1、古诗词三首-宿建德江 1 难点名称：通过读悟结合，感受宿建德江的意境， 体会诗人忧愁的情感。 六年级-上册-第一单元 3 同学们我们已经初步学习古诗宿建德 江，理解了诗意，让我们通过今天的学习再 次感受诗中蕴含的意境吧！ 导入 移舟移舟/ /泊烟渚，泊烟渚， 日暮日暮/ /客愁新。客愁新。 野旷野旷/ /天低树，天低树， 江清江清/ /月近人月近人。 导入 唐唐 孟浩然孟浩然 宿建德江宿建德江 导入 4 想一想这首诗既然是孟浩然仕途受挫后， 南下经过建德江时写下的一首诗，那么这首 诗又给你怎样的感受？ 孤寂 思乡之愁 苦闷 知识讲解 难点突破 听泛读，闭目想象你看到了什么？ 刚才同学们描 述的
2、画面又给 你留下的什么 印象和感觉？ 孤独、沧桑、凄凉 知识讲解 难点突破 知识讲解 难点突破 知识讲解 难点突破 诗中哪个字诗中哪个字 眼最触动你眼最触动你 的心？的心？ 日暮客愁新 知识讲解 难点突破 思思 乡乡 之之 愁愁 知识讲解 难点突破 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 n 日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候 你在干什么呢？你在干什么呢？ 日日 暮暮 知识讲解 难点突破 知识讲解 难点突破 如果这时候 你是诗人， 你会想到什 么呢？ 皇皇三十载， 书剑两无成。 山水寻吴越， 风尘厌洛京 自洛之越 移舟泊烟渚，移舟泊烟渚， 日暮客愁新。日暮客愁新。 野旷天低树，野旷天低树， 江清月近人。江清月近人。 唐唐 孟浩然孟浩然 宿建德江宿建德江 知识讲解 难点突破 课堂练习 16 难点巩固 小练笔： 如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？月亮又会怎 样的劝慰他呢？请同学们拿出笔来把它写下来吧！ 【课堂小结】【课堂小结】 小结 学习了本首古诗我们已然成为了孟浩 然的知己，朋友，我们已然体会到了他在 日暮时分“人在江中、心随月去”的满怀 愁绪。让我们这份愁情托付江中的月儿， 通过我们的背诵，以解他愁肠百转的孤独 与寂寞。
