1、全册练习全册练习 第一单元第一单元准备课准备课 1、数一数、数一数 年班年班姓名姓名 一、我能数得准。一、我能数得准。 （）只（）只（）只 （）只（）只 二、我能连得对。二、我能连得对。 三我能圈得对。三我能圈得对。 4356 四、我能画得好。四、我能画得好。 五、我能涂得美。五、我能涂得美。(按数涂色按数涂色.) 473 529 六、智力冲浪六、智力冲浪。 （图中藏着哪些数字（图中藏着哪些数字。 ） 2、比多少、比多少 一、一、 仔仔细细比。仔仔细细比。 1 1 2 （）比（）多， （）比（）少。 3 比（） 。比（） 。 二、 认认真真数。认认真真数。 一共有（）个图形，有（）个，有（）
2、个，有（）个，有（）个， （）最多， （）最少， （）和（）同样多。 （）和（）同样多。 三、轻轻松松画。三、轻轻松松画。 1、在最多的下面画，在最少的下面画。 2、在最大的下面画,在最小的下面画。 3、画比多 2 个。4、画和同样多。 5、在多的后面打在多的后面打,在少的后面打在少的后面打。 四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？四、智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗？ 第二单元第二单元位置位置 1、上、下、前、后、上、下、前、后 一、填空。一、填空。(4 题每空题每空 3 分，其余各题每空分，其余各题每空 2 分分) 1、 （1）小鸟在小狗的（）小鸟在小狗的（）面。）面。 （2）小狗
3、在小老鼠的（）小狗在小老鼠的（）面。）面。 （3）小老鼠在小狗的（）小老鼠在小狗的（）面。）面。 2、 小朋友，我家在小朋友，我家在 8 号门的号门的 左边，请帮我找一找，应左边，请帮我找一找，应 是第（是第（）号门。）号门。 3、 （1）小狗跑在最小狗跑在最（）面面，小象跑在最小象跑在最（）面面。 （2）小象跑在小牛的小象跑在小牛的（）面面，小狗跑在小兔的小狗跑在小兔的（） 面。面。 （3）小兔跑第（）小兔跑第（） ，它的后面还有（，它的后面还有（）个，前）个，前 面还有（面还有（）个。）个。 4、 （1）下楼的小朋友是靠（）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友）边走，上楼的小朋友 是靠（
4、是靠（）边走）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走）边走. 5、读一读读一读，想一想想一想，再在再在（）里填出她们的名字里填出她们的名字。 小敏住在小英楼下，小敏住在小英楼下， 小英住在小兰楼下，小英住在小兰楼下， （）住在一楼）住在一楼 （）在最下面，）在最下面， （）住在二楼）住在二楼 （）在最上面。）在最上面。（）住在三楼）住在三楼 2、左、右、左、右 1、帮他指一指路帮他指一指路：先在图中画先在图中画指路指路，再填空再填空。 火车站火车站 有两种走法：有两种走法： （1）可以先往可以先往（）走走，再往再往（）走走，就到了就到了 火车站
5、。火车站。 （2）还可以先往还可以先往（）走走，再往再往（）走走，再往再往 （）走，就到了火车站。）走，就到了火车站。 2、 上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第 （）位，从右数起小象是第（）位，从右数起小象是第（）位。）位。 小鹿的右边有（小鹿的右边有（）个，左边有（）个，左边有（）个，一共）个，一共 有（有（）个小动物。）个小动物。 第三单元第三单元15 的认识和加减法的认识和加减法 1、15 的认识的认识 年年班班姓名姓名 一、我能写漂亮。一、我能写漂亮。 二、二、 我能填正确。我能填正确。 1、 1、2、 （） 、 （） 、。 2、
6、（） 、 （） 、 （） 。 3、 和相邻的两个数是（）和（） 。 4、 前面的数是（） ，后面的数是（） 。 5、 在 2 和 4 中间的数是（） 。 三、三、 我能连得对。我能连得对。 四、四、 我能圈得准。我能圈得准。 1 2 3 4 5 五、五、 我能涂得美我能涂得美。 （看数涂上适合它们的颜色（看数涂上适合它们的颜色。 ） 六、我能排好队六、我能排好队。 （按号从大到小排列各种动物（按号从大到小排列各种动物。 ） （） （）（）（） （） 七、七、 我能画得好我能画得好。 （用你喜欢的图形表示下面各数（用你喜欢的图形表示下面各数。 ） 八、八、 智力冲浪智力冲浪。 （哪一块地的面积大
