1、Unit 4 Position Lesson 2 教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、能在情景中询问和说明物品的位置。 2、能结合插图回顾故事，并认读故事中的人物对话。 3、能理解歌曲内容，演唱歌曲。 教学重点：教学重点： 1、在情景中询问和说明物品的位置。 2、结合插图认认读故事中的人物对话。 教学难点：教学难点：在情景中用方位词说明物品的位置。 教学准备：教学准备：教学光盘、教学图片、单词卡、PPT 教学过程：教学过程： 教学教学 模式模式 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 热 身 激 情 Greetings Sing a song Review G
2、reeting Play the tape Play the CAI. Ask Where is the rabbit? Greeting Singing Watch and repeat. Answer Its under the umbrella with Mocky. 通过练习 对已学知识进 行复习巩固， 为后面的学习 做准备。 巩 固 练 习 Match and say ShowSssome pictures. Whatarethey talking? 巡视指导 Check the answer. Look and read the sentences. Discuss in pair
3、s. Give the answer. Match the pictures. Give the answer. Read together. 通 过 练 习，使学生能 准确掌握故事 内容。 新 知 学 习 Learn to say Show Ss a picture. Whoisinthe picture? What room is this? What can you see? Is the room tidy? Where is the ball? Teach Play the tape. ShowSssome word cards. Point 巡视指导 Look and answer
4、. Its in the box? Learn S1/S2/Ask S1/S2/Answer Look and repeat. Look and read Put the word cards under the pictures. Read together. G1、G2G3、G4 Practice in pairs. Show 通 过 练 习，使学生能 准 确 方 位 介 词，并能在情 景中询问和说 明 物 品 的 位 置，发展学生 的语言运用能 力。 运 用 拓 展 Sing the song Play the tape. Listen Listen and repeat Singthesong together. 激发学生 的兴趣，帮助 学生识记忆已 学知识。
