1、1 / 3 美丽的月球美丽的月球 【学习目标】【学习目标】 1能根据月相的变化现象，提出要探究的问题。 2能通过观察等方式获取月相变化的规律及月球表面的信息。 3能持续观察月相变化，感受天体星球的奇妙运动，并能描述月相变化的规律。 4能尝试运用多种材料、多种思路、多种方法完成模拟月球“发光”的实验。 【学习重点】【学习重点】 能持续观察月相变化，感受天体星球的奇妙运动，并能描述月相变化的规律。 【学习难点】【学习难点】 能尝试运用多种材料、多种思路、多种方法完成模拟月球“发光”的实验。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1月球靠反射_发亮，它与太阳相对位
2、置不同，便会呈现出_。 2不同日期月亮的形状是_的，我们观察到的月亮形状的变化就是_的变 化，_的变化周期大约是_天。 3月球绕着_转动，是地球的_，也是地球最近的“邻居” ，是夜空中最明 亮的天体。 4月球本身不会_，月球之所以看起来好像在发光，是因为它反射了_的光线。 （二）问题银行存折 序号存入问题存入时间提取时间 1月亮形状的变化有什么规律呢？ 2 3 4 5 6 2 / 3 二、搜集资料与思考探究 （一）搜集资料 请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。 （二）理解与应用 1 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ”真切地描述了农历初三月亮的形状，那么
3、其他 时间月亮的形状是什么样的呢？ 2月亮形状的变化有什么规律？两次相同月相出现相隔大约多少天？ 3月亮的表面是什么样的呢？ 4 我们知道月球本身并不发光， 那么月球是怎样发光的呢？有哪些方法可以模拟月球“发 光”？ 【学习小结】【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1为了纪念我国古代著名的科学家祖冲之，人们把月球上的一座环形山命名为“祖冲之 环形山” 。 （） 3 / 3 2夜空中的月亮总是像一个大圆盘。 （） 3农历初一晚上的月亮又大又圆。 （） 4月亮的形状随着天气的变化而变化。 （） 5月亮形状的变化是有规律的。 （） 6虽然月亮散发着皎洁的光芒，但月球本身并不能发光。 （） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1 （）与农历三十的月亮形状十分相似。 A农历初一 B农历初三 C农历十五 2 （）是地球的天然卫星。 A火星 B月球 C太阳 3下列关于月球的认识，正确的是（） A 月球的表面是平坦的土地 B月球是一个发光的球体 C月球本身不会发光 4 （）月亮的形状弯弯的，像一把镰刀。 A农历初一 B农历初三 C农历十五 5 （）月亮的形状像一个大圆盘。 A农历初一 B农历十五 C农历三十