7、？在（哪一块地的面积大？在里画里画。 ） 2、 比多少和第几比多少和第几 一、我能比得对。一、我能比得对。 1、数一数，比一比。、数一数，比一比。 2、比一比，填一填。比一比，填一填。 （1） （2） （3） （）最多， （）最少， （）和（）同样多。 二、第几我来定。二、第几我来定。 1、数一数，圈一圈。、数一数，圈一圈。 （1）从右数第 3 个： （2）从左数第 4 个： （3）从右数第 2 个： （4）从左数第 5 个： 2、看一看，填一填。、看一看，填一填。 （1）图中一共有（）个小动物。 （2）从左数，排第（） ，从右数，排第（） 。 （3）从左数，排第（） ，从右数，排第 2 的是
8、（） 。 （4）把左边的 4 个小动物圈起来。 （5）在从右数第 5 个小动物上面画。 三、 数一数，画一画数一数，画一画。 （从右数，按指定的顺序画线（从右数，按指定的顺序画线。 ） 第第 1 个个第第 4 个个第第 3 个个第第 5 个个 四、四、 智力冲浪。智力冲浪。 同学们报数，从左数，小明排第 3，从右数，小明排第 2，这 一队一共有多少个同学？ 3、 分与合分与合 一、我能分得对。一、我能分得对。 1、 2、 54 34 25 二、二、 我能连得快我能连得快。 （把合起来是（把合起来是 5 的连起来的连起来。 ） 三、我能涂得美三、我能涂得美。 （根据分解式用两种颜色涂一涂（根据分
9、解式用两种颜色涂一涂。 ） 5 5 5 5 四、智力冲浪。四、智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。怎样才能让两堆图片一样多。) 4、 加加法法 年年班班姓名姓名 一、一、 我能填得对我能填得对。 = = = 二、我能连得快。二、我能连得快。 1+253+23+21+3 3+141+42+12+3 2+331+34+11+2 2+221+13+11+4 三、我能算得准。三、我能算得准。 如果=1=2=3=4 那么+=（） ；+=（） ； +=（） ；+=（） ； +=（） ；+=（） ； +=（） ；+=（） ； 四、小信鸽送信。四、小信鸽送信。 35 1+22+2 3+12+31+3 1+4
10、3+21+1 42 2+14+1 五、我能写算式五、我能写算式。（根据给定的数写算式（根据给定的数写算式。 ） 2 、3 、5 （1）=（2）= 六、六、 智力冲浪。智力冲浪。 小明和小红有同样多的本子，小明用了 3 本，小红用了 2 本， 他们俩谁剩得多？ 5、减、减法法 一、一、 摆一摆，写一写。摆一摆，写一写。 = = 二、二、 看一看，填一填。看一看，填一填。 54 41 1 53 3 4 43 3 4 45 5 三、三、 爬山我最快。爬山我最快。 5241 3153 2132 5154 4243 四、四、 排算式我最行。排算式我最行。 五、五、 魔力圆圈魔力圆圈。 （填（填“” “”
11、或或“” 。 ） 4-12+12+31+45-24-2 3-24-25-43-15-15-2 六、六、 智力冲浪。智力冲浪。 一个小朋友吃半个苹果，5 个小朋友吃 3 个苹果够吗？ 4 2 523251 6 6、0 0 的认识和有关的认识和有关 0 0 的加减法的加减法 一、我能排得对。一、我能排得对。 402531 二、我能写得好。二、我能写得好。 三、我能填得准。三、我能填得准。 四、四、 魔力圆圈。魔力圆圈。 1 1、在在里填里填“+ +”或或“- -” 。 33 = 005 = 544 = 0 20 = 253 = 255 = 0 2 2、在在里填里填“” “”或或“= =” 。 3-
