1、20192019 三三年级语文下册期末年级语文下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、基础达标。一、基础达标。(33(33 分分) ) 1 1找出每组中错误的读音，用找出每组中错误的读音，用“_”“_”画出来，并在画出来，并在“(“( )”)”里改正。里改正。(4(4 分分) ) (1)崇高(chn) 伤痕(hn) 距离(j) 支援(yun)( ) (2)挣钱(zhn) 尊敬(zn) 拱形(n) 重叠(di)( ) (3)檀木(tn) 掀开(xn) 陌生(m) 优雅(y)( ) (4)罢工(b) 泄气(xi) 联络(lu) 纤细(qin)( ) 2 2找出下列每组词语中的
2、错别字，用找出下列每组词语中的错别字，用“_”“_”画出来。画出来。(4(4 分分) ) (1)遵敬 代价 贡献 贷款 (2)牧童 欧州 智慧 日历 (3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房 (4)陈醋 道歉 争辩 谚语 3 3给下列多音字选择合适的拼音。给下列多音字选择合适的拼音。(3(3 分分) ) (1)散( )步的时候，拿上一本散( )文书，随时可以看一看。 (2)他觉得“小灵通”这个称( )号很是称( )心。 (3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮， 他看了之后， 再看看自己做的， 很难看，恨不得钻到地缝( )里去。 4 4按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(6(6 分分) ) (1)珍妮看到
3、了蝴蝶。(加上“这天，彩色的，不少”进行扩句) _ (2)金色的阳光穿过茂密的树林。(改为比喻句) _ (3)我们生来不就是盛东西的吗？(改为陈述句) _ (4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句) _ (5)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _ (6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句) _ 5 5读拼音，写词语。读拼音，写词语。(10(10 分分) ) 6 6补充词语，并选择词语填空。补充词语，并选择词语填空。(6(6 分分) ) 杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( ) ( )( )矛盾 刻( )( )剑 画( )添( ) 杞( )忧(
4、 ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙 (1)我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学，将来才 能有立足之地。 (2)听完这个故事，小东总是( )，疑神疑鬼的。 (3)他总是担心太阳会掉下来，真是( )。 二、教材回顾。二、教材回顾。(18(18 分分) ) 1 1填诗句、名言。填诗句、名言。(6(6 分分) ) (1)居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己 的亲人。真是_，_啊！ (2)动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的 “_，_”，它们告诉我们春天到来 的信息。 (3)环境对人的改变有很大的影响， 古人常说的_， _， 就是这个道
5、理。 2 2通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机智、 帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的_等 人物，还认识了植物朋友_、动物朋友_、_等。(7 分) 3 3口语交际。口语交际。(5(5 分分) ) 当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些 书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？ _ _ _ _ _ _ 三、阅读拓展。三、阅读拓展。(19(19 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(8(8 分分) ) “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天， 你就会破成碎片，我却永远在这里，
6、什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有 一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1根据意思从文段中找出词语。(2 分) (1)彼此相处融洽、友好。( ) (2) 把 不 同 的 或 相 差 悬 殊 的 人 或 事 物 混 在 一 起 来 谈 论 或 看 待 。 ( ) 2从这段文字中，可以看出铁罐_、陶罐_。(2 分) 3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？( )(2 分) A动作描写 B语言描写 C心理描写 D外貌描写 4这个故事告诉我们一个什么道理？(2 分)
7、 _ _ ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(11(11 分分) ) 春 的 精 灵春 的 精 灵 春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上， 挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色 的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云 朵 风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一 座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚 着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩 起舞， 变成了无数快乐的小精灵。 这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开
8、玩笑， 有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍 苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑 开，大概在跟我捉迷藏吧！ 我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带 来无限遐想。 1从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( ) 2“白发苍苍”的本义是_；在文中 指的是_。(2 分) 3文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感 情？(3 分) _ _ 4春天柳絮的特点是_。(2 分) 5用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2 分) _ _ 四、习作展示。四、习作展示。(30(30 分分) ) 在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。 请你以“关爱”为题，写一篇习作。要求：条理清楚，有真情实感。
