1、20182018 四年级语文上册第八四年级语文上册第八单元试卷单元试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、给加点的字选择正确的读音。一、给加点的字选择正确的读音。 违 背(wi wn) 佳肴 (yo yu) 菌 类(jn jn) 捕 杀(b p) 啄 木鸟(zu zhu) 甘蔗 (zh zh) 傣 族(ti di) 村寨 (zi zhi) 二、读二、读拼音写词语拼音写词语。 bin zh( ) fng m( ) m chi( ) rn y( ) zh w( ) l sh( ) jng t( ) pio f( ) yun dn( ) 三、按要求写词语。三、按要求写词语。 1.1.近义词
2、。近义词。 生存( ) 愚蠢( ) 平衡( ) 清新( ) 洁净( ) 过去( ) 香甜( ) 温馨( ) 2.2.反义词。反义词。 神圣( ) 洁白( ) 制约( ) 遥远( ) 必然( ) 荒芜( ) 四、根据课文内容填入相应的词语。四、根据课文内容填入相应的词语。 1.大自然是美丽的,鸟语花香, 。 2.我们一定要 大自然,让大自然和我们成为 ,而不要使我们成为 大自然报复的对象。 3.但这绝不是说,人类只能一味地 自然,而是要根据生态规律合理地利 用自然, 自然。 4. ,创建绿色家园。 五、句子五、句子。 1.大片土地失去了绿色植物的保护,赤裸裸地暴露在太阳底下。(缩句) 2. 鸟类
3、减少,说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。(改为反问句) 六、阅读六、阅读。 ( (一一) )课内阅读。课内阅读。 橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林,大森林里的树木长得十分茂密。守着这样大的 森林,村民们却从不去破坏它,而是自己栽种速生树木,用以解决烧柴 ( )、盖房 及做家具等需求。因为他们知道,原始热带雨林是个“百宝园”。林中有各种珍贵的乔 木,树叶密集的林下阴暗处生长着砂仁 ( )等贵重的药材,腐朽的树干上长满了 蘑菇、木耳等美味菌类,还有亚洲象、野牛、野猪、水鹿、犀鸟、孔雀 ( )等珍 贵的动物。长期生活实践使他们懂 ( )得,森林是一切动、植物资源的基地,如 果森林被砍伐,不仅动、
4、植物资源没有了,连水源也会遭到破坏。因为森林是“绿色蓄 水库”,雨水落在森林里,就像把钱存在银行里一样,可以整存零取,细水长流。因此,他 们十分爱护森林,自觉地保护这个天然宝库,并合理利用自然条件,发展生产。 1.给文中加点的字注音。 2.为什么橄榄坝村寨的村民认为热带雨林是“百宝园”呢? 3.为什么称森林为“绿色蓄水库”? 4.橄榄坝村寨紧靠原始热带森林,村民们为什么还要种树呢? 5.读了短文,你受到什么启发?结合自己家乡的自然情况,保护森林、草原和城市绿 地,你有什么好的建议呢? ( (二二) )课外阅读。课外阅读。 绿色记事本绿色记事本(节选) 法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学
5、校注册报到,就领到了一套教科书 和一册看上去有点儿特别的绿色记事本。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业 用的练习本,也不是一本一般的日记本,更不是一本普通画册。 绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速 公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的, 原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。 一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下记录: 星期一:我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了 1 马克的零用钱,受到了老师的表扬。 星期二:晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了大量的电,真不应 该!
6、星期三:上图画课时,我因画得不够好而连撕了 3 张白纸。老师说,造一吨纸 ( )要消耗木材,( )要消耗大量的水。想到这些,我感到惭愧。 星期四:妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机,浪费了水电。我建议她等衣服 积得多些再洗。 星期五: 老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”,又说所有的小朋友都写得不错,因 而要求大家在课后互相传阅。( )小奥茨开始时有点儿扬扬得意,( )在 传阅了其他同学的“环保周记”后,便再也不敢翘尾巴了。 1.在文中括号里填上恰当的关联词。 2.德国小学生的“绿色记事本”有哪些特点? 3.老师给学生“绿色记事本”的目的是 。 七、作文七、作文。 请你以“环保”为主题,可以写写自己为环保做出了哪些贡献,可以说说自己有哪 些好的建议与想法,也可以说说自己在保护环境方面的感受。要有重点、有条理,语言 通顺,字迹工整。