12、24-15-34-22+35-1 3-02+04-45-25+04-0 135 五、五、 笑得最开心笑得最开心。 （在得数是（在得数是 0 0 的算式下面画的算式下面画。 ） 0 + 01 - 15 + 04 - 42 + 0 六、我能填得对。六、我能填得对。 = = = += = = 七、小小神算家。七、小小神算家。 5-4=5-0=5-3=3-3=2+0= 4-4=2+3=0+0=3-0=0+1= 八、八、 智力冲浪智力冲浪。 （如果能写出算式，你就是最棒的（如果能写出算式，你就是最棒的！ ） 筐里有 5 个果子，拿走 3 个，又放进 2 个，最后又拿走 4 个， 都飞了 现在筐里有多少个
13、果子？ 第四单元第四单元认识图形（一）认识图形（一） 认识立体图形认识立体图形 一、一、 小小整理员小小整理员。 （把形状相同的物体放在一起（把形状相同的物体放在一起。 ） 1 12 23 34 45 5 6 67 78 89 91010 二、二、 数一数，填一填。数一数，填一填。 肥皂 1、有（）个，有（）个，有（） 个，有（）个。 2、比多（）个。 3、比少（）个。 4、 （）和（）同样多。 三、三、 我能连得快我能连得快。 （把同样形状的连起来（把同样形状的连起来。 ） 四、数学门诊部。四、数学门诊部。 1、正方体有四个面，每个面都相等。 （） 2、圆柱体上下两个面都是圆形。（） 3、长
14、方体六个面都是长方形。（） 肥皂 五、五、 智力冲浪。智力冲浪。1、有（）个。 2、有（）个。 3、有（）个。 第五单元第五单元610 的认识和加减法的认识和加减法 一、我能写得好。一、我能写得好。 二、二、 我能填得对。我能填得对。 1、 0、 （） 、2、 （） 、4、 （） 、 （） 、 （） 6 7 4、有（）个。 2、 （） 、6、 （） 、 （） 、3、 （） 、1、 （） 三、三、 我能连得快我能连得快。 （把合起来是（把合起来是 7 的图连接起来的图连接起来。 ） 四、四、 我能分得准我能分得准。 （根据分解式涂出两种颜色（根据分解式涂出两种颜色。 ） 51 6 6 6 6 6
15、 五五、 魔力圆圈魔力圆圈。 （在在里填里填“” “”或或“= =” 。 ） 47554627 05437671 1+35-23+24-21+45-1 2+04-03+15-32-25-5 六、智力冲浪六、智力冲浪。 （找规律填数（找规律填数。 ） 2 2、 6 6 和和 7 7 的加减法及应用的加减法及应用 一、我能写得对。一、我能写得对。 1、 4 + 2 =6 2 = 2 +=6 -= 5 + 2 =7 -= 6 24 34 7 2 2 +=7 -= 2、 +=+= +=+= -=-= -=-= 3、 +=+= -=-= 二、我能算得准。二、我能算得准。 1 1、连一连连一连。2 2、填
16、一填填一填。 （填填“+ +”或或“- -” ） 7546-372=563=3 7- 356-143=774=3 4+ 332+525=762=4 6- 421+661=575=2 6- 275-251=671=6 三、三、 我能列得对。我能列得对。 6只？只 ？个 7个？个 四、四、 智力冲浪。智力冲浪。 天平板上有 6 个同样的铁球， 左右各 3 个，如果拿走 1 个，板上还有几个？ 3 3、 8 8 和和 9 9 的认识的认识 一、一、 我能写得好。我能写得好。 8 9 ？只？只 二、 帮小鱼排队帮小鱼排队。 （从大到小排列下面各数（从大到小排列下面各数。 ） 三、三、夺星我最棒。夺星我
17、最棒。 9 98 89 9 3354187 998 4172263 四、四、 我能做得准。我能做得准。 1、一共有（）个桃子。 2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。 3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。 4、把左边的 7 个桃子圈起来。 五、数和比我最快。五、数和比我最快。 8407591362 8976 六、六、 我能列得对。我能列得对。 + += =+ += = + += =+ += = -=-= -=-= 七七、 智力冲浪智力冲浪。 （把把 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8 这这 8 8 个数填在下个数填在下 面的面的内，每个数只能用一次，使等式
