1、20192019 六六年级年级语文毕业升学语文毕业升学试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 （卷面（卷面 2 2 分）分） 积累与运用积累与运用 1 1、看拼音，写词语，注意美观工整。看拼音，写词语，注意美观工整。(10(10 分）分） 2 2选择正确的答案，把对应的序号写在括号里。选择正确的答案，把对应的序号写在括号里。(10(10 分）分） (1）下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A依恋 （nin) 浅薄 （b) 矗 立（ch) 锲 而不舍（q) B惬 意（qi) 冶 炼（y) 挑衅 （xn) 鲜 为人知（xin) C. 回眸 （m) 拎 水(ln) 禁 令（jng) 日臻
2、 完善（zhn) D教诲 （hu) 轻盈 （yn) 蘸 墨（zhn) 猝 不及防（c) (2)下列词语中加点字义项相同的一组是（ ） A.万籁俱 寂 肝胆俱 裂 B. 除恶务 尽 当务 之急 C.鉴 往知来 光可鉴 人 D. 众寡 悬殊 清汤寡 水 (3)下面是淮安市“城市名片”对联征集活动中一副对联的上联，其下联最合适的 一项是 ( ） 。 上联：古楚文化名扬四海 下联： A运河历史源远流长 B洪泽湖水烟波浩渺 C淮扬美食香飘九州 D伟人故里世界闻名 (4）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） 。 A. “在考场上千万别慌， ” 老师再三对我们说： “做题前一定要看清题目要求。 ” B他
3、教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意 C今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。 D亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 (5）下列对古诗赏析有误的一项是（） 。 A.游山西村中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 。 B. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 表达辛弃疾杀敌报国、 收复失地的理想。 C.渔家傲秋思和天净沙秋思都是宋词。 D.“老夫聊发少年狂”出自江城子密州出猎 ，句中的“老夫”是苏轼。 3 3判断题。正确的打“判断题。正确的打“” ，错误的打“” ，错误的打“” 。” 。(10(10 分）分） (1)“银装素裹、明察秋毫、顾名思义”
4、这几个词语中没有错字。 （ ） (2)“春种一粒粟，秋收万颗子”中用到耙和镰刀两种农具。 （ ) (3)“户枢不蠢，流水不腐”比喻经常运动的东西容易被腐蚀。 （ ) (4）菩提祖师传给孙悟空长生之道、筋斗云、火眼金睛的本领。 （ ) (5)学会 合作是一篇演讲稿，其中交响乐团的事例说明协作的重要性。 （ ) 4 4按要求写句子。按要求写句子。(6(6 分）分） (1）把句子补充完整，使句子生动形象。 我好紧张啊， 。 (2）我这次考试分数不高，( ）没有认真学习，( ）考试时没仔细读 题。 （在括号里镇上合适的关联词） (3）根据语境仿写句子，构成排比。 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用
5、美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用 辛劳转酿造甜蜜； ， 。 5 5根据课内所学，完成填空。根据课内所学，完成填空。(15(15 分）分） (1)随着课文，我们欣赏了祖国壮丽的山河： 的长江、 的 三亚落日、 的烟台的海 “我怀着 的心情独个儿 在小船里， 自以为从 到 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声 行了 ， 船就慢慢移动。 ” 这句话通过描写 ， 让我们对双龙洞空隙 的 特点感同身受。 (2）卢沟桥事变标志着 的全面爆发，因在此时期，聂荣臻将军照料两个 日本孤女，日本人民称他是“ ” ，是“ ”。 (3)(螳螂捕蝉是一篇 ，少年借故事告诫吴王，如果一心想得 到 ， 而不顾 是危
6、险的， 并使吴王打消了 的念头。 (4）科技改变生活：人们根据 （填人名）夜晚实验的结论，进一步研究发 现了 ，并广泛应用于 、 等很多领域；21 世纪人们又迎来 、 的新时代，海洋成了人类在新世纪的希望。 (5） 李清照号 “易安居士” ， 婉约派代表， 她笔下的郊游之乐， 乐在 “ ， ” ； 她笔下的对国家之爱，爱在“ ， ” ；张志和笔下的对春天之恋，恋在 “ ， ” 。 6 6把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（把下列句子排成一段通顺完整的话，正确的排序是（ ） 。） 。(3(3 分）分） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小
7、脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它、排挤它， 认为它只是一粒平凡的种子。 A. B. C. D. 阅读与理解阅读与理解 7 7根据阅读材料，完成相关练习。根据阅读材料，完成相关练习。(26(26 分）分） （一）三亚落日（一）三亚落日 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态， 潇 潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都 被它地笑颜感染了，金红一色，热
