1、教学工作计划与总结 学学校：校： 任课教师：任课教师： 任教班级：任教班级： 任教学科：任教学科： 年年月月日日 一、上学期成绩统计 班班 级级 成成 绩绩 项项 目目 平均分平均分 及格率及格率 优分率优分率 低分率低分率 二、教材分析及学情分析 主主 要要 教教 学学 内内 容容 六年级上册包括 2 个单元 7 个活动，第一单元结交新朋友认 识 Scratch包括 2 个活动，活动 1 认识 Scratch 和小猫喵喵，活动 2 让小猫喵喵动起来。第二单元爱护校园环境设计制作动画故事 包括 5 个活动，活动 1 设计故事场景，活动 2 洋洋漫步动画，活动 3 飞 来纸团场景动画，活动 4
2、洋洋思考动画，活动 5 捡纸团动画 教教 学学 目目 标标 及及 要要 求求 1、知识与技能 要求掌握的具体知识点如下：认识 Scratch，并熟悉 它的界面；会使用工具栏，能制作简单的动画并能保存、打开等。 2、过程与方法 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和 掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常 生活和科学技术的深刻影响。 3、情感态度与价值观 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传 输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信 息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。 重重 难难 点点
3、及及 措措 施施 设计制作动画故事。 针对这一难点，主要采用教师分步示范、学生分步操作的方法，提 高学生的兴趣。 学学 情情 分分 析析 六年级学生对学习计算机有较好的基础，但对于新的应用程序 SCRATCH 比较陌生，还需要老师一步步地指导学习。所以，本学期我将以 激发学生学习计算机的兴趣主，提高学生对计算机的应用能力，努力让 每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学 习打下较扎实的基础。 三、教学进度计划与实施 周周 次次 教学内容教学内容 起止起止 页数页数 作业布置作业布置 作文（实作文（实 验）次数验）次数 实施实施 情况情况 备注备注 次数次数题数题数 1 调
4、查了解，修正计划 2 第一单元活动 1 认识 Scratch和小 猫喵喵 1-4 3 活动 2让小猫喵喵 动起来 1 5-11 4 活动 2让小猫喵喵 动起来 2 5-11 5 活动 2让小猫喵喵 动起来 3 5-11 6 活动 2让小猫喵喵 动起来 4 5-11 7 单元小结12-13 8 第二单元活动 1 设计故事场景 14-16 9 活动 2洋洋漫步动 画 1 17-23 10 活动 2洋洋漫步动 画 2 17-23 11 活动 3飞来纸团场 景动画 1 24-26 12 活动 3飞来纸团场 景动画 2 24-26 13 活动 4洋洋思考动 画 1 27-28 14 活动 5捡纸团动画
5、1 29-31 15 活动 5捡纸团动画 2 29-31 16 单元小结32 17 复习第一单元 18 复习第二单元 19考试 四、培“优”助“困”计划 1、基本要求要明确，着重强调学生的想象力和思维能力。 2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题 在学习的头脑中有深刻的印象。 3、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。 4、展示优秀作业。 5、课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。 6、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象 能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精 神和逻辑思维能力的增强。 7、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心 理特征和成长需要，注重学习过程中对想象力和逻辑思维能力的多 角度的体验和尝试。 周周 课课 时时 数数 1 学校学校 审查审查 意见意见 年年月月日日 五、本学期成绩统计及质量分析 成成 绩绩 统统 计计 平均分平均分 及格率及格率 优分率优分率 低分率低分率 质质 量量 分分 析析 及及 教教 学学 反反 思思 学学 校校 评评 价价 意意 见见年月日 班班 级级 成成 绩绩 项项 目目