18、成立内，每个数只能用一次，使等式成立。 ） +=+=+=+ 4 4、 8 8 和和 9 9 的加减法及应用的加减法及应用 一、小鸭子过河。一、小鸭子过河。 3+6=4+5=8-3=9-2=2+7= 1+8=8-2=9-3=9-6=2+6= 二、二、 我能填得对我能填得对。 （照样子填写）（照样子填写） 987668 7 264313 3 24627435 三、三、 魔力圆圈。魔力圆圈。 1、在在里填里填“” “”或或“” 。 89786+289-35 94853+599-26 2 2、在、在里填里填“”或或 “” 。 36 = 993 = 642 = 6 73 = 445 = 926 = 8
19、四、四、 我能猜得准。我能猜得准。 我在我在 8 和和 6 之间。之间。 我比我比 10 小小 比比 8 大。大。 我比我比 8 小小 2。 3 加加 5 和和 我相等。我相等。 （）（）（）（） 五、猴子夺红旗。五、猴子夺红旗。 1 1、9 - 1- 4- 3- 1 2、2 + 1+ 2+ 2+ 0 3、1 + 3+ 2+ 3+ 0 4、8 - 2- 1- 3- 2 六、六、 我能列得对。我能列得对。 ？只？只 ？棵8 只 七、七、 智力冲浪智力冲浪。 （在（在里填数，使每条线上的三个数相加里填数，使每条线上的三个数相加 得得 9 9。 ） 3 14 5 5、 1010 的认识和有关的认识和
20、有关 1010 的加减法的加减法 一、一、 我能排得准我能排得准。 （从小到大排列（从小到大排列。 ） 25680 931047 二、二、 我能填得对。我能填得对。 三、三、 我能连得快。我能连得快。 6+385+23+57+3 4+475+410-34+4 3+492+69+13+4 四四、 我能涂得美我能涂得美。 （把得数是把得数是 1010 的涂上红色的涂上红色，得数是得数是 9 9 的涂的涂 上绿色上绿色。 ） 2+88+2 3+65+57+310-14+56+4 5+41+9 145 83 10 五、五、 我能列得对。我能列得对。 ？个？个 10 个？只 = ？只 ？只10 只 =
21、六、我能摘到果子。六、我能摘到果子。 3+710-25+49-02+8 3+69-13+54+410-1 10-39-24+31+92+6 七、七、 智力冲浪智力冲浪。 （把不用的数划去（把不用的数划去。 ） 60252315 78 9 10 用 10 减去 2 个数得 3。 用 8 加上一个 数，再减去一 个数得 5。 6 6、填未知加数填未知加数 一、我能填得快。一、我能填得快。 1 1、 8 +（）106 + （）9 （） 5 87 （）10 2 2、画一画、填一填。、画一画、填一填。 （1）6 +（）=10 （）+ 6 =10 （2）8 + （）=10 （）+ 8 =10 （3）5 +
22、 （）= 9 （）+ 5 = 9 3 3、在合适的数下面画、在合适的数下面画。 3 +（）= 6（1，3）8 +（） = 10（2、4） 6 +（）= 9（3，2）5 +（） = 9 （3，4） 10 +（） =10（1，0）3 +（） = 8 （4，5） 二、二、 我能猜得准。我能猜得准。 = 2+2 =（） =10+ 10=（） =7+ 2 =（） =4+ 2 =（） 三、我能列得好。三、我能列得好。 ？个？个 10 只9 个 = ？朵？个 = = = 四四、 我能写得对我能写得对。 （用用 2 2、7 7、8 8、1010 中的三个数写四道算式中的三个数写四道算式。 ） + += =+
23、+= = - -= =- -= = 五五、 智力冲浪智力冲浪。 （把把 0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9 十个数十个数 填在填在里，使等式成立里，使等式成立。 ） ？只？只 -=-=-=-=- 7、连加连减连加连减 一、小马过河一、小马过河。 （算一算（算一算。 ） 2+4+3=6-4-2=8-3-1=8-6-1= 3+5+2=4+3+3=6+2+1=9-4-3= 2+3+5=8-3-2=4+2+4=6-3-2= 二、我能连得快。二、我能连得快。 2+3+54+5+11+3+45+2+39-4-3 1098253 5+2+210-2-39-2-44
