1、20192019 三三年级年级语文语文下册期中试题下册期中试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 第一部分第一部分 积累运用积累运用(53(53 分分) ) 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(8(8 分分) ) di ji sh j jin yn m fng j j u r fn fng bo cn 二、二、辨字组辨字组词词。 （。 （4 4 分分) ) 拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ） 三、三、在正确的读音上画“”在正确的读音上画“” 。 （3 3 分）分） 1.他情不自禁 （jn jn）地走进了那间作 （zu zu）坊。
2、2.那个女孩从歹徒手中挣 （zhng zhng）脱后，撒 （s s）腿就跑。 3.小燕子在电线杆 （gn gn）上闲散 （sn sn）地休憩。 四、四、搭配词语。 （搭配词语。 （5 5 分）分） 明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( ) 一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线 五、五、把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。 （把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。 （6 6 分）分） ( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、六、在括号里填入句中带点词的反
3、义词。 （在括号里填入句中带点词的反义词。 （4 4 分）分） 1.虚心 使人进步， （ ）使人落后。 2.只有不怕失败 的人，才能获得（ ） 。 3.学习一定要认真 ，来不得半点（ ） 。 4.班会课上，老师表扬 了关心集体的同学， （ ）了损害集体利益的同学。 5.动 对（ ） ， （ ）对略 ，开始 对（ ） ， （ ）对防守 。 七、七、按要求完成句子练习。 （按要求完成句子练习。 （8 8 分）分） 1.用修改符号修改下面的句子。 在老师的辅导下，进步很大。 2.给下面的语句加标点。 画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆 3.用“/”给下面的句子断句。 因释
4、其耒而守株，冀复得兔。 4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花；有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的 刻 着双龙戏珠。 （用加点词语仿写句子） 八、按课文内容填空。 （八、按课文内容填空。 （1010 分）分） 1.风过了， 我停止了舞蹈， 静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来， 告诉我 。 小鱼在脚下游过，告诉我 2.学习了花钟 ，我们知道牵牛花开花的时间是 ，万寿菊开花的 时间是 。 植物开花的时间与 、 、 有 着密切的关系。 3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两句： ， 。 4.从陶罐和铁罐中我们明白了
5、一个道理： 。 九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。 （九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。 （5 5 分）分） （ ）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。 （ ）夏季果园里的树木长得十分茂盛。 （ ）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。 （ ）冬天来了，白雪覆盖在树枝上，景色十分壮观。 （ ）春回大地，桃花盛开，我冒着细雨观赏果园美景。 第二部分第二部分 阅读积累与运用（阅读积累与运用（1818 分）分） （一）荷荷 花花（节选）(8 分) 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了
6、，露出嫩黄色 的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.我会在横线上填上适当的词语。(3 分) 2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同 状态。描写荷叶的句子是第 句。(2 分) 3.我能用“”画出文中的一个比喻句。 （1 分） 4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（2 分） （二）碗中的金币碗中的金币（10 分） 乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。 于是，他拍着管家杰克的
7、肩膀说： “这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金 币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样 了。 ” 杰克非常渴望得到金币， 但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。 他犹豫着把第一碗 里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的 粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第 四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结果，他一枚金币也没有得到。 其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥， 都会 得到梦寐以求的金币。 浅尝辄止常常会使我们
8、失去唾手可得的成功。 1.联系上下文理解下列词语。 （4 分） 梦寐以求： 唾手可得： 2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用 “ ”画出杰克“浅尝辄止”的表现。 （2 分） 3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。 （2 分） （1）乔治太狡猾了。 （ ） （2）四碗粥杰克都没有喝光。 （ ） （3）杰克不知道哪个碗里有金币。 （ ） （4）杰克做事半途而废，失去了机会。 （ ） 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？（2 分） 第三部分第三部分 口语交际（口语交际（4 4 分）分） 请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。 第四部分第四部分 习作习作(25(25 分分) ) 题目：我爱 要求：先把题目补充完整，要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工 整。注意用上平时积累的词语。300 字左右。
