1、第第 1 课：认识课：认识 Word 教学设计教学设计 教学目的与要求教学目的与要求 (1)学会进入与退出“Word 2000”窗口的方法。 (2)初步了解“Word 2000”窗口的结构及其主要功能。 (3)初步了解“文件”的“保存”方法。 课时安排课时安排 1 课时。 教学重点与难点教学重点与难点 (1)重点：使学生学会进入与退出“Word 2000”的方法。 (2)难点：认识“Word 2000”窗口功能区及其重要功能。 教学准备教学准备 网络教室、Word 2000 作品、板书内容的贴纸。 教学过程教学过程 一、引入 出示图文并茂的 Word 2000 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是
2、用美国微软 (Microsoft)公司 Office 2000 办公系统中的 Word 2000 制作的。想不想学？今天我们就一起来认识 Word 2000。 (板书：第 1 课初识 Word 2000) 二、新授 1启动 Word 2000 演示利用网络教室，展示 Word 2000 启动过程。操作步骤：单击任务栏上的 “开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”，出现 Word 2000 窗口。 (板书贴纸 1 ) 师：通过开始菜单可以启动 Word 2000 窗口，双击桌面上 Word 2000 快捷方式 图标，同样也可以启动 Word 2000。 练一练 通过
3、双击桌面上的快捷图标启动 Word 2000。 (板书 贴纸 2) 议一议 哪种启动方法好？ 2认识 Word 2000 窗口 师：Word 2000 窗口和 Windows 应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些 名称呢？ 练一练 (1)说出下面窗口中的各部分名称。 (2)说出窗口中各部分名称的功能。 试一试 单击菜单栏“视图(V)”命令，指向“工具栏(T )”，单击“常用”，观察工具 栏有什么变化。 练一练 请你在 Word 2000 窗口中输入如下内容。 3退出 Word 2000 师：我们已经在文本编辑区输入内容，那么如何退出 Word 2000 呢？ 演示 (1)单击“文件(F)”
4、菜单中的“退出(X)”命令。 (2)如果是新输入文件，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。 (3)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。 (4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名，在这里以“秋游 ”为文件名，单击 “保存(S)”按钮。 (板书贴纸 3) 三、巩固 练一练 请退出“文件”并以“秋游”为文件名保存。 提问：当出现：“是否保存对文档 1 的修改？”对话框时，单击“是(Y)”按钮 或“否(N)按钮，有什么不同？ 练一练 打开 Word 2000 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 ， 退出 Word 2000。 小结：我们单击“是(Y)”按钮，出现另存为对话框
5、，输入文件名，保存。单击 “否(N)按钮，所做的修改就未做保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的 内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出 Word2000 窗口。 四、作业 议一议 你能用几种方法关闭“Word 2000”窗口？ 师根据学生回答完成板书 板书设计 第 1 课初识 Word 2000 1、启动 启动：贴纸 1“开始”菜单启动“Word 2000”窗口 2、退出：贴纸 3 单击“标题栏”右端关闭按钮 A、将鼠标指针指向“标题栏”空白处，右击，依次单击空白处、下拉菜单“关 闭”命令 B、选择“菜单栏”、“文件”中的“退出”命令 C、双击“标题栏”图标 D、单击“标题栏”图标的下拉式菜单“关闭”命令 E、单击“任务栏”上的“Word 2000 窗口”图标，选择关闭
