1、Module1 Unit 1 Shes a nice teacher 一、教学目标 （一）知识目标 1、能听懂会说单词 nicea bitshyclevernaughty. 2、能听懂会说句子，描述别人的 This is ShesHes . （二）情感目标 增进人与人之间的相互理解。 （三）能力目标 在活动中能够正确运用句型 二、教学重点： 1、掌握单词 nicea bitshyclevernaughty. 2、掌握句型 This is ;Hes 及 Shes Step 1 Warm up : T : Good morning ,boys and girls . Ss : Good morni
2、ng ,teacher 师与单个学生打招呼。 T: How are you? S: Im fine. Thank you, and you? T: Im fine too. Thanks. Now lets sing a songOld MacDonald Had a Farm播放视频，师生共唱,活跃气氛。 下面我们来做一个小游戏： Then lets Play a game .I say a word, you should say itsAntonym。 （我 说一个单词，需要你说出它的反义词 。 ） tall-()fat-()young-()big-() Step 2 presentat
3、ion T : （大屏幕展示）look ,they aremy friends. Can you tell me “Who are they?” 引导学生回答：This is Tang seng。Hes a bit shy.学习 shy(全班读，男女声读，分组读).展 示 Sun Wukong 的图片，学习 clever (全班读，男女声读，分组读).展示 Sha Seng 的照片， 学习 nice. (全班读， 男女声读， 分组读,学生一个一个的读. 展示 Ba Jie 照片， 学习 naughty. (全班读，男女声读，分组读,学生一个一个的读). 将生词 naughty clever n
4、ice shy 贴在黑板的右侧 Then letshave a Chant. Nice, nice, nice， hes very nice. Shy, shy, shy, shes a bit shy. Clever, clever, clever, hes very clever. Naughty, naughty, naughty ,shes a bit naughty. （学生跟着音乐节奏齐唱两遍.) Do you remember Panpan, He is our good friends. Today he has got some new friends. Hed like t
5、o introduce them to us.Lets see who are they?”(展示盼盼的图片)。 2、听第一遍录音，让学生找出文中涉及的人物。把名字板书在黑板左侧（listen to the tape and find “who are they?”） Step 3 1 Listen again. 连线。将左侧单词相对应的人物 （Maomao Ms Smart Xiaoyong Parrot ）与右侧单词相连线. 2 用 This is xxx 和 Shes/Hes.来操练句型。 3 听录音，学生模仿磁带中的读音，教师注意总结并纠正学生的错误发音 Step4根据班内学生的名字向
6、学生提供句子，例 Liuhua is a naughty boy . Linhui is a shy girl . 鼓励学生造句描述班上一些同学的性格，教师给予学生表扬和鼓励。例 Wu xia is very clever . Chen Gui shuang is a bit shy Step 5 设置情境进行练习， 四人一小组，演一演，说一说，主要是巩固本课的内容 This is Shes very nice .教师抽查并给演得好的学生所在的组加分。 Step 6 小结 1 尽量让学生自己总结出本节课学习过的 4 个形容词 nice shy clever naughty 及句型 This is He/Shes 2 给各组给予奖励。 Step 7 Homework 用所学句型This is.Shes/Hes.试着描述家人或朋友的性格特点。 Clver boys and girls.Its time to say goodbye.Now lets sing a songGoodbye to you 。 师生在音乐声中互相道别。
