(部编统编版小学语文教材解读)第671期:火烧云.docx

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1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 671 期期 火烧云 火烧云是三下七单元的课文,是萧红在呼兰河传中的片 段。 我觉得这篇课文可以按照间接描写和直接描写分成两层: 第一层 就是第一自然段, 通过写地上人和动物颜色的变化来间接描写火烧云 的颜色红的和金的。其余的内容都是第二层,直接描写火烧云。 这里面又可分为两层,一层是写火烧云的颜色,第二层写火烧云的形 状变化。 当然,也可以把课文分成三层:写地上的情景,天上的情景,火 烧云下去的情景。本文写颜色的词语是一大特点:有直接写颜色 红、白、黑、金;有加“的”字的红的、金的、红红的、紫檀色 的;有加叠词红彤彤、金灿灿;有混合色半紫半黄

2、、半灰半 百合;还有以物形容葡萄灰、梨黄、茄子紫;更有虚写的颜色 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色,引发读者的无限想象。 作者写云彩的变化, 写得妙极: 马头向南、 尾向西 (似乎不合理, 应该是南北或者东西才合理,但这正是马的奇特之处)跪着 站起大起来腿伸开、脖子长了、尾巴不见了模糊了 (详写动态) 。大狗、小狗跑着跑着不见了(略写动态) 。大 狮子威武地蹲着(略写静态) 。总体概括火烧云的特点:颜色鲜艳又 丰富,变化快速而多样。教学时,可以先读课文,整体概括火烧云的 特点:再选择写颜色的段落精读,给各种颜色词语分类并仿写;选择 变化的段落精读,体会各段落写段落的不同,再仿照第 4 段写一种动 物的变化。

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