(2021统编版)高中语文必修下册(高一)10-2 在马克思墓前的讲话 ppt课件.pptx

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1、人生路漫漫,多少坎坷,多少社会之间的尔虞我诈, 多少痛苦与欢乐,都要有朋友分享。把快乐分给朋 友,成了幸福,朋友就是我们生活中的一缕阳光。 朋友,真好!友谊需要原则去培养,谅解去护理,多 少美好与快乐源于友谊。友谊,真好!品味友谊,深 深感受友谊的魅力。 先秦的琴师俞伯牙一次在荒山野地弹琴,樵 夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在 高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊 曰:“善哉,子之心与吾同。”子期死后,伯牙 痛失知音,摔琴断弦,终身不操,故有高山流水 之典故。 “管鲍”,是指公元前7世纪中国春秋时期的政 治家管仲和鲍叔牙,他们俩是好朋友。管仲比较 穷,鲍叔牙比较富有,但是他们之间彼此了解、

2、相互信任。管仲和鲍叔牙之间深厚的友情,已成 为中国代代流传的佳话。在中国,人们常常用 “管鲍之交”,来形容自己与好朋友之间亲密无 间、彼此信任的关系。 人的生活离不开友谊,但要得到真 正的友谊才是不容易。友谊总需要 用忠诚去播种,用热情去灌溉,用 原则去培养,用谅解去护理。 -马克思 在马克思墓前的讲话 恩格斯 文体知识 悼词,一种文体,对死者表示哀悼的话。(属 于议论文范畴。)其结构一般为: 开头:介绍死者生前职务、身份,逝世的原 因、时间、地点及其享年。 中间:追述死者的经历和一生中做出的成就、 贡献、影响,并简要作出评价。 结尾:对死者表示哀悼之情,对参加悼念仪 式的人提出要求。 整体感

3、知 理清文章的结构。根据悼词的特点可将文章分为几大块? 第一部分(1) 悼念 交代伟人的逝世悲痛 第二部分(27) 评价 评说马克思在理论和实践的伟 大贡献敬仰 第三部分(89) 悼念 颂扬马克思品质的崇高敌 人的忌恨、人民的爱戴怀念 研究探讨 马克思在哪些方面有伟大贡献? 第二部分中有没有关于这一点 的概括性语句?若有,该句在 本部分结构中起什么作用? 在第二部分,恩格斯对马克思有“科学家”和“革命 家”两个评价性称谓,表明马克思的贡献包括理论和 实践两方面。这一点在第2段中有明确而概括的语句 来说明,即“这个人的逝世,对于欧美战斗着的无产 阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。”其中,

4、第一个“对于”,突出了作为革命家的马克思在无产 阶级实际斗争中的领导作用,领起下文第7段;第二 个“对于”,则突出了作为科学家的马克思在社会科 学研究领域中的杰出成就,领起下文第3、4、5段。 第二部分第6段在结构上的作用是 什么?第8段首句“正因为这样” 在结构上的作用是什么? 第3段中“简单事实”后的冒号所 领起的内容是什么?“简单事实” 的内容与“马克思发现了人类历史 的发展规律”中的“规律”是什么 关系?如何理解这一“规律”?为 什么要用达尔文的发现作比较? 冒号领起的内容应到“而不是像过去那样做得相反。” “马克思发现了人类历史的发展规律”是单句,“规律”是此单句宾语的 中心语;“简

5、单事实”的内容是由六个分句构成的复句来说明的。这个复句是 对“简单事实”的复指,也是对单句宾语“规律”的进一步复指。总起来说, 这是个比较特殊的复杂单句。 了解了复句中各分句间的层次关系便理解了这个“规律”。 “所以”领起句。“因而”领起句。 这六个分句是对马克思历史唯物主义学说的概括。马克思第一次正确解决 了存在和意识的关系问题,指出物质资料的生产不仅是人类历史的起点,而且 也是推动人类历史发展的基本力量。从而建立了正确的唯物史观,纠正了以往 的唯心史观。恩格斯仅用六个分句便将马克思的学说讲述得清楚明白,显示出 他那高度的理论水平和概括能力。 用“马克思发现人类历史的发展规律”同“达尔文发现

