1、1 主题与课时主题与课时北师大版小学英语 （三年级起点）五年级上册 Unit 4 Position第 6 课时 对应单元对应单元 目标目标 1.根据图片、词语写出语句，通过故事赏析从不同角度增进对方位词恰当运用的能力。 2乐于了解外国文化和习俗，了解世界各地特色表演。 学习目标学习目标1. 能根据图卡找出字谜中隐藏的单词。 2. 能根据图片仿照范例补全语句。 3.通过故事赏析，能从不同角度增进对方位词恰当运用的能力。 4.在模拟情景中表演故事，合作体验方位词的恰当使用。 评价与任务评价与任务1.能根据图卡找出字谜中隐藏的单词，检测目标 1。 2.能结合图片仿照范例说明物体的位置并独立完成句子的
2、书写， 检测目标 2。 3.能借助问题提示，独立进行故事赏析，检测目标 3。 4.能合作表演故事并互评，检测目标 4。 学习过程学习过程（教师活动如情境营造、关键性过渡、追问及总结提炼等对应写在旁边） Greeting and sing a song. 圣诞即将来临，完成任务获得影票礼物。 任务一：Game Time：Puzzle games 1. 看图卡，说出单词。 2. 看图卡，用字母磁铁拼写出单词。 3. 看字谜，找出字谜中隐藏的单词。 4. 完成练习，并核对答案，互评互改。 任务二：Find the squirrel：Look and write 1. 看图片，猜猜图中松鼠的位置。 2
3、. 再观察图， 两人一组尝试说说其余图片中松鼠的位置。 3. 独立完成句子的书写。 4. 核对答案，互评互改。 任务三：Rats Story： 1. 带着问题看故事，思考情节发展。 2. 正确回答问题。 3. 核对问题答案。 歌曲热身复习方位词 呈现图卡及单词 Where is the squirrel? Can you guess? Write down the sentences 呈现重点句型 Where is .? Its . 呈现故事图 Where are they？ They are . 2 4. 流利跟读故事。 任务四：Show Time 1. 小组合作，分角色练习故事。 2. 小组展示分角色表演故事。 3. 互评表演。 4. 完成所有任务，集齐影票，观看表演。 Ss show the story 检查与作业检查与作业 我会补全并朗读下列单词：我会补全并朗读下列单词： d_r 门w_dow 窗户fl_r 地板t_ble 桌子 ch_椅子b_d 床_里面_上面 _下面_后面_前面_旁边 作业内容作业内容完成自我评价，阅读有关方位的故事。 教后反思教后反思 （基于学生学（基于学生学 后反思）后反思） 我的收获： 我的不足及改进措施： 我对自己本堂课的评价是： 倾听表达思考书写综合
