1、4 光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生改变吗 课堂回顾 探索 1:光的传播方向会发生改变吗 垂直射入水中 光的传播路线_。 斜射入水中 光的传播路线_。 折射 光由空气_入水中时，光的传播路线发生_的现象， 叫光的折射现象。 探索 2:观察方形鱼缸中的鱼 (1)光在传播中遇到透明物体时，光的传播路线_(填“会” “不 会”或“可能会”)发生变化。 (2)铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处 “_”了 ，这是因为铅笔反射的光由水斜射入空气中时发生 了光的_现象。 基础训练 1 判断题。 (1)光在传播中遇到透明物体时， 光的传播路线一定会发生变化。 () (2)激光笔射出
2、的光从空气斜射入水中时， 光的传播路线一定会发生变 化。() (3)调整我们的观察角度， 可以使鱼缸里的一条鱼看上去是两条。 () 2 选择题。 (1)小科将筷子放人盛有水的碗中，看到筷子在水面处折断”了，这 是因为()。 A.光的折射B.光沿直线传播C.水把筷子折断了 (2)当我们看到鱼缸中有两条金鱼时，实际上鱼缸中()。 A.只有一条金鱼 B.有两条金鱼 C.可能有一条金鱼，也可能有两条金鱼 (3)当老师将手伸入鱼缸中时，旁边的小雅说:“水中老师的手看起来 错位了(如图所示)。 ”而正对鱼缸的小科却说:“没有看到错位现象。 ” 对此，下列说法正确的是()。 A.小雅说谎了B.小科说谎了 C
3、.他们都没有说谎，角度不同看到的现象可能不同 (4)下列现象中，光的传播路线不会发生变化的是()。 A.光由空气斜射入水中B.光由水斜射入空气中C.光由空气垂直射入水中 3 探究题。 小科同学利用碗、水、硬币等物体给小雅同学表演了一个魔术。 第一步:先让小雅坐好不再移动，然后小科把硬币放入碗内并移动碗 的位置，使小雅恰好看不到硬币(如图甲所示)。 第二步:向碗中逐渐加入清水直至加满，小雅看到硬币逐渐升高，最 终看到了整个硬币。 (1)请在图乙中画出加满水后，小雅看到硬币时光的路线图。 (2)小科同学表演的这个魔术利用的原理是()。 A.光沿直线传播B.光的折射C.光的反射 素养提升 4 材料分
4、析题。 小明同学做实验的时候发现，透过装满水的圖柱形玻璃杯看物体时， 物体被放大了。他感觉这一现象很神奇，便查阅了资料并得到以下内 容: 透镜可以分为凹透镜和凸透镜。中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜;中 间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜。当光射到透镜上，光的传播路线会发 生改变。所以用凸透镜看报纸时，报纸上的字会变大;而用凹透镜看 报纸时，报纸上的字会变小。 (1 )结合查阅的资料，小明认为装满水的圆柱形玻璃杯相当于一个 ()。 A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜. (2)凹透镜和凸透镜利用的原理是()。 A.光沿直线传播B.光的折射C.光的反射 (3)小明同学摸了摸近视眼镜的镜片，感觉镜片中间薄、边缘厚，他认 为近视眼镜是()。 A.凸透镜B.凹透镜C.平面镜 参考答案 课堂回顾 探索 1:不变发生变化斜射变化 探索 2:一条棱处折射 (1)可能会(2)折断折射 基础训练 1.(1)X (2) (3) 2. (1)A (2)C (3)C 解析:小科在鱼缸的正面， 手反射的光从水中垂直射入空气最终射 入小科的眼睛，光的传播路线没有发生变化，所以小科没有看到错位 现象。小雅是斜看鱼缸，手反射的光从水中斜射入空气最终射入小雅 的眼睛，光的传播路线发生了变化，所以小雅看到了 错位现象。 (4)C 3. (1) (2)B 素养提升 4. (1)A (2)B (3)B .
