1、w w w . 163w enku. co m , 精品 教 育资 料 文库 。 (统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治教学设计 第第3 3课课 我们班我们班 他们班他们班 教案教案 (第(第 2 2 课时课时, ,共共 2 2 课时)课时) 【教学目标教学目标】 1、情感态度与价值观目标:树立正确的竞争意识,学会尊重对手,为对手喝彩。 2、能力目标:能够以正当的方式进行竞争,懂得为对手喝彩。 3、知识目标:了解竞争的作用,学会以正当的方式进行竞争,懂得尊重对手,能够为对手 喝彩。 【教学重难点教学重难点】 重点:能够以正当的方式进行竞争。难点:懂得为对手喝彩。 【教法学法教法学法】 教法
2、:调查、访问、合作交流 学法:小组讨论交流法 【教学准备教学准备】 1.教师准备:准备多媒体课件 PPT、素材,视频等。 2.学生准备:预习课本。 【教学过程教学过程】 一、导入新课 1、观看视频: 人生从最初就开始了竞争 2、2、小组讨论: 同学们, 你们能够来到这个世界上, 就已经是千军万马中杀出来的竞争成功者了。 其实, 我们的生活中到处充满了竞争。 下面请大家讨论一下,生活中有哪些竞争现象? 3、说一说:正如我们刚才看到的,生活中处处有竞争。那么你对竞争是怎么看的呢?你觉 得竞争是好事儿?还是坏事儿? 二、讲授新课 (一)正确对待班级间的竞争正确对待班级间的竞争 1、展示生活中竞争的图
3、片,说明生活处处有竞争。 2、阅读小故事:美国短跑名将卡尔.刘易斯和国家公园的梅花鹿。 3、讨论:(1) 短跑名将刘易斯取得了出色的成绩,为什么他要感谢他的对手伯勒尔呢? (2) 为什么环境舒适,没有狼的时候,梅花鹿的数量反而下降? 狼来了后,梅花鹿的数量反而增加了呢? (3) 通过这两则故事,你有什么启示? w w w . 163w enku. co m , 精品 教 育资 料 文库 。 4、总结:生活需要竞争。 5、小分享:班级与班级之间既有合作,也有竞争。请你说一说,班级间的竞争有哪些? 6、经验之谈:请你结合自己的经验,谈谈班级之间的竞争有什么样的作用? 7、总结:班级之间需要竞争,竞
4、争能够促使我们反思和进步,能够激发班级的竞争动力, 竞争给我们带来成长和收获。 8、但,如果是这样的竞争呢: (1)摄影比赛时,为了让班级取得好成绩,有的同学用家长的作品参赛。 (2)卫生评比时,部分卫生检察院在检查本班卫生时,偷偷捡起地上的纸屑。 9、交流园:在你的生活中有类似的现象吗?这种做法可能导致什么样的不良后果? 10、 小提示: 班级之间有竞争是正常的, 但是, 如果使用不正当的方式获胜, 那是不光彩的, 甚至会产生不良后果。 11、正当竞争不容易:课本第 21 页。 12、试一试:我会这样做 (1)假如你是赛场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想? (2)如果你在看台上看到别的班同
5、学跑在前边,会怎么做? 13、小贴士:如何做到正当竞争? (二二)为他班喝彩为他班喝彩 1、小小讨论会(课本第 23 页) :你如何看待上述想法?你会为他班喝彩吗,为什么? 2、阅读角:为他人喝彩。 3、阅读感悟: (1)为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢? (2)巴黎申办奥运会时败给了北京,为什么法国代表团还会向北京祝贺呢? (3)为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢? 4、总结感悟:真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏 的精神,而不会在意胜败的结果。w w w . 163w enku. co m, 精 品教 育 资料 文 库。 5、过渡与总结:班级之间也是一样,每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地 方。能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。 6、为他班喝彩倡议书:请你说说,在以下情景中,要怎么做才能做到 “为他班喝彩”?还 有哪些情景需要补充的吗? 运动会上,我们会 w w w . 163w enku. co m , 精品 教 育资 料 文库 。 合唱比赛中,我们会 三、课堂小结 班级与班级之间不仅有合作,还有竞争,我们要学会正确对待竞争,还要懂得为他班喝彩。 四 、板书设计 第三课 我们班 他们班 第二课时 1、正确对待班级间的竞争 2、为他班喝彩