6、有机界 的发展规律”进行类比,是为了说明马克思发现人类历史的发展 规律的划时代意义。大家知道,1838年施莱登和施旺提出了细胞 学说,1842年迈尔等人发现了能量守恒和转化定律,1859年达尔 文提出了生物进化论。这些跨学科的发现被列为19世纪自然科学 的三大发现,都具有划时代的意义。如果说三大发现中的前两项 是马克思主义哲学产生的重要的自然科学前提的话,后一项则为 马克思主义哲学提供了强有力的自然科学论证。达尔文的进化论 使人正确认识到人与自然的关系,马克思发现的人类历史的发展 规律则让人们正确认识了人与社会的关系。 第4段中“不仅如此”的“此”指的是 什么? “不仅如此”的“此”即指代“马

7、克思发现 了人类历史的发展规律”。由人类历史发展 的一般规律进而又发现了资本主义社会的特 殊的运动规律,即剩余价值学说,使文章内 容又推进一层。“不仅如此”是由一般向特 殊的过渡和深入。 第5段中“一生能有这样两个发现”指的是哪两个发现? “一生中能有这样两个发现”指代的是“人类历史的发展规 律”和“剩余价值学说”这两个发现。这句话是对3、4段的 概括。由“两个发现”过渡到“他所研究的每一个领域”, 是由“点”到“面”的概括。表明了作为科学家的马克思, 其研究领域之广(“每一个领域”),钻研之深(“不是肤 浅地研究”),价值之大(“都有独到的发现”)。如果天 才如郭沫若所说,有直线型和球型两种

8、的话,马克思该属于 第三种,因为他既有直线型的精深,又有球型的广博,是二 者兼而有之的天才。 哪些重点句概括马克思作为科学家的伟大贡献? 概括马克思在历史科学方面的伟大贡献的是: 他“发现了人类历史的发展规律”,发现了 “剩余价值学说”;作为科学家,他还在“他 所研究的每一个领域,甚至在数学领域都有独 到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任 何一个领域他都不是肤浅地研究的。” “在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作 用的、革命的力量”这句话概括了马克思对什么 问题的基本观点?在第6段中列举了马克思的 两种“喜悦”,这两种喜悦的程度有什么不同? 说明什么? 这句话高度概括了马克思对科学的作

9、用的基本观点,也可以说是马克 思的科学观。他的科学观是与他所发现的人类历史的发展规律相一致 的。马克思认为科学的进步将改变人们赖以生存的物质资料的生产, 将导致经济基础的变化,所以归根结底将导致人类历史的前进和飞跃。 这在历史上不乏其例。比如18世纪60年代始于英国的产业革命,就是 资产阶级革命胜利后,资产阶级广泛采用新技术的一场革命。先以纺 织业开始,到了80年代又发明了蒸汽机,蒸汽机的发明和使用使产业 革命得到进一步发展,遍及化学、冶金、采掘、机器制造等部门。这 次产业革命使资产主义生产由工场手工业过渡到机器大工业,大大促 进了资本主义生产力的发展。基于这一系列认识,马克思对科学给予 了高

10、度重视。 第6段列举的两种程度不同的“喜悦”。后者的“喜悦” 程度更深些。既然两种科学发现都令马克思感到喜悦, 就表明马克思对任何科学理论均高度重视;但后者喜 悦程度深,则表明马克思对与实践有密切联系的科学 发现兴趣尤为浓厚。由此可见,马克思是站在实践的 高度上看待科学理论,他认为理论的最终目的是应用 于实践,理论必须在实践中得以检验和发展。他不是 为科学而科学,他更强调科学在实践中的应用。这一 点在第7段中表现得更为突出。 如何理解“因为马克思首先是一个革命家”? “他的毕生的使命”是什么?第7段第2句话的 要点是什么?如何概括?为什么要列举一系列 报纸?如何理解马克思的革命理论与他的革命