8、烈一片。 (1）选段通过一系列的动词，如“ 、 、 ” ，生动形象地写出 太阳 的特点。(4 分） (2）读选段中画“ ”的句子，品味一下加点词“感染”所表达的情感。(2 分） (3）选段中作者把太阳比作 ，下文作者还把太阳比作 、 , 表 达了作者 之情。(4 分） （二）智子疑邻智子疑邻 宋有富人，天雨 墙坏。其子曰： “不筑，必将有盗。 ”其邻人之父亦云。暮而果 大亡其财。其家甚智其子 ，而疑邻人之父。 韩非子说难 注释注释：雨（y）的：下雨。 盗：小偷。 父（f)：老人。 智其子：认为他的儿子很 聪明。 (1)朗读下面这句话，停顿正确的是（ ） 。(2 分） A其家甚智其子，而疑邻人之
9、父。 B其家甚智其子，而疑邻人之父。 C其家甚智其子，而疑部人之父。 D其家甚智其子，而疑邻人之父。 (2）用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是（ ） 。(2 分） A宋有富人，天雨墙坏。 翻译：宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。 B.暮而果大亡其财。 翻译：晚上，果然丢失了大量钱财。 C不筑，必将有盗。 翻译：不把它修好，一定会被偷。 D其家甚智其子，而疑邻人之父。 翻译：他家人以为儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。 (3）这个故事想告诉我们（ ） 。(2 分） A听取意见要看对方是否亲近 B富人儿子非常聪明 C做人不要多管闲事 D评价一个人要客观公正 （三）妈妈是我心中的一团火（三）妈
10、妈是我心中的一团火 当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生 们 委婉地告诉她，我的左肘以下没有手。 有一天，7 岁的我走出厨房嘀咭迸： “妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。 ” 妈 妈在做针线活，她头也不抬地说： “你回厨房去钊土豆皮，今后再也不许用这个借 口拒绝干活了。 ” 我当然能削土豆皮 用我的右手持刀削皮， 左上劈帮着托一下就行了。 妈妈知道办法总会有的，她常说： “只要你尽旅大的努力，就没有你不会做的事。 ” 在我读小学二年级时， 一天， 老师要求我们从猴架这边荡到那边去。 轮到我时， 我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈
11、妈。她拥 抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校。 她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说 的做时，她始终站在一边鼓励我。在这之后，她每天都带我去练习。我永远不会忘记 老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取 笑过我 的孩子们都目瞪口呆。 这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能 找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后 哭 了，妈妈久久不发一言，然后说： “喔！亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时 会跟不上你的拍子的，你会看到
12、的。 ”她声音虚弱嘶哑，我掀开蒙着头部的被子，窥见 她在流泪，于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她 不愿让我感到内疚呀。 如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对 困难，没有解决不了的事。 (1）文中的“我”虽然是一个 的孩子，但妈妈坚决认为“我”遇 到事情可以 。 （2 分） (2）比较第自然段妈妈让“我”削土豆皮和第自然段妈妈教“我”荡猴架两 件事，母亲的表现有什么不同？为什么有所不同？(3 分） (3)第自然段中， 曾经取笑过 “我” 的孩子们因为 而目瞪口呆， 反映了 ，像这样通过他人的描绘表现所要描写的对象叫做 描写。(3 分）
13、 (4）读完这篇短文，你有什么感想？请写出来。 （至少从两个方面回答）(2 分） 习作与表达习作与表达 8 8口语交际。口语交际。(3(3 分）分） 中国诗词大会 第三季中， 杭州外卖小哥雷海为夺魁， 引起了大家的广泛关注， 多篇报道中均强调雷海为的职业-外卖小哥，你认为是否需要强调他的职业？为什么？ 请表达你的观点和理由。 9 9修改病段。 （用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾修改病段。 （用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾)(5)(5 分）分） 学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛注意。各类考试评卷已经采 取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。一项网上结果调查显示，大部分人支持这一做法。 认为这样做，就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 10.10.习作。习作。(30 分） “特别”, 意思是“与众不同，不普通” 。 生活中，一丝微笑，一个眼神，一声 问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩 都令人回 味、难忘。请以 “特别的 ”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；不少于 450 字；文中 不得出现 真实的班级、姓名。
