1、20192019 三年级三年级语文语文下册第下册第三单元三单元试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、书写一、书写。（。（4 4 分）分） 魂 欲 赵 且 二、二、拼写拼写。（。（1818 分）分） 1.1.为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （为带点字选择正确的读音，用“”标出。 （4 4 分）分） 携 手(xi xi）咖 啡(k ji) 礼貌 (mi mo) 拱 桥(n n) 摊贩 (fn bn) 选择 (zhi z) 毛驴 (l l) 创 造(chun cun) 2.2.读拼音，写汉字。 （读拼音，写汉字。 （1414 分）分） 三、词语小竹林。（三、词语小竹林。（4 4
2、 分）分） 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。 吏 史 （1）在旧社会的一看官服就知道 级别的大小。 （2） 清明上河图已经有八百多年的 了。 端 瑞 （3）前几天，我的家乡刚刚下了一场 ，对农作物非常有好处。 （4）乡亲们把水 抗震救灾的战士们面前，可他们不舍得喝。 四、句子四、句子。 1.补充句子。（4 分） （1） 爆竹声中一岁除， 。 （2） 清明时节雨纷纷， 。 2.照样子，写句子。(2 分) （1）即使 再大的洪水，也 不能冲垮赵州桥。 即使 ，也 。 (2)造纸术影响了世界。(扩句，至少扩两处)(2 分) _ (3)清明上河图这幅画上的人物，就有好几百 个 ：有 从乡下来的农
3、民，有 撑船 的船工，有 做各种买卖的生意人，有 留着长胡子的道士，有 走江湖的医生，有 摆小摊 的摊贩，有 官吏和读书人(仿写句子，3 分) _ _ _ _ (4)加标点。(4 分) 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互缠绕的龙 嘴里吐出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有 的刻着双龙戏珠 (5)造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_上，或者铸刻 在_上。后来，又刻在_上。再后来，在_上 写字。西汉时代，人们用_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家 族里有书写纸、_、_(7 分) (6)文房四宝指_，雅人四好指_，梅兰竹菊是 _，
4、中医四诊指_， 我还知道_指_。 (6 分) 五五、阅读、阅读。( (21 21 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。( (1010 分分) ) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长 的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多 宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥 洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一 个创举，既 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又 减轻了桥身的重 量，节省了石料。 1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。(
5、4 分) ( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身 ( )的石料 2用文段中加点的关联词造句。(2 分) _ 3被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“ ”。(2 分) 4这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“_”。(2 分) ( (二二) )课外阅读。课外阅读。( (1111 分分) ) 苏州园林之沧浪亭苏州园林之沧浪亭 沧浪亭地处城南三元坊， 在现存苏州园林中， 历史最为悠久。 全园布局自然和谐， 堪 称是构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园并称为苏州宋、元、明、 清四大园林。 全园景色简洁古朴，落落大方，不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是 不矫揉造作，不妄
6、加雕饰，不露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜 ，宛如自然 风景。沧浪亭园外的景色因水而起，园门向北而开，门前有一座石桥，一湾池水由 西向东，环 园南去。清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。而园内布局以山为 主，入门即 见黄石为主、土石相间的假山，山上有古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于 其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山 无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成 一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园 内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。 1.联系上下文解释文中加点的字。(4 分) 堪：_ 宜：_ 环：_ 即：_ 2读画线的句子，从这句话中我们可以知道，山因为有水相伴而让人感觉到 _， 水因为有山相伴而让人感觉到_。 (2 分) 3短文的第二自然段已用“”分为三层，请写出每层的大意。(3 分) (1)_ (2)_ (3)_ 4在第一自然段中找出一句能概括沧浪亭特点的话，画上“ ” 。(2 分) 六六、习作、习作。( (2525 分分) ) 深厚的传统文化是中国人的根。请从传统美食、传统工艺、民族艺术、传统服饰 中选择一个你熟悉的、感兴趣的，介绍给大家。
