1、 五年级上册语文第一单元复习题 1 部编版五年级上册语文第一单元复习题 姓名： 成绩 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 6666 分）分） 1.看拼音，写词语。 （112 分） xin q fn f go bng yn jin i m bi h 2.比一比，再组词。 （16 分） 哨 播 浸 梢 插 侵 3.选词填空。 （24 分） 精妙 精巧 卧室的玻璃窗上点缀着 的窗花。 艺术家们 绝伦的表演给人带来美的享受。 欣赏 观赏 我非常 那些助人为乐的好心人。 盆栽植物除了 外,还具有净化室内空气的作用。 4.根据意思写成语。 （34 分） 指说话不流露感情，形容神态镇静。 指事情已
2、经很好了,但还有需要修改和补足的地方。 五年级上册语文第一单元复习题 2 物质上或精神上得到满足。 5.修改病句。 （23 分） 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 我们都说昨天晚上是最愉快的一天。 我一定改正不好的缺点。 6.根据课文内容填空。 （211 分） （1） 白鹭这篇文章描写了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是 、 、 ，从中我们可以感受到作者对白鹭的 和 之情。 （2）在桂花雨中，作者主要回忆了自己童年时代故乡的“ ” 和“ ” ，字里行间透露着作者淡淡的 之情和对故乡美 好生活的 之情。 （3） ，流响出疏桐。居高声自远， 。 二、阅读理解。 （共二、阅读理解。 （共 19
3、19 分）分） 和氏璧 在战国时期， 楚国有一个石匠叫卞和， 有一天， 他在荆山采石，（意料 意外） 的发现了一块石头。 外表上看上去很普通， 他坚信在石头里面一定 有好玉。 他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去查玉，但是派去的人回来 说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉，厉王觉得自己被欺骗了，大 怒，命人砍去了卞和的左脚。 五年级上册语文第一单元复习题 3 厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然 果然）坚 持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。 武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉，但是因为他失去 了双脚、无法行走，于
4、是他只能怀抱玉石坐在路边大哭，文王听说了这件事.派 人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面果然有一块宝玉。 最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。 是卞 和所献， 这块玉就被称为和氏璧。 后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺， 代代相传，成为大中国统治者无上权力 的象征 从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的 玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。 1.在文中的横线上填上恰当的关联词语。 （14 分） 外表上看上去很普通， 他坚信在石头里面一定有好玉。 是卞和所献， 这块玉就被称为和氏璧。 2.选择文中括号里恰当的词语（22 分） （意料 意外）
5、的发现 （仍然 果然） 坚持 3.这块宝玉为什么被称为和氏壁?它有什么特点? （5 分） 4.这个故事告诉人们一个什么道理？（6 分） 三、习作。 （三、习作。 （1515 分）分） 题目：那一次，我 五年级上册语文第一单元复习题 4 要求：补全作文题目，紧凑题目进行叙述，叙事清楚，内容具体，语句通顺。 五年级上册语文第一单元复习题 1 五年级上册语文第一单元复习题答案五年级上册语文第一单元复习题答案 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 6666 分）分） 1.看拼音，写词语。 （112 分） 嫌弃； 吩咐； 糕饼； 眼睑； 爱慕； 白鹤； 2.比一比，再组词。 （16 分） 例：口
6、哨 树梢； 播放 穿插； 浸泡 入侵； （言之有理即可） 3.选词填空。 （24 分） 精巧 精妙； 欣赏 观赏； 4.根据意思写成语。 （34 分） 不动声色 ； 美中不足； 心满意足； 5.修改病句。 （23 分） 随地吐痰是一种不文明的习惯。 我们都说昨天是最愉快的一天。 我一定改正缺点。 6.根据课文内容填空。 （211 分） （1）图画之美； 悠然之美； 清澄之美； 赞美； 喜欢； （2）摇花乐； 桂花雨； 思乡； 怀念； （3） 垂 饮清露； 非是藉秋风； 二、阅读理解。 （共二、阅读理解。 （共 1919 分）分） 1.在文中的横线上填上恰当的关联词语。 （14 分） 虽然 但是
7、； 因为 所以； 2.选择文中括号里恰当的词语（22 分） 意外； 仍然； 3.（5 分） 因为是卞和所献，所以这块玉就被称为和氏璧； 和氏璧从侧面看是 绿色的，从正面看是白色的。 （言之有理即可） 五年级上册语文第一单元复习题 2 4.（6 分） 有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终会显露。 （言 之有理即可） 三、习作。 （三、习作。 （1515 分）分） 注意点： （1） 补全题目。 （2） 把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交 代清楚。 （3） 一般可以按事情的发展顺序描写，写清事情的来龙去脉，前因 后果。 （4） 要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写。 （5） 可加入对反映文章中心很有作用的环境描写。