24、+3+28-4-2 三、我能写得对。三、我能写得对。 - - -=-= 你能过来吗? ？只？只 + + += =- - -= = 四、我能填得对四、我能填得对。 （在（在上填数上填数。 ） 3+3+=86+2=105+2+=10 9-3=48-2-=29-3-=1 五、五、 火车开得快。火车开得快。 7+3+07+3+0（）8+1+18+1+1（）6-4-26-4-2（）8-3-48-3-4 ( () ) 3+5+23+5+2（）9-4-39-4-3（）7-3-17-3-1（）4+2+04+2+0 ( () ) 六、六、 数学门诊部。数学门诊部。( (对的打对的打, ,错的打错的打。) ) 3
25、+1+4=7 （）9-6-3=0 （）10-2-5=8（） 4+2+3=8 （）10-5-3=2 （）3+1+4=8 （） 七、填数我最快七、填数我最快。 （使每一条线上的三个数相加得（使每一条线上的三个数相加得 1010。 ） 4 只只 4 4 八、八、 智力冲浪。智力冲浪。 10 个同学排队， 小红前面有 7 个同学， 小红后面有几个同学？ 8 8、加减混合、加减混合 一、一、 我能填得快。我能填得快。 4 + 32=6 + 35=5 + 34= 4 + 5 -6=8 3 +2=9 5 +4= 二、二、 我能打开锁我能打开锁。 （连一连（连一连。 ） 3205427 5 10-5+39-3
26、+46-2+59-2+0 三、三、 魔力圆圈魔力圆圈。 （在在里填里填“” “”或或“” 。 ） 8-3+496+3-579-5+38 8-3-237+3-432+7-39 3+7-542+3+5108-3-26 四、四、 我能列得对。我能列得对。 ？本？本 = = 78910 ？只只 1010 只只？只？只 = 五、我能摘到桃。五、我能摘到桃。 六、智力冲浪。六、智力冲浪。 一根木头锯成 4 段，每锯一段用 2 分钟，一共要用几分钟？ 第六单元第六单元11112020 各数的认识各数的认识 1 1、 数数、读数和写数数数、读数和写数 一、我能填得对。一、我能填得对。 1 1、看图写数。、看图
27、写数。 6+3-57+3-410-5+3 5+4-29-2+36+4-7 十位 个位十位 个位十位 个位 （）（）（） 2 2、填一填。、填一填。 （1）1 个十和 4 个一合起来是（） 。 （2）2 个十是（） 。 （3）18 里面有（）个十和（）个一。 （4）15 和 17 中间的数是（） 。 （5） 一个两位数， 从右边起， 第一位是 （） 位； 第二位是 （） 位。 二、二、 数学门诊部数学门诊部。 （对的打（对的打，错的打，错的打。 ） 1、 二十写作： 2。（） 2、 一个两位数， 个位是 4， 十位是 1， 这个数是 14。（） 3、 最大的一位数是 9， 最小的两位数是 10。
28、（） 4、 16 是6 个十和 1 个一组成的。（） 三、三、 慧眼识宝慧眼识宝。 （把正确答案的序号填在括号里（把正确答案的序号填在括号里。 ） 1、一个两位数，它的最高位是（）位。 （1）个（2）十（3）百 2、一个两位数，十位是 1，个位是 9，这个数是（） 。 （1）91（2）19（3）90 3、最大的一位数和最小的两位数的差是（） 。 （1）（2）9（3）19 四、四、 我能选得对。我能选得对。 比 10 小的数比 10 大的数 五、五、 智力冲浪智力冲浪。 （哪组与其他三组不同？在括号里打（哪组与其他三组不同？在括号里打。 ） 15、20、5、7 19、8、16、3 0、15、6、
29、18 （1）2、4、6、8（） （2）13、15、17、19（） （3）6、7、8、9（） （4）7、9、11、13（） 2 2、 1010 加几和相应的减法加几和相应的减法 一、魔力圆圈。一、魔力圆圈。 1 1、在在里填里填“” “”或或“” 。 16-6910+81517-78 13+21514+31915+413 2 2、在、在里填里填“”或或“” 。 123=15174=13195=14 107=171610=6155=10 二、二、 我能列得对。我能列得对。 1 1、根据图列两道加法和两道减法算式。、根据图列两道加法和两道减法算式。 = = = = = = = = = = = = 2
