1、2 光是怎样传播的光是怎样传播的 课堂回顾 探索:验证光是沿直线传播的 (1)我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这 是因为光_。 (2)在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔在 _时，手电简发出的光在纸屏上形成了光斑。 基础训练. 1 判断题。 (1)文艺汇演时，舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的。() (2)光传播的速度比声音快得多，所以发生需电时，先看到闪电，然后 才听到雷声。() (3)太阳光向四面八方传播，每一東光都是沿直线传播的。() (4)为了验证光是沿直线传播的，我们可以用眼睛直接对着手电筒观 察。() 2 选择题。 (1)井底之蛙只能看到井口大小
2、的天空，原因是()。 A.青蛙视力不好 B.光沿直线传播 C.天空只有井口大小 (2)下列现象不能用光的直线传播来解释的是()。 A.一叶障目B.树底下乘凉C.先见闪电， 后听需声 小明同学为了探究影子的变化， 设计了如右下图的实验。 请回答(3)(5) 题。 (3)小明利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化，发现影子 长度由 120 厘米变为 60 厘米，他测量的位置可能是在()。 A. ABB. CDC. DE (4)在这个实验中，我们把打开的手电筒当作光源。下 列物体同属于 光源的是()。 A.月球B.刚升空的火箭C.镜子 (5)照射木条会形成影子，这是由于()形成的。 A.光以直线
3、的形式传播B.光的反射C.光的折射 3 探究题。 小科同学为了探究光是怎样传播的，设计了如下图的实验。 (1)如图甲， 三张卡纸的小孔在同一条直线上， 让手电简的光从号卡 纸小孔射入。在屏上_(填“会”或“不会”)出现光斑。请在 图甲中画出光的传播路线。 (2 )如图乙，将号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光依旧从 号卡纸小孔射入。这时，在屏上_(填“ 会”或“不会”) 出现光斑。请在图乙中画出光的传播路线。 (3)由以上两个实验，可以证明光是沿_传播的。 素养提升 4 简答题。 某科学小组利用空心管进行研究光是怎样传播的(如下图)。小明手持 手电筒从空心管的一端照射，小雅在空心管的另一端进
4、行观察。 (1)当用_(填“笔直”或“弯曲”)的空心管做实验时，小雅能 看到手电简发出的强光。 (2)老师阻止了他们做这个实验， 并指出这个实验中存在安全隐患。 这 个实验中存在什么安全隐患?你能帮他们改进这个实验吗? 参考答案 课堂回顾 探索:有光斑无光斑直线 (1)沿直线传播(2)同一条直线上 基础训练 1.(1)X(2) (3) (4)X 2.(1)B (2)C (3)A (4)B (5)A 3.(1)会如图甲所示(2)不会如图乙所示 (3)直线 素养提升 4. (1)笔直 (2)安全隐患:当用笔直的空心管做实验时，小雅用眼睛直接看手电简 发出的强光，这会对小雅的眼睛造成伤害。改进方法:在小雅观察的 这一端附近放一张白纸， 看手电筒发出的强光能不能照到白纸上。 (合 理即可)
