1、2.2.质朴的农民画质朴的农民画 教学设计教学设计 教学目标教学目标 认识我国悠久灿烂的民间文化,了解我国优秀的民间艺术农民画。 认识农民画是我国民间艺术中一门独特的艺术创作形式。 了解农民画的创作特点和技法。 提高学生的审美素质。 重点难点重点难点 重点:了解夸张的造型和农民画的色彩特点。区分不同地区农民画的特色。难点: 了解夸张的造型和农民画的色彩特点。区分不同地区农民画的特色。 教学过程教学过程 活动 1【导入】了解农民画 让同学讲述自己去过哪些地方,购买过那些民间艺术品。 通过欣赏风光片和图片,感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化。指出农 民画是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶。
2、活动 2【导入】讲授 农民画的发展和分布:在我国广东的龙门和舟山群岛地区、陕西的安塞、云南 的腾冲、西安的户县等地区的农民画很有代表性。 农民画的艺术价值。 农民画,源于农村,源于生活,又高于生活。浓郁的乡土气息,是其艺术最大的特 点。 农民画的创作风格: 构图上多采取散点透视或俯视、仰视、反视等视觉方式,多平面结构,整体讲 求较强的装饰效果。在用线上力求简练而具有概括力,有着浓郁的地方特色,强 烈的农村生活气息. 农民画在造型上大体可分为外轮廓线和剪影两种方式。外轮廓线既“单线平 涂”,这种装饰性平面构图为目前农民画的主要造型方式。剪影造型方式是剪纸 造型的唯一方式,它的特点是抓住典型动态,
3、夸大特征,造成强烈的形式张力,产 生特殊的审美效果。 农民画的题材以农村的生活为主,体现不同地区的民间特色。 农民画的色彩来自民间年画的表现,用色对比强烈。 农民画的造型特点分析。 结合民间剪纸、泥塑、年画、刺绣等艺术形式分析不同地区农民画的造型特点 和色彩。 活动 3【导入】创作 说一说农民画的特色?结合农民画进行创作。 讨论构思:农民画作为一个点围绕这个主题进行创作。 给自己的作品取一个贴近主题的名字。 活动 4【导入】评价总结 展评作业: 展评作业,问你喜欢哪幅画,为什么? 教师总结:表扬装饰性强的学生作业 课堂总结: 通过这节课的学习,我们了解了农民画。也学会了农民画的表现手法,希望同学 们能像农民艺术家一样用这种绘画语言表达自己对生活的热爱,更希望同学们能 用自己的双手把农民画这门民间艺术发扬光大。
