1、20192019 四四年级年级语文下册期末语文下册期末试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 一、基础一、基础。（。（4040 分）分） 1看拼音，写词语。（4 分） li ln pang b qio cu tin li ( ) ( ) ( ) ( ) h xi jxing yo qng pn do ( ) ( ) ( ) ( ) 2辨字组词。（4 分） 捐（ ） 胁（ ） 蚀（ ） 湍（ ） 绢（ ） 协（ ） 浊（ ） 端（ ） 3填上合适的词语。（6 分） 描写景物的词： 描写人意志的词： 有关战争的成语： 形容人的外貌的成语： 含有一组近义词的成语： 描写人物内心的成语： 4
2、把下面的词语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话。（8 分） 笑（ ）颜开 吉（ ）如意 辽阔无（ ） 赏心（ ）目 与世长（ ） 九（ ）云外 不（ ）其烦 老马识（ ） 冷若（ ） 归心（ ） 知而弗为。 （ ） 写话： 5、句子万花筒。（5 分） （1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） （2）礼花绽放。（把句子写具体） （3） 湖面很平静。（改成比喻句） （4）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） （5）任艳勤学苦练。任艳成了百发百中的射击能手。 （用上恰当的关联词合成一句话） 6、精彩回放。(10 分) （1）刘伯承是我国伟大的革命家、军事家，他有许多名言，如：
3、 、 。 （2）沙暖睡鸳鸯， 。这是（ ）代的（ ） 写的诗句。我还 能写出他的诗句： （3）黄河是我们的母亲河，请你为保护黄河设计一则标语： （4）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 （5） 学了本册书， 我认识了 （ ） 瑞恩、（ ） 叶欣、（ ） 孙膑 ，游览（ ）青岛、（ ）九寨沟、（ ）荷兰等，其中 给我印象最深的是（ ） ，因为（ ）。 （6）亡羊补牢（ ）；（ ） 入木三分。 课外我还收集了很多歇后语，如 （ ）。 7选词填空。（2 分） 爱护 保护 保卫 爱惜 热爱 喜爱 每个同学应自觉地（ ）校园里的花草树木。 我们要（ ）学习用具和书籍。 我（ ）的课程有体育、自然、
4、美术和语文。 解放军战士日夜（ ）着祖国。 8查字典填空。（2 分） “丢卒保帅”的卒字，音序是（ ）,音节是（ ）；查部首是先查（ ）部， 再查（ ）画解释有：（1）兵；（2）差役；（3）完毕，结束；（4）死 “丢卒保帅”一词中的卒应是第（ ）种解释 二二、阅读阅读。（2525 分）分） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花 可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪 闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的 衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：
5、“挤什么?” 没想到那人不但不恼， 反而微笑着对我点点头， 用手指着我的前胸， 嘴里一个劲地 “啊， 啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的 眼睛。 他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。 我接过扣花定睛一看， 咦？ 这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那 人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指 我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他 的表情和动作， 我明白了他是个聋哑人， 是他拾到了我被挤掉的
6、扣花， 并交还 （hai huan） 给我，可我竟 芳芳 你怎么站着发呆 妈妈的声音打断了我的思绪 我忙（ ） 人呢 我还没有感谢他呢 他却不见了 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么 可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有 我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目写在文前的横线上。并给第四自然段加标点（4 分） 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（2 分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3.联系上下文，解释词语。（2 分） 大约：_ _ 发呆： _ _ 5、在文中画
7、线句子中找出描写那个人的动作词。（2 分） 6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”（2 分） 把省略号的意思补充出来： _ 这里用省略号表达了“我” _ 7、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做 呢？请写一段话。（5 分） 达尔文和小松鼠达尔文和小松鼠 一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。 达尔文小时侯爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜爱。但他 从来不捉小动物，而是观察它们是怎样生活的。 有一次，他又到树林里玩，看见树上有几只从未见过的小鸟。他站住了，仰着头 仔观察。 那天，他穿的是一件（光滑 粗糙）的棕色外衣，软乎乎，站在那儿
8、一动不动，像 一根树干。 一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀 上，左看看，右看看，还翘着小尾巴， 跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可是 （急 乐） 坏了。它“吱吱”地叫着，好像在说：“傻孩子，那不是大树，是人啊！他会伤害你 的。” 其实， 松鼠妈妈不用大惊小怪的。 达尔文非常喜欢小动物， 怎么会伤害小松鼠呢？ （1）划去文中括号里不恰当的词语。2 分 （2）照样子写词语。2 分 软乎乎（ABB 式）： 大惊小怪（含有反义词）： （3）根据你对短文的理解填空。 达尔文是 国的科学家，他非常 小动物，但小松鼠的妈妈并不知 道， 还以为 ， 所以很 。 其实达尔文是不会 小 松鼠的。3 分 （4）把下面的句子换个说法，意思不变。1 分 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？ （5）读了短文，你肯定有很多心里话想对达尔文说，把你想说的话记下来。2 分 三、三、习作。习作。(35(35 分分) ) 1、口语交际。(5 分) 你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们 说吧！那就一吐为快吧！ 2、作文。(30 分) 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈 的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题 目自拟。