11、实践的关系? 这句话是说,与马克思在革命理论方面的成就相比较,他在革 命实践中的贡献更为重要。加“首先”以示强调。这句话与第6 段中“但是这在他身上远不是主要的”相呼应。 “他的毕生的使命”是两个“参加”所领起的短语。第7段 第2句抓住两个“参加”,两个“意识到”,即可将全句概括为: 马克思革命实践的内容和成果。这里用的“第一次”表明马克 思所参加的革命实践同他的理论创造一样,都具有划时代的意 义。 阅读一系列报纸的名称时应注意后面注明的时间,这些时间有它们的 连续性,这些名称和时间的背后隐含着一段辗转迁徙的革命生涯, 1842年马克思在德国,为莱茵报撰稿,后又任该报主编,他以犀 利的笔锋抨击

12、反动政府,1843年被迫迁居巴黎,1844年为巴黎前 进报撰搞,抨击普鲁士反动制度,1845年被逐出法国,迁居比利时 布鲁塞尔,1847年又成为德意志布鲁塞尔报的经常撰稿人, 1848年至1849年欧洲革命期间,又与恩格斯一同回德国创办新莱 茵报,1849年5月,又被逐出普鲁士,先到巴黎,后又定居伦敦, 1852年至1861年经常为该报撰搞。可见马克思的革命活动并不因屡 被驱逐所阻止,报纸名称实际上是他参加革命斗争的标志,用以说明 “他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效”。说明“卓有成效”的还有 “创立伟大的国际工人协会”。 由马克思这一系列的革命实践可知,正是由于他卓有成效地 参加了推翻资本主义

13、制度,解放无产阶级的伟大实践,才创 立出伟大的历史科学理论,并在革命实践中不断的改进、完 善自己的理论,革命实践是革命理论的基础。他创立革命理 论的最终目的也是为了推动革命实践的前进。可以说马克思 用自己的行动真正地实践了他的科学观、理论观。所以马克 思首先是一个伟大的革命家,同时还是一位伟大的思想家。 只是两者相比较,马克思在革命实践中的作用更为光辉,意 义更加重要些,故把革命家排在首位。由此可见,课文第2段 中的两个“对于”位置也是不可更易的。 当亲如兄弟的战友突然去 世,恩格斯是什么样的心 情呢?你从哪些词语感受 到恩格斯的哀痛? A、两点三刻:对时间交代的具体,可见作者对这个时刻的永志

14、不忘,刻 骨铭心,可见悲痛之情。写明具体时刻,表明马克思的逝世对于恩格斯 来讲,对于整个世界来讲是多么的非同寻常,在这一时刻恩格斯没有在 马克思身旁,终生的挚友就这样静静地走了,恩格斯抱憾终生。这一时 刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。 B、最伟大的思想家:高度评价,可见崇敬,由崇敬自然哀伤。最在这里 是程度副词,突出了马克思在哲学界的无与伦比的地位。 C、停止思想:不说去世,是不忍。亲人去世,谁忍心说去世呢?可见悲 痛之深。讳饰的修辞。也切合马克思的身份,暗含了对战友生命不息, 思想不止的崇敬。 D、还不到两分钟 E、安静地睡着了但已经是永远地睡着了 文中,恩格斯对马克思的身份有 多种不同的

15、说法。 A思想家 B科学家 C革命家。你 认为,恩格斯其实最想强调的是 马克思的哪一种身份?说说你的 看法和理由。 思想家。资本论就是马克思思想的结晶。文章 开头就说,马克思 是当代最伟大的思想家。 革命家。(如果学生一下子赞同革命家,并且只用第7段当论据, 可以说:但是马克思在科学方面的贡献无与伦比为什么不能说, 恩格斯其实想强调科学家这方面呢?学生会回答:在他看来,科 学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。明确:对,这句话, 表明了马克思的革命的科学观。研究科学正是为了探究革命的理 论。现在我们可以发现,恩格斯这样安排,从革命理论到革命实 践,(板书)递进,逻辑严密。 的确,马克思不是那种闭门裹足于书斋的思想家,他不仅是第一 个发现革命真理的人,还是第一个点燃无产阶级革命的星星之火 的人!恩格斯这样安排,其实就是为了突出马克思勇于实践的精 神。 主 题 恩格斯作为无产阶级革命导师、思想家、科 学家,在对马克思极尽溢美与痛悼之时,在 语言上用词准确严谨,在行文中注意了语言 的过渡、衔接、关照、呼应,体现了议论文 语言准确周密的特点。 再 见

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