浙美版三年级上册《美术》15 剪雪花ppt课件（含教案）.zip

15 剪雪花剪雪花 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、欣赏圣诞节的美丽场景,了解关于雪花的形成过程及形状特点。 2、学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案,共同完成圣诞节的美丽场景。 3、通过对雪花的认识,培养学生热爱大自然,热爱生活的美好情感。同时培养学生自主 学习的能力和良好的学习习惯。 2 学情分析学情分析 本课学习内容非常适合三年级学生的生理和心理特点。漫天飞舞的雪花,让孩子们产生 无限的遐想,雪花是大自然赐给孩子们的礼物。本课在教学活动中运用音乐和精美的画 面创设圣诞节下雪的情景,激发学生的学习兴趣。 俗话说兴趣是学生最好的老师,在一系列的活动中,充分调动学生的各种感官,让他们感受 圣诞节下雪的喜悦之情,在饱满的激情中完成创作,从而进一步提高学生的创造能力、动 手实践能力和自主合作能力。由于学生还没有“角”的概念,因此在折纸时会遇到困难,教 师可以通过直观示范解决此难点。 3 重点难点重点难点 重点:学习雪花图案的设计和制作方法。 难点:设计与众不同富有美感的雪花。培养学生想象力和创造力。 4 教学过程教学过程 一.情景导入 揭示课题 师:今天我想请同学欣赏一幅画,出示范画(圣诞节场景) 这是一幅什么场景的画,这幅画完整吗?你觉得缺了什么? 生:雪花 师:对,明天就是圣诞节了,老师想邀请大家学做剪雪花一起动手将这幅画补充完整, 来装扮下我们的教室。你们说好吗?揭题剪雪花。 二.学习探究了解雪花 师:谁来说说你们印象中的雪花是什么样的? 生:洁白无瑕,白茫茫的。 师:.你们知道雪花是如何形成的? 生: 师:你的知识真渊博啊,下面我们一起来看一段视频,看看视频中告诉我们哪些有关雪花 形成的信息?看看与刚刚这位同学描述的一不一样,(播放科普视频)看完你们都捕捉到哪 些关于雪花形成的信息? 生:水蒸汽,尘埃,冰(捕捉信息的能力真强) (我们知道雪花是空气中的水蒸汽粘附在尘埃颗粒上,由此产生的液滴变成了冰,结晶面 出现在冰冻的液滴上形成的。)说的太棒了,雪花的形成真是太奇妙了,每一片的雪花都 是与众不同的,据说形状多达 4000 多种,下面我们就一起欣赏下各式各样的雪花造型? 问:大家分享雪花造型有事么共同点及不同之处? 相同: 六角形 不同:有的像树枝,像扇子(你的想象真丰富,用词真准确) 板书 一是片状 二是枝状 大家有没有烦心他们还有什么共同特征对称(对,这就是我们之前学过剪花边的对称折 法) 三.引导发现 主动学习 这么多与众不同的雪花要怎么剪?老师在每个小组中间放了一个神秘盒子,打开之前我有 两个小任务要布置,坐好认真听 第一个任务(1)拿出盒子中折好的绿色纸张 (2)每组同学两两合作,一个负责还原,一个观察 (3)看看哪组可以最快将纸还原(给大家一分钟的时间) 时间到,其实刚才那个过程就是(折板书)雪花的刚才的自学,你们都会了吗?老师有个小 建议,(折纸的时候记住点对点,边对边对齐,要折的精致些)大家都会折了吗,不会的别急, 等下可以请同组同学互相帮忙下) 下面请听任务二 (1)拿出盒子中白色纸张 (2)仔细观察除去阴影部分所画的图形是否完全一样 (画板书) 图一与图二 区别在于有没有与纸的两端相连 图二与图三 区别在于一个画在开口的一边,一个画在封口的一边 请你们拿出剪刀剪剪看,(剪板书)(3)每组同学两两合作,一个负责将阴影部分剪掉,一个 负责观察又发现什么问题? 发现问题:图一没有连接纸两端的剪断了,图二图三可以剪出完整的雪花 小结:所以无论画在纸的哪一边,只要与纸的两端有相连就可以了。 刚刚我们看了雪花形成的视频,告诉我们世界上没有两片雪花是一样的,那如何设计与众 不同的雪花呢?我这还有个小妙招,(出示 PPT 图片) 通过对枝干进行变化,只要注意的一点就是所画枝干要两端相连。大家都能掌握这个方 法了吗? 四.欣赏作品 下面我们一起来欣赏几张其他班同学剪的与众不同的雪花吧!你们觉得美吗?(欣赏同龄 人剪雪花作品) 五.布置作业 看大家都有些迫不及待了,别急,设计之前老师有几个学习小建议 (1)选一张自己喜欢的颜色纸张 (2)按剪雪花的折,画,剪步骤有序制作 (3)制作一片与众不同的雪花(注意安全和保护环境卫生) (4)剪完后,自行张贴到圣诞节的主题画上 现在可以开始动手设计漂亮的雪花了 六.学生创作巡回辅导(播放圣诞歌曲) 七.作品展示交流评价 大家的动作都很快,这幅画在你们的帮助下变的太漂亮了,谁来说说你最喜欢上面的哪朵 雪花,为什么? 八.总结延伸 同学们的评价都很棒,雪花本来是白色的,但今天大家见得却是五颜六色的雪花,正如老师 的希望,我希望所有的同学都可以载着五彩斑斓的梦想,快乐的成长,对了,明天就是圣诞 节,美丽的雪花除了可以装扮画,还可以装扮什么地方呢,(出示图片)可以装扮窗户,门帘, 其实只要大家有一双发现美的眼睛,生活处处都是美好的,在这,我祝所有的老师,同学都 可以过个快乐,平安,温馨的圣诞节! 枝状枝状 片状片状 2 2 观察除开阴影部分之外所画的图形是否完全观察除开阴影部分之外所画的图形是否完全 一样吗？一样吗？ 2 按剪雪花的步骤有序制作：按剪雪花的步骤有序制作： 3 制作一片与众不同的雪花制作一片与众不同的雪花（注意安全与保护环境卫生）（注意安全与保护环境卫生） 4 剪完后，自行张贴到圣诞节主题的画上剪完后，自行张贴到圣诞节主题的画上