30、 2、？根？根？根？根 1616 根根1919 根根 = 三、三、 我能填得准。我能填得准。 19171512 12141720 四、四、 把小熊送回家。把小熊送回家。 8 +10-5+4-6 7+8-6+1-4 五、五、 我能连得快。我能连得快。 13+51519-617 19-41213+213 14-21715-515 14+31810+710 六、六、 我能写得好我能写得好。 （用（用 1010、1515、7 7、1717 中的三个数组成两道中的三个数组成两道 加法和两道减法算式加法和两道减法算式。 ） = = = = 七七、 智力冲浪智力冲浪。 （移动一根火柴使等式成立移动一根火柴使
31、等式成立，快写出算式吧快写出算式吧。 ） 数数 学学 乐乐 园园 第一课时第一课时 一、是几就圈几。一、是几就圈几。 二、写一写，看谁写得好。二、写一写，看谁写得好。 三、把卡片上的数从小到大排列。三、把卡片上的数从小到大排列。 四、画一画，填一填，说一说。四、画一画，填一填，说一说。 五、看图，列式计算。五、看图，列式计算。 六、把右边的六、把右边的 6 6 串葡萄圈起来，把从左边数第串葡萄圈起来，把从左边数第 7 7 串涂上颜色。串涂上颜色。 七、看谁算得又对又快七、看谁算得又对又快! ! 八、看图计算。八、看图计算。 九、根据要求在九、根据要求在里填上合适的数。里填上合适的数。 十、在十
32、、在里填上合适的数。里填上合适的数。 第第 二二 课课 时时 一、在一、在里填上里填上“ ”、“ 6)67 7 2626 ( () ) 2.(1) 5+4+()=9(2) 7 ( () )7 7 (3) 3+()3+(3+() ) 3.(1) 8 1 1 ( ()=4)=4(2) 52+(2+() ) (3) 9 ( () )9 9 ( () ) 六六. 写出算式，写出算式， 使每个算式不相同。使每个算式不相同。 9. 请用请用 1 1、2 2、3 3、4 4、7 7 这五个数写几个算式，这五个数写几个算式， 第第 四四 课课 时时 一填空一填空 1、1 个十和个十和 5 个一组成（个一组成（
33、） 。2 个十是（个十是（） 。 3、19 是由（是由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。 4、从右边起，第一位是（、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第二位是（） 。 5、按从大到小的顺序排一排。、按从大到小的顺序排一排。 6132021811 6、16、 （） （） 13、 （） 、 （） 、10、 （） 。 14、 （）16、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 。 7、十位上是、十位上是 1，个位上是，个位上是 7，这个数是（，这个数是（） 。 8、 19 后面的一个数是后面的一个数是 （） 。18 前面的一个数是前面的一个数是 （） 。 9、10 和和 12 中
34、间的数是（中间的数是（） 。 10、在、在 （） 里填上里填上“” 、 “”或或“” 。 103 （）14153 （）1020（）1010 188 （）1472（）613（） 121 11、 比比14多多1的数是的数是 （） 。比比20少少1的数是的数是 （） 。 12、在、在 里填上里填上“”或或“” 。 10 07178261921720 0020 13、在（、在（）里填上合适的数。）里填上合适的数。 （）8107（）9（）414 二、选择，在正确答案的二、选择，在正确答案的里画里画。 （6 分）分） 1、下面和、下面和 18 最接近的数是几？最接近的数是几？ 1020 2、一个数，十位和
35、个位上的数都是、一个数，十位和个位上的数都是 1，这个数是几？，这个数是几？ 1110 3、 一个数一个数， 个位上的数字比十位上的数字多个位上的数字比十位上的数字多 2， 这个数是几？这个数是几？ 1320 三、计算三、计算。 （12 分）分） 43210621033 1775873456 第七单元第七单元 认识钟表认识钟表 一、一、我能认得准。我能认得准。 1、 2 时时 2：00 2、过、过 1 小时是什么时间？小时是什么时间？ 二、二、 我能连得快。我能连得快。 1 1、 2、 7：003：009：00 1：00 三、三、 小明的一天小明的一天。 （用两种方法写出钟面上的时间（用两种方
