1、UnitUnit 3 3C Clotheslothes 教学目标：教学目标： 1、 能听、 说、 认、 读主要单词 clothes,dress, shirt, pants,skirt 能听读，会说: I like the green skirt.并能在实际情境中运用。 2、能听懂 Lets do 部分的指示语，并按要求做出相应的动作， 如“Put on your sweater. Take off your jacket.” 3、培养学生合作学习，鼓励学生创新。 教学重点：教学重点：掌握有关服装的六个单词，并能在实际情景中运用。 教学难点：教学难点：表示服装的名词以及读法，以及句型“I lik
2、e .” 教学准备：教学准备：相关衣服卡片、单词卡片、课件、颜色转盘 教学过程：教学过程： StepStep 1:Greeting1:Greeting（打招呼）（打招呼） T: Stand up,please! Good morning ,boys and girls!（请起立！ 早上好，孩子们！） S: Good morning ,Miss Tian!（早上好，王老 师！） T: Nice to meet you !（见到你们很高兴！） S:Nice to meet you ,too!见到你也很高兴！） T:Sit down,please! Today lets have a match b
3、etween boys and girls.（请坐！今天我们要举行一场男孩们和女孩们的比赛。） StepStep 2:Warming-up2:Warming-up（热身）（热身） T: First ,lets play a game. Please look and say the colours as quickly as you can .What colour is it?(看！这是什么？首先， 我们一起做一个游戏。请尽快地看并且说出你所看到的颜色。) S：Blue、green、black（蓝色、绿色、黑色） T：There are so many colours here.What c
4、olour do you like best?（这里有这么多的颜色。你最喜欢哪种颜色呢？） S :Blue（蓝色） T：Whats my favorite colour? Can you guess?（我最喜欢的 颜色是什么呢？你们能才出来吗？） S: (Guess)（学生猜测） StepStep 3:Presentation3:Presentation（新课呈现）（新课呈现） T:Yes,I like white best.Look !Im wearing a white clothes.(引出本课主题 Clothes) T: Whats this?（这是什么？） S1: Its a dre
5、ss.(用手势教读并贴上单词卡)（它是一件连衣 裙。） T：Look, I have so many dresses here .(课件：点击一件连衣 裙后就会出现许多不同颜色的连衣裙)Do you like dress?（你最喜 欢裙子吗） S : I like the blue/yellow dress.（我最喜欢蓝色/ 黄色的连衣裙。） ：Let me see, I think I like the blue dress.(板书完句子， 将颜色单词用相同颜色的粉笔板书) I have a presents for you (show a cap) Look! Whats this? （孩
6、子们，你们做得很好，我要给你们一些礼物。看！这是什么？） 教读 cap 和 hat 出示衬衫图片 Whats this（看！这是什么？） 教读 shirt 出示短裙图片 T：Is this a dress?（这是一件连衣裙吗？）出示短裙图片 S:No ,it isnt.（不，它不是。） 教读 skirt. 出示裤子图片 Whats this（看！这是什么？） 通过 panda 引出 pants。 T:OK,you did a good job.Do you like dress? S:Yes, I do. And I like . Make dialoge with you partener
7、.(同桌两个人练习对话) StepStep 4 4:Let:Lets s dodo 老师做动作，学生说短语. StepStep 5 5:Let:Lets s dodo andand chant.chant. Put on your shirt. Take off your hat. Wash your skirt. Hang up your dress. Put away your pants. HomeworkHomework: : (1)Finish all the exercises. (2)Copy the words: clothes, hat, skirt, dress, pants.
