重庆大学版四年级下册Unit 1 Where Is My Pencil Box -Lesson 3-ppt课件-(含教案)--(编号：f3b99).zip

Phonics Learning (a,b,c,d) Name: Sound: cat a Name: Sound: apple ant apple ball car dad Lets learn a b k d ant big cat dog 1. d 2. c 3. a 4. b Listen and stand up Challenge 1:Challenge 1: 1. ( ) A. bad B. dad 2. ( ) A. cat B. ant 3. ( ) A. big B. dig 4. ( ) A. car B. bar Listen and choose猜猜我读的是哪一个？ A B B A Challenge 2:Challenge 2: bag dad apple cat ( ) ( ) ( ) ( ) Listen and number. 听音，标号。 1 42 3 Challenge 3:Challenge 3: 1. b 2.c 3. 4. 5. a d d 6. 7. 8. 9. 10. a d c b c Listen and find .你能听出第一个字母吗？ Challenge 4:Challenge 4: ba da ca b c d a a Lets read dd b c p t Group work Listen and stand up(听音，选出是那2个字母) 1._ _ g 2._ i _ 3. _ _ d 4._ _ t 5._ o _ 6._ all 7._ ar 8._ _ p 9._ pple 10._ _ _ 11._ _ _ 12. _n Listen and fill in. 听音填写字母。 Challenge 5:Challenge 5: Lets chant and fill in _ _ _ h_ s a _ _ t. The _ _ t is _ l_ ck. The _ _ t is in the _ _ g. A is for apple a a apple. B is for ball b b ball. C is for cat k k cat. D is for dog d d dog. Lets chant Homework 教父母唱今天学的歌 Bye-bye!Bye-bye! Phonics Learning (a,b,c,d) 教学内容：字母 a,b,c,d 在单词当中的发音。 教学目标： 知识目标：知识目标：1、能熟练说出字母 a,b,c,d 在单词中的发音。 2、能听出音,b,k,d，并知道音是由哪个字母发出的。 3、能听出含有字母 a,b,c,d 的单音节单词。 4、能拼读辅音字母 b,c,d 和元音字母 a 5、能唱自然拼读歌曲。 能力目标：能力目标： 情感态度目标情感态度目标： 通过小组活动和小组评价机制，培养学生的合作、互助精神。 教学准备：字母卡片，多媒体课件，习题卡片。 教学过程：热身（3 分钟） 引入（5 分钟） 呈现（10 分钟） 练习 （15 分钟） 拓展（7 分钟） 布置家庭作业 Step 1: Warm up 1、Greeting Good morning. Nice to meet you. 2、Sing a song “ A, B, C” Step 2: Lead in 1、通过猫有名称和叫声，让学生了解字母也有名称音和在单词中的 发音。 2、Which letter is it? 3、Sing a song “Phonics Song” Step 3: Presentation 1、听本节课歌曲 Phonics Song，听后呈现相关单词 T: What is this? S: Its a cat. T: What sound does a cat make? S: The cat makes “Moe” apple ant a T: p,p,p , pig. T: Can you find the same letter? T: The name of the letter is ei. T: What sound does letter a make? S: ball big b b cat car c k dog dad d d T: Can you find the same letter? Which letter is the same letter? T: Can you find the same sound? 2、Practice T: I say a. You say . T: a,a,a Ss: T: b,b,b Ss: b b b T: Listen and show me your cards. T: Listen and choose. T: b What sounds like b? d or b? T: d What sounds like d? b or d? Step 4: Practice 情景导入 T: Who will be the Word King, today? 第一关：谁先找到相应的字母？Listen and stand up. 第二关：Listen and choose.猜猜我读的是哪一个？ ( ) A. bad B. dad ( ) A. cat B. ant ( ) A. big B. dig ( ) A. car B. bar 第三关：Listen and number.听我读，你标顺序。 bag dad apple cat ( ) ( ) ( ) ( ) 第四关：Can you find the first letter?你能听出第一个字母吗？ PPT 呈现，听单词，并找出单词的第一个字母。小组比赛，轮流 说，说正确的加分。 bag, cat, apple, dad, did, ant, dog, cap, bad, car 第五关：Group work Listen and stand up(听音，选出是那 2 个字母) 请一个四人小组示范，每个同学手中拿一个字母卡片，听老师 ba. 学生根据读音，判断是哪两个字母在发音，手中有 b,a 的 同学站出来，并读出:b,a 其他同学读 ba 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母。 PPT 呈现，每个学生一份题。 _ _ g _ i _ _ _ _ _ t _o _ _ all _ ar _ _ p _pple _ _ _ _ _ _ 第七关：Lets chant and fill in _ _ _ h_ s a _ _ t. The _ _ t is _ l_ ck. The _ _ t is in the _ _ g. Step 5: Consolidation 1、Lets sing. 第六关: 你会唱吗? a is for apple apple. b is for ball b b ball. c is for cat k k cat. d is for dog d d dog. 先听，再逐句教，教的时候，教师一边做动作，一边唱，对较难 的单词做练习（教师教一边，学生做动作，并跟读三遍。教师做 动作，学生说单词） Step 6: Homework 教父母唱歌 教师听力材料准备 第二关：Listen and choose.猜猜我读的是哪一个？ ( A ) A. bad B. dad ( B ) A. cat B. ant ( B ) A. big B. dig ( A ) A. car B. bar 第三关：Listen and number.听我读，你标顺序。 bag dad apple cat ( 3 ) ( 1 ) ( 2 ) ( 4 ) 第四关：Can you find the first letter?你能听出第一个字母吗？ PPT 呈现，听单词，并找出单词的第一个字母。小组比赛，轮流 说，说正确的加分。 bag, cat, apple, dad, did, ant, dog, cap, bad, car 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母。 PPT 呈现，每个学生一份题。 _b_ _a_ g _d_ i _d_ _b_ ig _b_ _a_ t _d_og _b_ all _c_ ar _c_ _a_ p _a_pple _b_ _a_ _d_ _d_ _a_ _d_ _a_n 第七关：Lets chant and fill in _ _ _ h_ s a _ _ t. The _ _ t is _ l_ ck. The _ _ t is in the _ _ g. 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母, 每根横线一个字母。 1._ _ g 2. _ i _ 3._ ig 4._ _ t 5._og 6._ all 7._ ar 8. _ _ p 9._pple 10._ _ _ 11._ _ _ 12. _n 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母, 每根横线一个字母。 1._ _ g 2. _ i _ 3._ ig 4._ _ t 5._og 6._ all 7._ ar 8. _ _ p 9._pple 10._ _ _ 11._ _ _ 12. _n 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母, 每根横线一个字母。 1._ _ g 2. _ i _ 3._ ig 4._ _ t 5._og 6._ all 7._ ar 8. _ _ p 9._pple 10._ _ _ 11._ _ _ 12. _n 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母, 每根横线一个字母。 1._ _ g 2. _ i _ 3._ig 4._ _ t 5._og 6._ all 7._ ar 8. _ _ p 9._pple 10._ _ _ 11._ _ _ 12. _n 第六关：Listen and fill in. 听音填写字母, 每根横线一个字母。 1._ _ g 2. _ i _ 3._ ig 4._ _ t 5._og 6._ all 7._ ar 8. _ _ p 9._pple 10._ _ _ 11._ _ _ 12. _n