36、法写出钟面上的时间。 ） 四、四、 智力冲浪。智力冲浪。 时钟一时敲1下， 二时敲2下， 从1时到5时一共敲了多少下？ 第八单元第八单元 2020 以内进位加法以内进位加法 1 1、9 9 加几加几 一、我能填得快。一、我能填得快。 9 + 3 =9 + 5 =9 + 7 = 101010 9 + 6 =9 + 4 =9 + 8 101010 二、二、 我能做得对。我能做得对。 = = = 三、三、 把信送回家。把信送回家。 9 9 + + 7 79 9 + + 5 59 9 + + 4 49 9 + + 8 8 9 9 + + 3 39 9 + + 6 64 4 + + 9 96 6 + +
37、 9 9 121517131614 四、四、 问题我解决。问题我解决。 现在一共有多少只？一共有多少个苹果？ =(只)=(个) 又买来 6 本。又点了 5 支。现在 现在一共有多少本？一共点了多少支？ =(本)=(支) 五、五、 智力冲浪智力冲浪。 （找规律填数（找规律填数。 ） = +=（ ）- -= =（ ） 又游来 3 只。 我 有 8 个。 我 有9 本。 我点 9 支。 我有 9 个。 2 2、8 8、7 7、6 6 加几加几 一、一、 我能算得准。我能算得准。 8 + 4 =8 + 7 =8 + 5 = 101010 7 + 6 =7 + 4 =6 + 5 = 101010 二、二
38、、 接力我第一接力我第一。 8 +7 （）-5 （）+9 （）-6 （）+2 （） 7 +6 （）+5 （）-6 （）+7 （）-9 （） 6 +9 （）-5 （）+8 （）-7 （）+6 （） 三、三、 我能列得对。我能列得对。 = = = = 四、我能排得快。四、我能排得快。 9+98+47+68+78+9 6+88+19+79+104+4 （）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（）（）（）（） 五、生活真体验。五、生活真体验。 一共摘了几个桃？一共捉了几只虫？ =(个)=(只) 6 个7 个 ？个？个？个？个 =( (个个) )=( (个个) ) 六、六、 智力冲浪智力冲浪。 （从（
39、从 2 2、3 3、4 4、5 5、6 6 中选出合适的数填入圆中选出合适的数填入圆 圈里圈里， 使一个大圆上的四个小圆中的数的和分别等使一个大圆上的四个小圆中的数的和分别等于于1 15 5与与1616。 我摘 7 个桃。 我摘 9 个 桃。 我捉了 8 只虫。 我捉了 6 只虫。 1 7 3 3、 5 5、4 4、3 3、2 2 加几加几 一、一、 小蝌蚪找妈妈。小蝌蚪找妈妈。 5+86+57+69+413 145+97+78+58+6 8+79+68+47+815 二、二、 水桶配盖子水桶配盖子。 （连一连（连一连。 ） 三、三、 我能列得对。我能列得对。 ？只？只？ 只只 = ？只？只
40、1616 只只？ 片片 = 8+68+96+67+8 4+86+910+77+7 四、四、 我能填得准。我能填得准。 8+（ ）=16（ ）+7=12（ ）+6=14 6+（ ）=159+（ ）=148+（ ）=13 7+（ ）=14（ ）+8=175+（ ）=14 五、五、 魔力圆圈魔力圆圈。 （在在里填里填“” “”或或“= =” 。 ） 9+5157+6129-3106+917 5+7118+7156+8174+912 六、生活真体验。六、生活真体验。 有 15 个， 又跑来 8 只，现吃了 5 个，又来了 9 只，现 在一共有几只？还剩多少个？在一共有几只？ =(只)=(个)=(只)
41、一班有二班有一共有 8 个7 个个 4 个9 个个 6 个5 个个 八八、 智力冲浪。智力冲浪。 同学们做操，小明的前面有 8 人，后面有 七、七、 9 人，做操的同学一共有多少人？ 总总 复复 习习 一、填空一、填空 1、 _ 比比 _ 多，多多，多_ 个。个。 2、与、与 19 相邻的数是（相邻的数是（）和（）和（） 。 3、一个加数是、一个加数是 8，另一个加数是，另一个加数是 5，和是（，和是（） 。 4、减数是、减数是 8，被减数是，被减数是 19，差是（，差是（） 。 5、16 里面有（里面有（）个一，有（）个一，有（）个十；）个十；20 里面有里面有 （）十。）十。 6、 （）+
