的单词 party ,candle, candy, present, table 2 能够对单复数有熟练的掌握。 3There be 句型的简单运用：There is . 和 There are. 能力目标： 1 培养学生用英语会话的能力。 2 培养学生小组合作和探究能力。 情感目标：让学生体会成功与学习的快乐。 学情分析 本课的教学对象是小学四年级的学生，在知识掌握上，慢慢培养初步的听，说， 读的能力，因此，除了激发孩子的兴趣之外，还要结合学生乐于表现的特点， 给他们更多展示自己的机会。帮助学生树立正确的学习态度
2、，把握有效的学习 策略，养成良好的学习习惯。教学中倡导小组合作，探究等多种学习方式，培 养学生团队意识和互相帮助的能力。 重点难点 能够熟练掌握学科单词并灵活使用句型 there is，there are 并且能够根据实 际情况回答。个别单词要校正单词发音，并通过 TPR 教学方法帮助学生理解。 4 教学过程 教学活动 1.warm-up 1.S:Good morning ,teacher. T: Good morning ,students . 2.Sing a song “where is my teddy bear?”. 4 采用闪卡的形式.Review words:an apple,
3、two apples, a cake ,three cakes, a book, four books, a banana, five bananas a card, six cards, a flower, seven flowers a car ,eight cars, a pear ,nine pears a ball ,ten balls. 运用 PPT 展示这些单词，通过快读的方法，调动学生学习英语的积极性，让学 生很快进入到英语语言学习的情景中。 2.Presentation 1. Learn by yourself (自学): Tip :导学精要 24 页 Task1 2. Re
4、ad in your group: Tip :小组成员互相帮助认读单词 3.letters and word: ancydcandy,repsent-present,ndacle-candle,arpyt-party 4:单复数的区分：a candle ，four candles a present ，two presents 2To learn and practice (1)通过 PPT ,学习：What can you see? There is a table=Theres a table What can you see? -There are three candies (2) 在
5、 there be 句型中主语是单数，be 动词用 is; 主语是复数，be 动词用 are （3）Game: Guess! there is _on the table. (4) Golden eyes(火眼金睛) Talk about the differences in the two pictures . 4.Expansion Read,draw and wirte.(小组合作) There is a birthday party for dinosaur . There is a cake on the table There are _ candles on the cake.
6、There is _. There are_. _. _. （Come on ,try to make new sentence in your group.试试小组成员一起造句， 并把画补充完整.） Useful words :an apple, two apples, a cake ,three cakes, a book, four books, a banana, five bananas a card, six cards, a flower, seven flowers ,a car ,eight cars, a pear ,nine pears a ball ,ten balls. 1:Read (发音正确，语句流畅) 2.Create(合理添加语句，内容有新意) Homework listen and read 听，读第 3 单元第一课课文 3 遍。
