1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 644 期期 威尼斯的小艇借小艇来写威尼斯 威尼斯的小艇是五下七单元的课文，这是一篇非常优美的游 记散文。 从题目看，课文是写“小艇” ，但作者的目的却是写美丽的威尼 斯，这是以点带面的写法。我们细读课文，便会发现作者的写作手法 之妙，好像一直在写小艇，但却让我们饱览了美丽的威尼斯风光，这 真是“醉翁之意不在酒” 。威尼斯的美，美在水， “河道纵横交叉，弯 弯曲曲” ，白天，平静的河面像街道一般热闹；夜晚，月亮倒映在清 澈的水中，泛起万道金光，别有一番情趣。威尼斯的美，美在桥，三 百七十八座形态不同的石桥，简直就是一座石桥博物馆。小艇在下面 穿
2、行，桥上船上的人相互应和，别是一番情趣。威尼斯的美，美在建 筑，古老的建筑伫立在河道两岸，人坐在小艇上，又像是在观赏建筑 艺术博物馆。威尼斯的美，美在白天的热闹，商贾云集，游人如织， 俊男靓女，来来往往，这是一种动态的美。威尼斯的美，美在夜晚， 热闹了一天的城市，疲了，累了，渐渐安静下来，天上月亮和水中月 亮交相辉映，月光下安静的威尼斯仿佛一座童话中的城堡。威尼斯的 美，更美在独特的小艇，正如剑桥的康河里的长篙船，成了城市最具 代表性的名片。那些小艇，静如处子，动如脱兔，因其小，便灵活， 因此小，更可爱，因其弯，更增添了诗意。好像古老的威尼斯一开始 就有了这样的小艇，城市和小艇是同时诞生的，相互依存。 如果我们教学时只看到小艇， 而忽略了威尼斯， 就是 “一叶障目， 不见森林”了。