42、 6 = 138 +（）=17 7、6 个一，个一，1 个十组成的数是（个十组成的数是（） 。 30 里面有（里面有（）个）个 一。一。 8、一个两位数，从右边起，第一位是（、一个两位数，从右边起，第一位是（）位，十位是第）位，十位是第 （）位。）位。 9、按规律填数。、按规律填数。 3 、 5、11、15； 10、写出与、写出与 8 + 4 相等的三个加法算式。相等的三个加法算式。 _ 11、你上第一节课的时间大约是（）分钟。 12、你的生日是（）月。 二、口算(15 分) 101796857 779810+91236 823392914 0977137157 三、相信我能做对（10 分）
43、1、比较下，在填上“” 、 “”或“” 。 87106389719100 2、在填上“”或“” 。 9451568=124116512 3、在()里填上合适的数。 9 () 108 () 15932 () l 8()6()()69 3()1912()3()()19 四、画一画(2 分) 1、画和、画和同样多的同样多的2、画比、画比多多 2 个的个的 五、连线。五、连线。 893765158 115324359 949813398 4612668166 六、(11 分) 1、 15 里面有()个十和()个一。 2、 ()8125()13 6()63()11 3、 与 17 相邻的两个数是()和(
44、)。 4、 一个数十位上是 1，个位上是 9，这个数是() 5、 1 前面的数()，1 后面的数是()。 七、找规律填数 2，4，6，_ _ _ 5，10，_ _ _ 人 教 版 一 年 级 上 册 数 学 知 识 点 一、数的认识 1、正确熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数。 2、会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小。 3、掌握 10 以内各数的组成，会正确读、写 020 各 数。 4、能说出个位、十位数位名称，识别各数位上数字的 意义，初步了解进制。 5、认识符号“”“”“”的含义，会使用这些 符号表示数的大小。 二、数的运算 1、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部 分的名
45、称，初步知道加法和减法的关系。 2、比较熟练地计算（口算）一位数的加法和 10 以内 的减法。 3、比较熟练地计算（口算）20 以内的进位加法。 4、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简 单的实际问题。 三、常见的量 1、初步认识钟表，会认识整时和半时。 2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和 遵守时间的良好习惯。 四、图形的认识 1、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。认 识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，并能够辨认 和区别。 2、通过拼、摆、画各种图形，使学生感受各种图形 的特征。 五、分类 1、能按照某一给定的标准或选择某个标准（如数量、 形状、颜色）对物体进行分类。 2、能选择不同的标准，对物体进行不同的分类。 3、在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致 性，不同标准下的多样性。 六、数学乐园 1、 数学迷宫一是复习巩固 10 以内数的顺序，培养 思维的灵活性；二是为学生多角度思考问题、多途径探索 解决问题的方法提供了丰富的资源。 2、 对口令 让学生进一步感受理解 10 以内数的组成。 3、送信游戏让学生理解基数、序数的意义。 4、投掷游戏让学生在活动中直观地比多比少和两 数相差多少，同时让学生初步学习了简。
